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☆、第二十二章 旁聽不容易

不管怎么樣，伊凡打定主義，以后盡量少在這個位面的餐廳吃飯，伊凡覺得在一個下毒都能被基本接受的國度，食物的安全問題確實非常值得堤防，雖然這句身體從某種意義上可以算的上百毒不侵，但伊凡并不想嘗試一下這個“不侵”的極限是多少，他已經(jīng)在一些化學書上了解過，許多劇毒的物質(zhì)如果被……

地球人真可怕，中國人真淡定，這就是伊凡現(xiàn)在的感受。

……

“替你點名？”

伊凡離開的時候，吳同終于委婉的提出了自己的請求，看見伊凡有些吃驚的樣子，連忙拍胸脯保證，條件好商量，如果有什么要求，但講無妨。

“玩游戲?qū)δ銇碚f真的比學習還要重要嗎？”伊凡不解的問道。

在他心里，還是堅持認為，游戲不管多么好玩，也只是一種放松的方式，而人生最大的意義，應(yīng)該是去接觸至高無上的真理。

不過想到對方只是一個壽命不過百年的平民，他又有些同情和理解，短暫的一生和不由自主的命運注定了大部分平民都會表現(xiàn)出一定程度的目光短淺。

這對伊凡來說其實是一件好事。

“當然，dota是人類進步的階梯……”

“可以，不過我有一個要求。”

“什么？”

“你得把你的教科書給我，還有……你們學校是不是給每一個學生都發(fā)了借書證？”伊凡在課間的時候，已經(jīng)去參觀過寧州大學的圖書館，比起書店，里面的書籍更加專業(yè)和深奧，如果不是伊凡對知識特有的尊重，也許他會考慮把整個圖書館搬進自己的空間。

“對，”吳同說著，從錢包里掏出借書證來，這東西從他拿到之后一次都沒用過“只要你肯幫我點名，別說借書證，就是出生證我也會回家找出來給你……”

“教科書就在我宿舍，放在衣柜里，你現(xiàn)在就去拿好了，才12點多，宿舍里有人，我這就給我舍友打個電話，哦，對了，你得給我留幾本，萬一老師查宿舍我得拿來擋擋……”

……

意外出現(xiàn)的伊凡就像上帝派來的天使，幫吳同解決了他通往dota職業(yè)化道路的最后幾個障礙。

伊凡現(xiàn)在手里有了吳同的教科書、借書證、課程表，從技術(shù)上來說，有了這幾樣東西，伊凡跟一般的大學生也沒什么區(qū)別了。

拿到這幾樣工具，伊凡先是回空間吃了一頓放心的午飯，然后帶著一堆書又出現(xiàn)在一個無人的階梯教室，下午吳同沒有課，但伊凡覺得還是有課的，上午三四兩節(jié)的英語課伊凡就認為很有幫助，于是他準備多學習幾門外語，以備不時之需要。

在這所學校，伊凡發(fā)現(xiàn)學習最多的兩門外語分別叫英語和日語，前者他上午已經(jīng)接觸過，也知道英語是一門世界性的語言，通行于這個世界上最強大和富裕的一系列國家，后者是他下午準備接觸的，從目前的了解看，說著這門語言的國家是一個比較小的鄰近島國，雖然經(jīng)濟富裕，但實力遠遠算不上強大，原因似乎是他們在上一次戰(zhàn)爭中失敗了。

真是一個奇怪的世界，伊凡還是無法理解，一個失敗的國家為什么還能被保存下來，如果是在任何一個其他的位面，這都是不太可能的，在國家的層面上，弱肉強食的叢林法則表現(xiàn)的額外激烈——失敗者最大的可能也就是成為勝利者的奴隸或附庸。

跟學習物理不同，學習語言對伊凡來說簡單的很多，法師都有著非常卓越的快速記憶能力，尤其是對于一個經(jīng)常處于危險的法師來說，習慣性的記憶自己接觸到的每一條信息已經(jīng)成為他的本能，所以伊凡學習的時候只需要往教室里面一坐，腦子里想著計算機二進制計算，耳朵里聽著外語就行了。

