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“哦？”徐主任的聲音很輕，卻不像是在詢(xún)問(wèn)，而像是在質(zhì)疑似的說(shuō)道，“我剛才怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？我來(lái)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)里面有做題的聲音，倒是田老師，我還真不敢相信。作為一名老師，你竟然叫一個(gè)學(xué)生別在學(xué)習(xí)去打工？而且這還是個(gè)小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生。田老師，你的師德呢？”

徐主任說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很重，他隨意地看了一眼田老師。

田老師知道，雖然說(shuō)教導(dǎo)主任在九中不可能一手遮天。但是想要玩弄他一個(gè)普通老師，是太容易不過(guò)的事情了。并且，他現(xiàn)在還有把柄在教導(dǎo)主任的手中。說(shuō)不定，教導(dǎo)主任甚至?xí)_(kāi)除他。

徐主任沒(méi)有在說(shuō)話(huà)，反而是拿著這張卷子看了起來(lái)。不看還好，一看整個(gè)人都快要被田老師給氣瘋了。

‘啪’重重地聲音在教室中響徹開(kāi)來(lái)，徐主任咬牙切齒地看著田老師，“田老師，你在給我搞什么？我說(shuō)過(guò)了，拿初二期末考試的卷子給這位同學(xué)做，你倒好啊。拿初三畢竟的高難度考卷給這位同學(xué)做，行啊。”徐主任一邊做著深呼吸，一邊壓抑著自己的怒氣說(shuō)道，“很好田老師，既然你這么想做卷子。那你也把這幾張卷子給我做完，我倒要看看田老師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)究竟是有多高才能考驗(yàn)這位同學(xué)。”

廖元白沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，他抬起頭看了一眼徐主任，然后又看了一眼田老師。抿著嘴唇說(shuō)道，“老師，若是這幾張卷子我做對(duì)了。但是這位老師沒(méi)有做對(duì)，是不是證明這位老師根本沒(méi)有資格教書(shū)？畢竟我不是讀書(shū)的料，只能打工嘛……”廖元白的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，徐主任罷了罷手。

他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著廖元白篤定而又自信地神色，一時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

過(guò)了好一會(huì)兒，徐主任說(shuō)道，“小同學(xué)，不好意思啊。剛才拿錯(cuò)試卷了，這份兒試卷并不是給你做的。我待會(huì)兒給你重新拿一份兒試卷過(guò)來(lái)，你等著啊。”

“不用了老師！”廖元白輕輕搖頭，“這份試卷我都做完好幾張了，不用重新再去拿了。我看看也就剩下三張卷子了，我就是不知道，這位老師說(shuō)我不是讀書(shū)料……若是這位老師的考分還沒(méi)有我高的話(huà)應(yīng)該怎么辦？”

徐主任看著廖元白的小臉，有些哭笑不得。看來(lái)許建給他介紹的這位小同學(xué)是生氣了，他看了看眼前的這張卷子，心中想著。若是眼前的這位小同學(xué)做得還比這位田老師還要好的話(huà)，那可就是一件不得了的事情了。

擺明了是一個(gè)可以上省重點(diǎn)高中的好苗子嘛，至于面前的這位田老師。徐主任心中想著，不管結(jié)果如何，他都會(huì)狠狠地整治一下這個(gè)人。什么玩意兒，讓整個(gè)九中都蒙羞了。

田老師看著徐主任的臉色有些不對(duì)勁兒，他心中也慌了。

他現(xiàn)在首先要考慮的不是徐主任的打擊報(bào)復(fù)，而是怎么先保住自己作為一個(gè)老師的尊嚴(yán)。被一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的小屁孩兒挑釁，田老師看著廖元白咬牙切齒地說(shuō)道，“行啊，如果我做的比你好。你自己好好的滾回去打工，上什么學(xué)啊你這個(gè)小鄉(xiāng)巴佬！”

“那如果你沒(méi)有做得好，我也不用你去打工，你只要在九中全校師生的面前承認(rèn)自己不會(huì)教書(shū)，然后辭職走人就行。”廖元白的眼睛瞇成了一條縫隙，看上去自信而又篤定。

第17章 改卷

其實(shí)廖元白說(shuō)的話(huà)，比田老師狠毒多了。當(dāng)然，田老師只是口頭上侮辱一下廖元白。若賭約真是廖元白贏(yíng)了，田老師的下場(chǎng)那就比廖元白凄慘多了。

畢竟廖元白就算是輸了，也能去其他初中讀書(shū)。但是田老師輸了，那就慘了。其一，他是故意刁難一個(gè)天才兒童，這名頭傳出去可不好聽(tīng)。其二，做題還沒(méi)有一個(gè)小學(xué)生能行。今后，還有哪個(gè)學(xué)校要這樣的老師？

對(duì)于廖元白來(lái)說(shuō)，這賭約是必贏(yíng)的。別看這田老師是一個(gè)老師，但是廖元白觀(guān)察了他這么久。這老師就是半桶水響叮當(dāng)?shù)哪欠N貨色，根本就不是鉆研教學(xué)的。恐怕一天到晚都在想著怎么排擠窮學(xué)生，怎么富有的家長(zhǎng)搞好關(guān)系。怎么在校外撈錢(qián)，等等事情。就這樣的老師，上課或許不錯(cuò)。但是對(duì)于做這種極為發(fā)散思維的題目，恐怕是沒(méi)有他在行的。

徐主任面色有些不太好看，他生氣田老師的胡來(lái)，給九中蒙了羞。但是又對(duì)廖元白有些意見(jiàn)，他知道廖元白是受了一些刁難。但是也不能用這樣的方式，給老師難堪啊。這可是老師啊，不是什么阿貓阿狗。他是一個(gè)學(xué)生，不是在社會(huì)上混的青年。怎么可以用這樣的方式來(lái)解決問(wèn)題呢，徐主任對(duì)于廖元白的印象不是太好。

