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“別別，阿析，別用我的號罵人啊！”黃舟趕忙去搶手機。

盧析身體里的煩躁如同風暴，一時忘了自己背包里也有手機，“給我。”

“盧析——”歷史老師捏著粉筆點了點，“上課時間，你和黃舟在干什么？”

對于這些個學生，他本來是睜一只眼閉一只眼，但他們的動靜影響到其他同學聽課，就不得不管。

黃舟訕皮訕臉，“老師，交流課本問題，我們交流歷史問題。”

“你起來說說，我講到了什么內(nèi)容？”歷史老師問。

黃舟將手機塞進褲兜，磨蹭地用眼神向前邊、右邊的同學發(fā)出求助，“講……到……”

“盧析，你來回答。”歷史老師又點。

盧析站起來，“不知道。”

歷史老師粉筆頭朝外指，“你倆去走廊老實站著。”

陽光落滿走廊，摻合樓上樓下班級老師講課的只言片語。

兩位被罰站的少年挑了個歷史老師的視線死角。

“手機。”盧析伸手。

黃舟提出條件：“給你可以，不能頂我的號罵人啊。”

“我不回帖。”盧析現(xiàn)在比剛看帖子那時冷靜了點兒。

黃舟手機交給盧析，伸脖子去監(jiān)視。

“把帖子鏈接發(fā)到你微信上干嘛？”

“沒干嘛。”

黃舟：“你要申刪？不用這么麻煩申訴，在我微信上和小吧主說一聲就好。”

盧析：“哪個？”

黃舟：“蘿卜兄。頭像很騷的一個大老爺們兒。”

……

星期二晚上，周思思給盧析補化學。

周思思梳理了一個章節(jié)的重點，讓他即時做練習。

初夏的夜靜謐如水。筆尖劃過紙面有細微沙沙聲。

盧析做了兩道選擇題，“那什么……”

“嗯？”周思思放下課本，“哪道題有疑惑？”

誰要問題目了？

盧析扒拉一下頭發(fā)，“前兩天發(fā)帖說你談戀愛……”

“我沒有談。”周思思說。

“知道。”盧析拇指按了下食指第二關節(jié)，“我是要說，前兩天發(fā)虛假帖子的人，是高二（1）班的胡國敏。”

周思思秀氣的眉頭微攏。

胡國敏……

說意外倒也不是很意外。

胡國敏上輩子雖然沒做這件事，但是也耍了不少在背后詆毀她的手段。可笑的是，她一直把這種小人當朋友，直到上了大學才從別人口中知道。

原以為這輩子提早和胡國敏絕交，能避開這個小人的坑……

“你怎么知道是胡國敏？”周思思轉(zhuǎn)過臉。

盧析眼睛看向練習題，輕描淡寫：“找人查到的。”

沒有說為了請他表哥幫查，同意了什么苛刻的條款。

“噢。”周思思臉上帶出點不自知的煩郁。

盧析幾乎是立即，“要不要讓她給你道歉？要不要教訓她？”

第16章

貼吧里的造謠帖子早就被刪除。

畢竟經(jīng)歷過了高中大學，周思思沒有很在意同齡人的親近與否，沒有很在意周遭的閑言碎語。

該上課上課，該自習自習。在學校里和以往沒什么不同。

然而知道了始作俑者是胡國敏之后，事情的性質(zhì)對周思思來說，就變得不一樣。

人的大腦某種角度上類似于計算機，經(jīng)歷過的所有事情會變成記憶存儲起來。

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