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“他是一個(gè)普通人，因?yàn)樗纳瑯邮歉改笌?lái)的，身體發(fā)膚受之父母，他不應(yīng)該輕易的決定自己的生命，他的父母供養(yǎng)他這么多年，社會(huì)給予他這么多年，難道他就是憑借著寫(xiě)出來(lái)的幾首詩(shī)來(lái)回報(bào)他的父親和母親的么？難道他的父親和母親的一個(gè)讓自己親生兒子頤養(yǎng)天年的心愿都被他輕易剝奪了，即使是如此，他也是一個(gè)高尚的精神么？這是一種什么狗屁謬論。”

“沒(méi)錯(cuò)，這小子這么說(shuō)的話，根本就是不孝順嘛，一對(duì)農(nóng)民將自己的孩子供養(yǎng)到大學(xué)，可沒(méi)那么容易。”

“就是啊，說(shuō)死就死了，這簡(jiǎn)直就是大不孝，白發(fā)人送黑發(fā)人，該有多么的痛苦啊！”

下面的學(xué)生們終于開(kāi)始議論紛紛了起來(lái)，很明顯都被亦天豪的這番話給打動(dòng)了，陳建的那番話是思想上面的高度，可是亦天豪這番話卻是回歸到了實(shí)際現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，力度自然要更強(qiáng)了許多，而且亦天豪并非是胡說(shuō)八道，而是條理清晰，合情合理。

亦天豪繼續(xù)道：“而且他的死亡，即使是在思想上，也并非是想象當(dāng)中那么的崇高，其實(shí)與凡人也沒(méi)有什么不同，其中有著許多的因素。第一方面，海子本身就多次證明了他在行為上是一個(gè)并不成熟的男人，他自身?yè)碛兄詺⑶榻Y(jié)。海子是一個(gè)有自殺情結(jié)的人,他曾于1986年自殺未遂。在海子的大量詩(shī)作中也可以找到海子自殺的精神線索。比如發(fā)表于1989年第一、二期《十月》上的《太陽(yáng)·詩(shī)劇》和他至今未發(fā)表過(guò)的長(zhǎng)詩(shī)《太陽(yáng)·斷頭篇》等，他在詩(shī)中反復(fù)、具體地談到死亡——死亡與農(nóng)業(yè)、死亡與泥土、死亡與天堂,以及鮮血、頭蓋骨、尸體等等。甚至,海子還與其友人談過(guò)自殺的方式。海子在死亡意象、死亡幻像、死亡話題中沉浸太深了,這一切對(duì)海子形成了一種巨大的暗示,并使得他最終不可控制地朝自身的黑暗陷落。”

最開(kāi)始陳建在聽(tīng)亦天豪侃侃而談的時(shí)候，臉上從不屑最后變成了憤怒，但是現(xiàn)在也開(kāi)始靜靜的思索了起來(lái)，臉上露出若有所思的表情，即使是周圍的學(xué)生們，他們雖然對(duì)亦天豪所談到的這些不是很了解，甚至不知道亦天豪說(shuō)的是什么，但是也注意到了這一點(diǎn)，一個(gè)個(gè)心中不由得有些驚訝。

“第二點(diǎn)，是他的性格特點(diǎn)，一個(gè)人的性格決定著一個(gè)人的命運(yùn)。他純潔、簡(jiǎn)單、倔強(qiáng)、敏感、愛(ài)干凈，有時(shí)有點(diǎn)傷感，有時(shí)沉浸在痛苦之中不能自拔，對(duì)理想愛(ài)情執(zhí)著。或許這些就是你之前所說(shuō)的他的精神，但是，他在這些性格特點(diǎn)當(dāng)中卻還帶著一種偏執(zhí)，這無(wú)疑更決定了他的命運(yùn)，一個(gè)偏執(zhí)容易走極端的人，其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得，這并不值得倡導(dǎo)的。而如你以及其他的許多人，居然將這當(dāng)成了思想的升華，可見(jiàn)這是多么的可笑。”

“第三，海子的生活相當(dāng)封閉，簡(jiǎn)單枯燥的生活害了海子，使他對(duì)人世間的溫情和生之樂(lè)趣感受少了。你們可以想象一下，一個(gè)人每天都是單調(diào)的生活，周而復(fù)始的生活，每天都將自己給關(guān)閉在一個(gè)牢籠里面，這種自己套在自己身上的枷鎖，將一個(gè)人與外部的聯(lián)系全部給隔斷了，這種生活模式之下，自然會(huì)讓一個(gè)人對(duì)生活感到了無(wú)生趣。”

