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在吃完午餐收拾完畢後，藍(lán)光老師也開始的下午的教學(xué)，最主要是文字的教導(dǎo)，藍(lán)光老師有說到，要學(xué)會(huì)文字，大約需要一個(gè)月的時(shí)間，就可以掌握文字的基礎(chǔ)，在這一年當(dāng)中文字的課程會(huì)逐漸減少，大約學(xué)習(xí)完一年後，人類文字基本上就沒有問題了，當(dāng)然b較少見或是生活中b較不常用的文字，可能也不會(huì)介紹到，不過到時(shí)候也是可以大概推論出來或者去查出意思，所以藍(lán)光老師也有沒太多著墨，就開始了課程。

當(dāng)然這些課程對(duì)於白河來說沒有什麼影響，因?yàn)榘缀佑猩弦皇赖挠洃洠旧线€沒有遇到不明白的文字，所以藍(lán)光老師進(jìn)行相關(guān)課程的教授也相當(dāng)快速，當(dāng)結(jié)束課程後，在老師的提醒之下，白河回到家并沒有進(jìn)行冥想法的修煉，主要是藍(lán)光老師擔(dān)心白河太過焦急，過去就有不少孩子因?yàn)檫@樣透支了自己的jg神力，導(dǎo)致受損，學(xué)徒等級(jí)變得難以提昇。

白河也理解松弛有道的想法，因此回到家和母親回報(bào)今天的狀況，吃過晚飯後，就好好的休息了。

大概過了十天，白河的呼x1冥想，已經(jīng)突破到一個(gè)上午可以進(jìn)行二十次，這份資質(zhì)讓藍(lán)光老師非常意外，同時(shí)也對(duì)白河進(jìn)行了一點(diǎn)肯定，或許是因?yàn)槔蠋煕]有特別普及這些修煉的常識(shí)，而家里的書籍在進(jìn)入學(xué)堂後也沒有太多時(shí)間去，所以白河當(dāng)然不知道自己展露了多少天賦。

在經(jīng)過這個(gè)上午的冥想狀況回報(bào)後，在午餐時(shí)間，藍(lán)光老師就開始跟白河說一些關(guān)於一級(jí)學(xué)徒的事情，「下午的時(shí)候，今天照慣例會(huì)有t能訓(xùn)練，由於你的t能各方面的表現(xiàn)都非常出se，今天下午依照你冥想進(jìn)度，我們已經(jīng)可以來進(jìn)行一級(jí)魔法學(xué)徒的突破了」藍(lán)光老師帶點(diǎn)喜悅的說道。

其實(shí)白河的t能早已經(jīng)滿足突破要件，由於突破一級(jí)學(xué)徒需要本身要求一定的肢t掌握度，而學(xué)堂的t能訓(xùn)練也沒有太過辛苦，程度大概是以前白河進(jìn)行三個(gè)月的訓(xùn)練程度而已，當(dāng)然如果放在學(xué)堂，因?yàn)橛邢嚓P(guān)器材的搭配，會(huì)更快能訓(xùn)練到相同的程度。

在這十天，藍(lán)光老師給白河進(jìn)行的t能訓(xùn)練，一直在試探白河的極限，擔(dān)心c之過急，可是他自己發(fā)現(xiàn)，他目前仍然試探不到極限，或許還需要在一段時(shí)間，在這段時(shí)間藍(lán)光自己也在觀察，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的心x也足夠，各項(xiàng)條件其實(shí)也早就滿足，但仍然決定過一段時(shí)間在協(xié)助藍(lán)光突破。

很快的，就到了下午，藍(lán)光老師帶領(lǐng)著白河進(jìn)入了冥想室，引導(dǎo)白河坐到平常的位置，并且拿出一顆葡萄大小般的灰se果實(shí)，放在白河的面前，「這個(gè)是jg靈果，存在世界上很多地方都有，但是這里面蘊(yùn)含一些jg靈力，剛好可以協(xié)助你突破，接下來你運(yùn)行你的呼x1冥想，進(jìn)行一次最後拿起果實(shí)，再進(jìn)行一次，嘗試把jg神力集中在果實(shí)，然後把它吃下去，然後運(yùn)用你的jg神力，開始嘗試g涉jg靈，讓他們移動(dòng)，接著你應(yīng)該會(huì)感受到腹部吃進(jìn)去果實(shí)散發(fā)出來的熱能，接著開始進(jìn)行冥想法，直到灼熱感不見就可以了」藍(lán)光老師認(rèn)真的解釋步驟，白河也認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。

由於過去白河已經(jīng)明顯感受到j(luò)g靈，而且發(fā)現(xiàn)自己能夠些微的g涉jg靈，只是沒有嘗試讓jg靈移動(dòng)，而這次按照藍(lán)光老師的說法，白河疏理了一下這個(gè)過程，便開始冥想。

白河突破的過程非常順利，或許是跟他的天賦有關(guān)系，直到灼熱感消失以後，白河突然覺得腦袋更加清晰，而且多了一些東西，似乎就是所謂的法能，還有一個(gè)地方有空空的感覺，藍(lán)光老師看著白河的眼神，從灰濁變成清澈，大概就知道成功了，正在旁邊等白河回過神。

「老師，我似乎已經(jīng)沒有感受到灼熱感了」白河小心翼翼的說著，雖然知道自己可能成功了，但是還是要經(jīng)過確認(rèn)才能放心。

「很好，白河，你成功突破一級(jí)魔法學(xué)徒了，你腦內(nèi)中應(yīng)該可以感受有多出一些，其中b較活躍的是法能，應(yīng)該也是激發(fā)了雙份法能對(duì)吧？」藍(lán)光老師欣慰但又帶著不確定x的問著，無它白河的進(jìn)度真的很快，晉級(jí)也沒有用到多少時(shí)間就成功了，雖然覺得白河有天賦，藍(lán)光老師也不免擔(dān)憂，是不是只有單份法能，所以才導(dǎo)致速度上快些。

「是的，老師，可是除了雙份法能似乎還有一些東西呢？」白河試探x的問著，如果老師反應(yīng)不對(duì)，白河馬上會(huì)隨意帶過。

所幸老師并沒有意外的反應(yīng)，似乎還有些開心，「白河，你的jg神力似乎還不錯(cuò)，馬上突破就感受到了，你想說的應(yīng)該是法術(shù)位，一開始會(huì)有一些空空的感覺，所謂的法術(shù)位就是你同時(shí)能使用的法術(shù)數(shù)量，在成為魔法師之前，大致上的魔法都只需要一個(gè)法術(shù)位就可以激發(fā)」藍(lán)光老師解釋著，白河也稍微放心下來。

「好了，老師看今天還有時(shí)間，那麼今天我們就來讓你學(xué)習(xí)魔法吧，其實(shí)魔法的生成原理有一些復(fù)雜，我們就不會(huì)深入教導(dǎo)，就像你家里的電燈，我們不需要學(xué)會(huì)復(fù)雜的發(fā)亮原理，只需要只到怎麼使用電燈來生活就行了」藍(lán)老師說著，白河心中相當(dāng)期待，終於要接觸到魔法了。

「由於魔法生成原理較為繁瑣，在發(fā)動(dòng)的時(shí)候會(huì)耗損太多不必要的時(shí)間，因此我們