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“Rinne同學。”

叫你名字的人是渡邊老師，在鄰座提醒之前你便站了起來。

“你知道現(xiàn)在是什么課嗎？”

知道的。你無視其他坐著的人的視線，目光投向黑板上的公式解析。

“數(shù)學課。”

手邊的書保持著翻開的原樣，你不用再翻看封面。

“坐下吧，認真聽課。”

剩余的課堂時間你重新做好筆記，原來的記錄全都不復存在，一切又將重新開始。盡管已經(jīng)做好了思想準備，但你內(nèi)心并非風平浪靜。

這節(jié)課結束就到午休了。當下課鈴聲響起，你跟隨著走廊上的人群去往食堂。不管怎么說，咖喱雞塊和豬排飯你還是很喜歡吃的。

“Rinne同學，你吃午飯了嗎？”

“吃過啦。”

就算晚一點回到教室，鄰座的小林同學還是會和以前一樣問你。

“小林同學是自己帶的便當嗎？”

“嗯。”

就算是發(fā)生過的交談，也有“是什么便當”和“是自己做的嗎”兩種展開。很多事情你沒有忘記，無法當作「我失憶了」重新來過。

在體育課開始之前，你換好了運動服。自由練習時排球不用墊太多，等到正式測驗墊出一個中等左右成績就可以了。你把自己的墊球數(shù)報給桃井，她還是和以前一樣站在老師旁邊幫忙。

“數(shù)得不多不少呢。”

“嗯。”

就算不是第一次說上話，屈指可數(shù)的次數(shù)你多少有些局促。

從體育館里出來經(jīng)過草地，會遇到黃瀨他們班。你不小心撞到的男生，會在平安夜向你告白，至于他長什么樣你是真的記不起來了。你努力回顧之前發(fā)生過的事，但仍然把握不了精確的時點。

“啊，好疼。”

和上次不一樣，這次真的好疼，而且周圍也沒有迸發(fā)出不懷好意的笑聲。你穩(wěn)住腳步定了定神，發(fā)現(xiàn)確實有那么點不對勁。不會是撞到了……？

你慢慢地抬起頭，差點被嚇哭了。

“你，沒問題～？”

才不是沒關系呢！你撞到了紫原，在確認這一事實之后跑得比兔子還快，完全把拉住黃瀨的衣角會摔倒在地的情節(jié)拋在了腦后。

比起只能打上招呼的黑子，還有無法攻略的黃瀨，以及高得嚇人的紫原，你還是更愿意和綠間這樣的人做朋友。

喲西！

所以你決定繼續(xù)好好學習，只有再次當上了數(shù)學課代表才會和他有交集。不過在踏出教室去找高年級的人借課本之前，你還是看了一眼門牌。

還是，二年E班。

*

你站在高年級的某個教室門口。

“給，這是第二學期和第三學期的課本。”

“謝謝前輩！”

目的達成你打算就此離開，被進教室的另一名女生叫住，“你是二年級的？”

“是的。”