“第四，和所有中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人一樣，海子面臨著兩方面的阻力。一方面是社會(huì)中某些人對(duì)詩(shī)人的不信任，以及某些守舊文學(xué)對(duì)于先鋒文學(xué)的抵抗。這不是一個(gè)文學(xué)問(wèn)題而是一個(gè)政治問(wèn)題。另一方面是受到壓制的先鋒文學(xué)界內(nèi)部的互不信任、互不理解、互相排斥。海子曾受過(guò)不少的誹謗和攻擊，他無(wú)法承受這種心理壓力，他的抗壓并沒(méi)有想象中那么的強(qiáng)。”

“第五，海子和許多的普通人一樣，都有著并不完美的愛(ài)情，這對(duì)于他這種偏執(zhí)的人來(lái)說(shuō)是一種致命的打擊，所以最后他走向自殺這條道路。”

亦天豪說(shuō)到這里之后，忽然之間停了下來(lái)，沉默不語(yǔ)起來(lái)，陳建老師忍不住的問(wèn)道：“第六呢？”

亦天豪冷冷笑道：“難道你認(rèn)為這么六點(diǎn)還不足夠么？”

這回輪到陳建沉默了起來(lái)，其他的學(xué)生們?nèi)慷检o靜的看著，等待著看看最后這一場(chǎng)辯論的勝利是屬于誰(shuí)，原本學(xué)生們?nèi)家詾橐嗵旌乐皇且粋€(gè)調(diào)皮的學(xué)生沒(méi)事?lián)v蛋而已，陳建老師幾句話就能夠讓亦天豪啞口無(wú)言，可是沒(méi)有想到亦天豪居然反駁的如此的鏗鏘有力，在說(shuō)話的時(shí)候那種從容自信神采飛揚(yáng)的氣質(zhì)，更是征服了好多的學(xué)生，不少的女生在看著亦天豪的時(shí)候，眼中都閃爍著光芒，心臟猶如小鹿亂撞。

亦天豪在談話的時(shí)候，就猶如在指揮臺(tái)上面講話的將軍一般，從容自若，器宇軒昂。

陳建沉默半晌，終于苦笑道：“我這么多年的思想，居然就被你這么一番話給全部都反駁掉了，唉，你剛剛說(shuō)的那番話確實(shí)是很有道理，即使是現(xiàn)在的一些大評(píng)論家，恐怕都沒(méi)有你的這些獨(dú)特見(jiàn)解，慚愧啊，慚愧。”

陳建這番話一說(shuō)出來(lái)，整個(gè)班級(jí)內(nèi)一片嘩然，剛剛他們只是隱隱約約覺(jué)得亦天豪似乎是占了上風(fēng)，但是內(nèi)心深處卻還不敢相信，畢竟陳建的身份擺在那里，要知道，陳建不單單是紫荊花大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)的最有權(quán)威的專家，即使是在整個(gè)三江市都算是權(quán)威之一，放眼全國(guó)都稱得上是小有名氣，可是現(xiàn)在陳建這番話一說(shuō)出口，傻子都能夠聽(tīng)出來(lái)陳建是甘拜下風(fēng)了。

對(duì)一個(gè)學(xué)生甘拜下風(fēng)，在文學(xué)方面，出現(xiàn)分歧之后，居然承認(rèn)了自己的學(xué)生才是對(duì)的，這實(shí)在是一件不可想象的事情，如此說(shuō)來(lái)，亦天豪的水平豈不是還要在權(quán)威專家之上？老天啊，他還是學(xué)生么？

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0026章 與訓(xùn)導(dǎo)主任的交鋒【一】

亦天豪擺了擺手，道：“我這也僅僅是一個(gè)個(gè)人意見(jiàn)而已，而且《面朝大海春暖花開(kāi)》本身也是一個(gè)很有意境的詩(shī)歌，海子的成就也值得

讓人刮目相看，他也配得上天才二字，只是對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的人，我們也應(yīng)該辯證的去看發(fā)生在他身上的每一個(gè)問(wèn)題，不能夠盲目的搞個(gè)人崇拜

，老師，那我先坐下了，不打擾你講課了。”

陳建急忙道：“這位同學(xué)分析的非常精辟，實(shí)在是讓我刮目相看，有道是達(dá)者為師，我想課下我們還可以不斷的進(jìn)行交流，這位同學(xué)，請(qǐng)

問(wèn)你叫什么名字，我好像第一次注意到你呢！”

亦天豪笑道：“我是新來(lái)的，老師以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)我也很正常，我叫亦天豪。至于什么達(dá)者為師，我不敢當(dāng)，老師你是學(xué)校里面漢語(yǔ)言文學(xué)方

面的專家，如果說(shuō)到交流的話，等有時(shí)間可以適當(dāng)?shù)慕涣饕幌隆！?

