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“李院長(zhǎng)好。”方立安先禮貌地跟他問(wèn)了聲好，然后才坐到沙發(fā)上。李澄明雖然沒(méi)教過(guò)她，但這不妨礙她把對(duì)方當(dāng)作值得敬重的長(zhǎng)輩。

“小方，你能回國(guó)，我很高興，學(xué)校里的老師們都很高興。”李院長(zhǎng)開(kāi)口就把她一頓夸。

“應(yīng)該的，這里是我的根，我必須回來(lái)。”方立安表明態(tài)度。

“哎！這些年，大家都喜歡往國(guó)外跑。有的人是被整怕了，擔(dān)心政策會(huì)變。有的人就是純粹覺(jué)得國(guó)外好，看不上國(guó)內(nèi)。當(dāng)年你想出國(guó)，我也是同樣擔(dān)心的，沒(méi)想到你倒是利索得很，半點(diǎn)沒(méi)猶豫就回來(lái)了。我真的很欣慰！”李澄明想起這幾年各行各業(yè)流失的人才，心痛不已。

相比之下，方立安的行為就顯得傲骨錚錚了。這幾年她在國(guó)外取得的成就不可謂不高，整個(gè)學(xué)術(shù)界都給予了很高的關(guān)注度，所以對(duì)于m國(guó)為了留下她開(kāi)出的條件也是一清二楚。

正因如此，才更加佩服她，在那樣優(yōu)厚的條件下都不為所動(dòng)，堅(jiān)持回國(guó)，赤子之心可敬可嘆！

方立安收起笑容，嚴(yán)肅端正道：“能輕易拋棄祖國(guó)投向他國(guó)懷抱的人并不值得我們可惜，我們國(guó)家十幾億人口，最不缺的就是人了，等以后教育普及率、各項(xiàng)水平逐漸提高，人才必定比比皆是。”

“你說(shuō)的對(duì)，只是不知道我們這些老骨頭能不能看到那一天。”李院長(zhǎng)年近六旬，在之前那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中也曾被波及，常年的折磨導(dǎo)致他早早白了華發(fā)。平反后，只一心一意教導(dǎo)學(xué)生，希望能為國(guó)家培養(yǎng)出更多的人才。

“還是那句話(huà)，我們國(guó)家十幾億人口，齊心協(xié)力為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，在不久的將來(lái)定能趕超西方發(fā)達(dá)國(guó)家，這是毋庸置疑的。所以您需要做的就是保重好身體，等著那一天的到來(lái)。”方立安語(yǔ)氣肯定道。

“是啊！遲早會(huì)有那么一天的！”李院長(zhǎng)被她的豪言壯語(yǔ)打動(dòng)，覺(jué)得要是人人都能像小方這樣有一顆愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志就好了。

兩人又聊了大半個(gè)小時(shí)，李院長(zhǎng)才想起來(lái)方立安今天是來(lái)辦正事的，于是親自帶她去政教處辦理入職手續(xù)，領(lǐng)取教材等教師用品。

政教處還給她安排了一個(gè)研究生助教，說(shuō)是去年理論物理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的小伙子，問(wèn)方立安要不要找時(shí)間見(jiàn)一見(jiàn)。

方立安覺(jué)得沒(méi)必要，只說(shuō)讓他到時(shí)候直接來(lái)課堂上找她就可以了。

辦完手續(xù)，李院長(zhǎng)又帶著她跟物理學(xué)院的各位老師打招呼，其中很大一部分老師都曾教過(guò)方立安，沒(méi)想到這才五年不到的時(shí)間，她就回頭做老師來(lái)了，真是后生可畏！

和眾位老師寒暄一通，認(rèn)領(lǐng)了自己的辦公桌，方立安就帶著一堆教學(xué)用品回家了。老師們太熱情，她有些吃不消，而且她更喜歡一個(gè)人安安靜靜地做事情。

第77章

開(kāi)學(xué)后第一課，方立安踩著上課鈴來(lái)到教室。這是一個(gè)很大的階梯教室，整個(gè)物理學(xué)院的新生都聚集在這里，目測(cè)不到一百人。

想到后世，大學(xué)擴(kuò)招，只一個(gè)專(zhuān)業(yè)就要百來(lái)號(hào)人，方立安內(nèi)心慶幸不已。秉著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，不得不說(shuō)，人少至少她能分給學(xué)生的精力更多。

她走上講臺(tái)，用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)自我介紹道：“同學(xué)們好，很高興能在這里與各位相遇！我叫方立安，負(fù)責(zé)你們這學(xué)期《大學(xué)物理基礎(chǔ)》這門(mén)課，你們可以叫我方老師。”

剛說(shuō)完，下面就有學(xué)生把手高高舉起。

方立安示意他發(fā)言：“這位同學(xué)有什么問(wèn)題？”

小伙子初生牛犢不怕虎，張口就問(wèn)：“冒昧問(wèn)一句，方老師芳齡幾何？”

本想說(shuō)女孩子的年齡是秘密，不能告訴別人，但一想到自己現(xiàn)在是個(gè)老師，還是個(gè)年輕女老師，覺(jué)得還是應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)，擺出老師的威嚴(yán)。

