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二人間其實(shí)也沒什么可多說的，甄兮便讓青兒先去歇著了。

而她自己，則托著下巴默默地發(fā)著呆。

她如今無法拒絕懷安，便只好先這么下去了，可將來會(huì)如何呢？她畢竟是趙王妃，怎么都不可能有跟懷安光明正大來往的那一天。趙王也不可能永遠(yuǎn)將她丟在皇覺寺，遲早要將她接回去的，那之后又待如何？

懷安歲數(shù)還小，或許考慮不了那么多，這些事她卻要想明白。

她不可能接受懷安對(duì)她的感情，但有些話早就說過了，她也沒必要再跟懷安談惹怒他。她昨夜的暫時(shí)妥協(xié)，不過是一時(shí)的緩兵之計(jì)，她確實(shí)不知該如何應(yīng)對(duì)懷安不加掩飾的熱情。

她上大學(xué)之前乖得很，沒早戀過，上大學(xué)之后家里的事讓她沒有任何談戀愛的心情，與男性保持著極為冷淡的距離，即便有追求者，被她的冷漠態(tài)度拒絕過幾次后，便也淡了，因此在應(yīng)對(duì)懷安的感情一事上，她沒有經(jīng)驗(yàn)。

況且，懷安對(duì)她來說到底是不一樣的，怎么把握好這個(gè)度，又是個(gè)難題。

或許，像這樣相認(rèn)了也好，她可以在來往中慢慢讓他明白，她永遠(yuǎn)也不會(huì)回應(yīng)他的感情，時(shí)間久了，他總該放棄了吧？

甄兮煩惱地長(zhǎng)嘆了口氣，她總覺得在這件事上，自己不管做什么決定都是錯(cuò)的，今后都要后悔。可情勢(shì)逼人，她看似有選擇，實(shí)際上能走的路都已經(jīng)被限定死了。

青兒到來后的當(dāng)日，晚飯是她去取的，丹桂和百合似乎很樂意多個(gè)打雜跑腿的。

甄兮這幾個(gè)月吃飯時(shí)沒讓丹桂幾人在旁邊伺候，如今青兒也是。青兒在走之前看了眼某個(gè)菜，甄兮微不可查地點(diǎn)頭，待所有人都出去了，她才將盤子端起，在下方看到了一張疊得整整齊齊的小紙條。

這一刻，甄兮突然有種回到中學(xué)的錯(cuò)覺，與此同時(shí)，也莫名生出怕被人抓個(gè)現(xiàn)行的緊張感。

紙條上的字跡甄兮一眼便知是懷安的，確實(shí)比還在侯府時(shí)多了些風(fēng)骨，看來這段時(shí)間他并沒有荒廢學(xué)業(yè)，對(duì)此她自然是欣慰的。

小紙條上并沒有寫什么要緊的東西，就一首詩經(jīng)上的詩，中學(xué)語文課文都背過的：窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。

甄兮又是一聲無奈的嘆息，嘆著嘆著又有點(diǎn)想笑。

她倒了碗水，將這張小紙條丟到水中去，浸濕后細(xì)細(xì)地撕揉成看不出原本是什么的紙漿，然后才丟入紙簍。

許是相認(rèn)后便放心了，懷安沒再做出像那晚強(qiáng)闖的事，接下來的日子，只要甄兮出門跟他見上一見，他似乎就滿足了。

就是一天一張小紙條，上面寫一兩句情詩這事，讓甄兮有點(diǎn)受不了。

送了幾天后，這日青兒放下飯后沒走，小聲道：“安少爺問，娘娘為何從不回信？”

因?yàn)樗幌牖兀矝]什么好回的，真讓她回，她可能會(huì)回：謝謝，請(qǐng)不要再寫了。

甄兮想了想，將今日份的紙條打開看了，果然又是一句情詩。

她無奈起身，去書桌旁拿起筆，背著青兒在那張紙條上寫了幾個(gè)字，吹干后按照它原先的紋路折疊好，交給青兒：“拿去給他吧。”

青兒面上顯出如釋重負(fù)的表情，等甄兮吃完飯，她把餐具拿出去時(shí)，便趁機(jī)將紙條交給了瞿懷安身邊的雷鳴。

雷鳴亦是一臉鄭重，將紙條交到瞿懷安手中。

瞿懷安沒想到真能從甄兮那邊得到回信，頓時(shí)忐忑得不敢打開這張小紙條。

他猜測(cè)著兮表姐會(huì)寫些什么，臉色一會(huì)兒是喜悅，一會(huì)兒變作煩憂。

如此猜測(cè)許久之后，他才定下心來，小心地將紙條打開。

小紙張前面是他自己寫的情詩，他目光下滑，然后定住了。

兮表姐只寫了兩個(gè)字。

已閱。

瞿懷安呆在那兒很久，忽然笑出了聲。

兮表姐真是個(gè)妙人。

甄兮在回了教師批改學(xué)生作業(yè)時(shí)才會(huì)留的評(píng)語之后，心情稍微有點(diǎn)忐忑，第二天青兒再來時(shí)她多問了一句：“懷安對(duì)昨日的回信，可有說什么？”

青兒道：“安少爺說，您以后想回便回，不想回便不用回。”

甄兮沉吟片刻，猜不到他這究竟是什么意思，沒說什么，只打開今日的紙條看。

上面依然是一句情詩，不過似乎是他自己寫的，句子里藏著她的“兮”字和他的“安”字。

她想了想，在這句小詩下方留下一個(gè)字，照舊折好給青兒。

當(dāng)瞿懷安再次收到回信時(shí)，他滿懷期待地打開，一眼便看到了那個(gè)娟秀的“優(yōu)”字。

優(yōu)。

這是夸他這情詩寫得好嗎？

瞿懷安沒忍住又笑出聲來，他來皇覺寺后雖沒辦法再跟著焦先生讀書，但功課他卻沒落下，那一年里日日跟著兮表姐讀書習(xí)字，已成了他的習(xí)慣，即便那時(shí)他以為她已經(jīng)不在了，也不曾懈怠。

因?yàn)橘獗斫阏f過，讀書使人明理，讀書使人強(qiáng)大。他不能只當(dāng)個(gè)拖后腿的廢物，他遲早有一天要不再依賴他的表哥。

得了正反饋的瞿懷安便更認(rèn)真地鉆研該如何寫出好詩，每天一首不重樣地給甄兮送去。

而甄兮自從開始寫“評(píng)語”之后，再得到懷安送來的情詩也不覺得坐立不安了。

就……就當(dāng)是批改作業(yè)吧……

作者有話要說：　　說起來，其中一個(gè)丫鬟叫百合，是因?yàn)槲易罱鼊傎I了百合來陶冶情操，就隨手取了這個(gè)名字。百合花不知道怎么回事，明明花長(zhǎng)得那么好看，開花時(shí)的氣味快熏死我了，也太難聞了吧！它還是花苞的時(shí)候我放在餐桌上，現(xiàn)在開花了，我給丟到陽臺(tái)了，味道太刺激了受不了……

ps：感謝此用戶名已注冊(cè)童鞋，高架線童鞋，痛飲月光者童鞋，joey?童鞋和溫涼面包.童鞋的地雷，親親你們~

☆、又一年冬至