“那太好了，實(shí)在是太好了。”

所有的學(xué)生都目瞪口呆起來(lái)，看陳建在亦天豪面前的樣子，哪里有一個(gè)老師在學(xué)生面前的形象，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)饑渴的學(xué)生，在面對(duì)著一

個(gè)知識(shí)淵博的老師一般。

亦天豪坐了下來(lái)，此時(shí)所有人看向亦天豪的目光很明顯都不太一樣了，三言兩語(yǔ)折服漢語(yǔ)言文學(xué)的專家，紫荊花大學(xué)當(dāng)中漢語(yǔ)言文學(xué)方面

的權(quán)威，這震撼效果甚至不亞于在操場(chǎng)上面當(dāng)著全校師生的面給佟瀟瀟送鮮花表白，實(shí)在是太了不起了。

張莉莉也是有一些驚訝，低聲冷哼道：“你倒是真走了狗屎運(yùn)了，希望這狗屎運(yùn)能夠繼續(xù)走下去吧。”

亦天豪笑了笑，也不以為意，好男不和女斗，何況該占的便宜都已經(jīng)占了，這口舌之爭(zhēng)還有什么了不起的。

這節(jié)課剩下的內(nèi)容，陳建大概的講了講這首詩(shī)的含義，雖然后面講的仍舊是栩栩如生，狀態(tài)很好，但是大家顯然都沉浸在剛剛亦天豪和陳

建兩個(gè)人的精彩辯論當(dāng)中沒(méi)有出來(lái)，所以后面大家的熱情明顯沒(méi)有往日里面那么的高漲了。

剛剛下課，陳建就走到亦天豪這里，一臉謙恭的將亦天豪的手機(jī)號(hào)碼給要了過(guò)去，此時(shí)同學(xué)們看著亦天豪的目光顯然是大大的不一樣了，

而亦天豪舌辯陳建這件事情也瞬間傳遍了整個(gè)學(xué)校，弄得眾人皆知。

第一節(jié)漢語(yǔ)言文學(xué)，亦天豪舌辯陳建，將這個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專家給折服之后，第二節(jié)數(shù)學(xué)課，亦天豪開(kāi)始選擇韜光養(yǎng)晦策略，雖然說(shuō)仍舊是

適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了一下，不過(guò)就沒(méi)有像是之前那樣的鋒芒畢露了，亦天豪心中明白，偶爾鋒芒側(cè)漏一下可以引起別人的崇拜，但是如果鋒芒太露了

，就顯得過(guò)于輕浮了。

兩節(jié)課過(guò)后，亦天豪正打算和學(xué)生們一同的去做課間操，學(xué)校的訓(xùn)導(dǎo)主任在鈴聲剛剛響起就走了進(jìn)來(lái)，整個(gè)班級(jí)鴉雀無(wú)聲。

訓(xùn)導(dǎo)主任氣咻咻的看著亦天豪，隨即勾了勾手指，從這個(gè)訓(xùn)導(dǎo)主任的氣場(chǎng)就能夠看得出來(lái)，班級(jí)里面的學(xué)生似乎對(duì)這個(gè)主任相當(dāng)之敬畏。

亦天豪指了指自己的鼻子，問(wèn)道：“主任，你叫我？”

“廢話，除了你還有誰(shuí)？和我到辦公室里面走一趟。”

亦天豪笑嘻嘻的站了起來(lái)，一邊向著訓(xùn)導(dǎo)主任走去，一邊嬉皮笑臉道：“主任，我雖然說(shuō)剛剛轉(zhuǎn)到學(xué)校，不過(guò)也不用給我接風(fēng)之類的，如

果你要請(qǐng)我吃飯的話，我還不好意思不給面子，不過(guò)讓你破費(fèi)多不好意思啊！”

訓(xùn)導(dǎo)主任氣的臉色鐵青，冷哼道：“臭小子，一會(huì)兒我好好的請(qǐng)你吃一頓大餐。”

亦天豪一臉無(wú)所謂的樣子，不過(guò)班級(jí)里面其他的學(xué)生們太過(guò)于熟悉這個(gè)訓(xùn)導(dǎo)主任的風(fēng)格了，聽(tīng)了訓(xùn)導(dǎo)主任這飽含深意的話之后，一個(gè)個(gè)都

禁不住的打了個(gè)寒戰(zhàn)，心中暗道，恐怕亦天豪要開(kāi)始倒霉了。