每一個法師在剛剛學習魔法的時候，都會被要求用咒語吟唱輔助施法，這些咒語都是不知道多少年間流傳下來的各種古代語言，久而久之，在這種潛移默化的鍛煉中，本能地掌握更多的語言已經(jīng)是每一個法師的習慣。

12點40的時候，離上課還有20分鐘，階梯教室陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)來了不少的學生，不過伊凡暫時沒有注意到有什么不對，他正在一道高中奧數(shù)題面前痛苦的抓著頭發(fā)。

本以為他對高中的數(shù)學已經(jīng)基本掌握，剩下的就是鞏固了，但當他拿出一本《高一奧林匹克數(shù)學題庫》準備好好鞏固一下學過的知識的時候，他的智商受到了嚴重的挑戰(zhàn)。

上課鈴打響的時候，走進來一個年輕的老師，帶著無框眼鏡，手里夾著教案，上課前，先是給大家鞠了一躬——這在一定程度上取得了伊凡的好感，不過這并不妨礙他看了老師一眼后繼續(xù)低下頭研究奧數(shù)。

日語系的學生似乎比較多，而且重要的是，其中的女生，似乎格外的多。上課前，大家對后座出現(xiàn)一個陌生人都十分敏感，在一個男生不足10個的專業(yè)中，多出一名想伊凡這樣氣質(zhì)特殊的男性，很難不引起眾女生的關(guān)注。

“南宮云，人不認識，是不是又來找你的，這次好像比前面那幾個帥多了。”教室前排，一個短發(fā)的女孩問另一個留著長發(fā)的女孩。

南宮云回頭看了一眼，只看到伊凡那已經(jīng)被抓的糾結(jié)起來的頭發(fā)，嘴角微微露出笑容，下巴很自然的微微抬起：“不認識。”

第一節(jié)課過半的時候，伊凡仍然沒有半點解題思路，他有些無奈抬起頭，揉了揉已經(jīng)發(fā)酸的脖子，這才注意到教室里的現(xiàn)狀，有些意外——整個教室里幾乎全是女生。

難道日語這門專業(yè)特別適合女生的職業(yè)發(fā)展？伊凡有些不能理解。

第一節(jié)課下課的時候，南宮云帶著七八個女生朝教室后面走來。

南宮云敲了敲伊凡的桌子，后者茫然的抬起頭，看著一干女生已經(jīng)對自己形成包圍狀。

“我是校學生會的。”掏出學生證在伊凡面前一亮。

伊凡意識到這位穿連衣裙長頭發(fā)的漂亮女生是在跟自己講話，有些不明所以的點點頭。

“你不是我們專業(yè)的學生。”南宮云的聲音清亮，口齒清晰。

可伊凡還是不明白對方的意思，兩手一攤，示意對方繼續(xù)。

“這個教室不歡迎你，我們都希望你能主動選擇離開。”南宮云對這種人也有了一定經(jīng)驗，在事情沒有發(fā)展之前，就清楚的表明自己的態(tài)度，往往會讓對方知難而退。

伊凡環(huán)視了排成半圓形的圍觀女生，跟他目光接觸到的都用一種他不能理解的同情的眼光看著他。

“不能學習日語是一件很值得同情的事情嗎？”伊凡離開的時候，心里還帶著這個疑問。

5分鐘后，在一間辦公室門口，伊凡禮貌的敲著門。

“請進”。

“韓教授你好”伊凡進門后，先禮貌的問候了一句，他這次來這里，畢竟是有求于對方的。

“哦，是你啊，”韓教授認出這是自己上午上課時候見過的那個特長生。

“哦，是來問問題的？”韓教授有些高興的看著伊凡手上拿著的一本書。

“對，這道題……”伊凡給韓教授看了他已經(jīng)糾結(jié)了一個多小時的題目。

韓教授大概瀏覽了一下題目，皺著眉頭沉思著。