她并不打算走親和路線，學(xué)生們年齡比她小不了幾歲，如果走親和路線跟大家打成一片，未必是好事，畢竟她是個(gè)美麗漂亮有氣質(zhì)的單身女青年。考慮來(lái)考慮去，還是滅絕師太的人設(shè)比較穩(wěn)妥。

于是板著臉道：“這位同學(xué)既然知道冒昧，為什么還要問(wèn)呢？不過(guò)，既然已經(jīng)問(wèn)了，老師也不妨告訴你，我今年二十四歲。”

話(huà)音剛落，下面一陣嗡嗡嗡，同學(xué)們?nèi)滩蛔「`竊私語(yǔ)：“這么年輕的老師行不行啊？”

“首都大學(xué)不是全國(guó)最頂尖的學(xué)府嗎？怎么感覺(jué)有點(diǎn)名不副實(shí)？”

“這個(gè)老師是不是有什么背景啊？有點(diǎn)兇啊。”

……

如此多的議論、質(zhì)疑前赴后繼地鉆進(jìn)方立安的耳朵，她不氣不怒，一副意料之中的樣子，抬起雙手向下按壓，示意眾人安靜。

好在大部分學(xué)生都比較遵守紀(jì)律，在她的要求下，停止了討論。

方立安注視著大家，面無(wú)表情道：“你們的質(zhì)疑，我都聽(tīng)見(jiàn)了。”她頓了頓，“但是課堂，是老師傳播知識(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。我希望，你們不要浪費(fèi)我傳播知識(shí)的時(shí)間，更不要浪費(fèi)自己學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間。與課程內(nèi)容不相關(guān)的話(huà)題，請(qǐng)放到課后討論。謝謝配合！”

上面一番話(huà)在開(kāi)學(xué)第一課上講出來(lái)，算得上很直白了。這些新生之前見(jiàn)到的其他科目的老師，哪個(gè)說(shuō)話(huà)不是笑瞇瞇、軟和和的，偏這個(gè)年紀(jì)輕輕的老師說(shuō)起話(huà)來(lái)這么兇，一點(diǎn)客氣的意思都沒(méi)有。

有的同學(xué)雖然心里怯得慌，但還是忍不住不服氣地猜想：這老師八成是虛張聲勢(shì)、外強(qiáng)中干。

冷漠臉?lè)搅苍诖蠹野察o之后，便按照自己先前的備課教案給學(xué)生們上課，滔滔不絕地講了四十五分鐘。

同學(xué)們聽(tīng)到下課鈴聲響起才恍然發(fā)現(xiàn)這堂課時(shí)間過(guò)得真快，這位方老師講的好像挺不錯(cuò)，也許、可能、說(shuō)不定……是有真才實(shí)學(xué)的。

但即便如此，課間也沒(méi)人去方老師那里問(wèn)問(wèn)題，或者打聽(tīng)消息，因?yàn)橄抡n前，方老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，把人喊到了跟前問(wèn)話(huà)。

被方立安點(diǎn)到名字的人并不是大一新生，而是學(xué)校給她安排的研究生助教。這位助教看起來(lái)比她老成許多，方立安問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，了解了大體情況后，便對(duì)他后面的工作內(nèi)容做了一些安排。

主要是課程時(shí)間方面有變動(dòng)的話(huà)，需要他及時(shí)通知同學(xué)們，還有課后作業(yè)的收發(fā)。

方立安覺(jué)得既然是研究生助教，每堂課都來(lái)聽(tīng)，那么在課堂上多少得有所收獲，否則豈不是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命嗎？

所以以后布置的課后作業(yè)，這位助教同學(xué)要和大家一起完成，她會(huì)按照研究生的學(xué)習(xí)深度給他批改講解。

這個(gè)小伙子叫李東成，是物理學(xué)院副院長(zhǎng)江長(zhǎng)平帶的研究生，他家里的經(jīng)濟(jì)條件比較差，所以申請(qǐng)當(dāng)助教來(lái)勤工儉學(xué)，順便補(bǔ)貼家用。

他曾經(jīng)向當(dāng)過(guò)助教的師兄師姐打聽(tīng)過(guò)，覺(jué)得助教的工作還算輕松，主要就是幫著教授們打打雜，改改作業(yè)，不會(huì)影響到自身的學(xué)習(xí)。但是并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)，助教也要跟本科生們一起聽(tīng)課，一起寫(xiě)作業(yè)。

看著眼前比自己年紀(jì)還小的方老師，他不敢拒絕，回去問(wèn)問(wèn)導(dǎo)師再說(shuō)吧。

第78章

第二課開(kāi)始后，方立安把李東成介紹給在座的各位同學(xué)，言明以后如果有課程安排方面的變動(dòng)，會(huì)讓他及時(shí)通知大家。此外，他還負(fù)責(zé)課后作業(yè)的收發(fā)。各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)在這堂課結(jié)束后和他交換下彼此的信息，留待日后方便聯(lián)系。

下課后，方立安慢吞吞地收拾課本、教案等隨身用品，心想說(shuō)不定會(huì)有個(gè)別膽大好奇的學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題呢？不拘是關(guān)于書(shū)本還是關(guān)于老師的，她都一定耐心回答。