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顧白：哦。

葉子鳴：明天給你第二單元的單詞卡片。

顧白：不用了，謝強不是說有得賣嗎？我去買就好了，做起來麻煩。

葉子鳴：麻煩個鳥，老子就要做，你他媽敢不用，我就咒你英語不及格。

顧白：看了你做的單詞卡就能考三位數了？誰說的？

葉子鳴：我，葉，子，鳴，說的。

顧白：行吧，謝謝。

做學生最好的就是，一旦沉浸道學習里，你會發現時間過得飛快，離期末考試僅剩一周的時間，上周老袁把大家的文理分科表都收了上去。意料之中，還是有很多家長與孩子的意見不一，為此老袁的辦公室每天擠滿了來詢問的家長。

有些家長還算講道理，老袁說個幾句，就能明白，但也有些家長，差點沒在辦公室和老師動上手的，死活不同意更改孩子的文理分科意向。

葉子鳴記得他找吳茂商量的時候，就用了短短一分鐘，吳茂和張蘭異口同聲地說：“有什么好看的，你說選什么就選什么，名字記得也幫我簽了。”

葉子鳴會嘗試在心里想，如果這份表擺在老媽葉漫的面前，她又會讓他選什么呢？或者說她會同意自己選文嗎？畢竟大多數家長在意識里都認為學理的比學文的有出息，何況是像老媽這種從小到大對他高要求培養的家長呢？

不過他現在在錫市過得挺幸福的，吳茂和張蘭對他給予了足夠信任的自由以及無微不至的關心。

其實在大多數家長的教育里，這兩點很難做到，又要足夠信任的自由，還要無微不至的關心，本身就是矛盾的，但吳茂和張蘭兩個半路上帶孩子的，還是個青春期隨時能叛逆出走的少年，卻很有自己的一套方法。

葉子鳴時不時會想，如果老媽沒有讓他直接卷行李回國，他現在在英國又會過著怎樣的生活呢？可能依舊是個獨行俠，不過現在他是有朋友的人。這朋友還是他的同桌，正在和他為了高二文科的分班，拼命用功地學習。

顧白的文理意向表雖然不像葉子鳴那樣只用了短短一分鐘的時間和父母商量確定好，但顧氏夫婦也沒對顧白選文的意向持反對態度，更多地他們是在像朋友一樣與顧白談心。

養父顧景然笑著問道：“兒子，你是不是英語太菜才選文科的？”

顧景然的外表很正派，屬于那種放在某部電視劇里一眼就看出人不是他殺的。但他說話卻很輕松幽默，誰跟他在一塊聊天兒，都會覺得很放松。