不過(guò)，他還沒(méi)有像田老師那樣失去理智，這是許建介紹來(lái)的學(xué)生。他知道許建這個(gè)人，從來(lái)不會(huì)亂介紹什么人。就算是許建的兒子許承志，當(dāng)初也是自己考入九中的。而不是靠關(guān)系進(jìn)入九中的，想到這里，他輕輕地敲了敲桌子惡狠狠地看了田老師一眼。

廖元白知道，這梁子肯定是和田老師接下來(lái)了。若是田老師還在九中一天，指不定就要搞出什么事情來(lái)。他不過(guò)就是一個(gè)學(xué)生，雖然不至于任由這個(gè)田老師擺布。但是被人盯著的感覺(jué)，一點(diǎn)兒也不好。

他得想一個(gè)辦法，能夠?qū)⒀矍斑@個(gè)田老師邊緣化，讓他搞不了事情。

徐主任蹙著眉頭，還算是和顏悅色地說(shuō)道，“這樣吧小同學(xué)，你先做題。我先把你的試卷給改出來(lái)，剩下的事情待會(huì)兒再說(shuō)。”

廖元白不動(dòng)聲色地點(diǎn)頭，田老師狠狠地瞪了廖元白一眼。因?yàn)樾熘魅卧谶@里的關(guān)系，他也不敢做什么太過(guò)分的事情。

作為一個(gè)學(xué)生，什么最重要？那自然是學(xué)習(xí)，只要你的學(xué)習(xí)成績(jī)足夠好。好到讓人仰望的地步，老師自然是會(huì)給你大開(kāi)方便之門(mén)的。比如說(shuō)，像是面前這個(gè)教學(xué)成績(jī)并不出色的田老師，若是他能給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一種天才兒童的感覺(jué)。自然而然的，田老師就會(huì)被邊緣化。

畢竟這位田老師的所作所為，讓九中差點(diǎn)兒失去了一個(gè)天賦極好的學(xué)生，這可是學(xué)校承受不了的。

要知道天賦也是分等級(jí)，像是優(yōu)等生，或許失去一個(gè)人也就算了。但若是成績(jī)極為出色，出色到別人都代替不了的地步的話(huà)，那就又不一樣了。畢竟是學(xué)校，看的也只是成績(jī)而已。想到這里，廖元白便知道自己該如何做了。

他埋下自己的腦袋，開(kāi)始慢慢地做題。而徐主任則是將答案拿了出來(lái)，對(duì)照著答案開(kāi)始改卷子。說(shuō)實(shí)話(huà)，這卷子里的有些內(nèi)容就連他有些時(shí)候也看得糊涂了。他在當(dāng)教導(dǎo)主任之前，是特級(jí)教師。別說(shuō)是在市里，就算是省里的中學(xué)老師里，他都是能夠排的上號(hào)的。只是，后來(lái)當(dāng)上了教導(dǎo)主任之后，就有些懈怠了。

畢竟不在去教書(shū)了，而是管理學(xué)校。開(kāi)始的時(shí)候，徐主任還是一本正經(jīng)地改題，不能說(shuō)是面無(wú)表情。但也沒(méi)有什么特別驚訝的神情。

但是改到一半的時(shí)候，他就覺(jué)得有些心驚了。這個(gè)小同學(xué)，據(jù)說(shuō)是在許建九點(diǎn)過(guò)的時(shí)候領(lǐng)入學(xué)校的。現(xiàn)在也不過(guò)才十一點(diǎn)整，這答對(duì)題目的概率是不是有些太高了？徐主任不由得反過(guò)去在檢查一下答案，依舊還是沒(méi)有錯(cuò)。

他倒是不會(huì)認(rèn)為正在做題的這位小同學(xué)以前做過(guò)這套題，要知道這套題是省里最好的高中第十七中學(xué)今年的入學(xué)考試題。就算是他們九中，也才好不容易弄來(lái)一份兒，眼前的這位小同學(xué)看上去就是和十七中學(xué)沒(méi)有什么關(guān)系的學(xué)生。自然不可能會(huì)做過(guò)這套題，聽(tīng)說(shuō)這套題的錯(cuò)率很高。

也就是說(shuō)，就算是考上十七中學(xué)的學(xué)生，也有三分之二的學(xué)生沒(méi)有能夠及格。剩下的三分之一，能夠達(dá)到優(yōu)秀的也只有幾個(gè)人而已。就目前看來(lái)，眼前的這個(gè)小同學(xué)，這張卷子。已經(jīng)及格了，只是能不能達(dá)到優(yōu)秀還有待考量。

徐主任壓下心中的驚訝，隨意地看了田老師一眼。看得田老師背脊有些發(fā)涼，他艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭看著徐主任，有些不明就里。但是徐主任根本沒(méi)有理會(huì)田老師的意思，心中想著，這個(gè)許建倒不是亂來(lái)的人。能夠給他們介紹這么一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不過(guò)這個(gè)學(xué)生脾氣有些大啊。想到這里，頓時(shí)徐主任就有些頭疼了。

他用手扶著自己的額頭，一邊改著題目，一邊思索著待會(huì)兒應(yīng)該怎么和這個(gè)小同學(xué)說(shuō)田老師的事情。

務(wù)必要讓眼前這個(gè)能夠考入十七中的好苗子留在九中，他此時(shí)心中暗罵田老師是個(gè)傻逼，這么嫌貧愛(ài)富還來(lái)當(dāng)老師干嘛，真是拉低了九中所有老師的素質(zhì)不說(shuō)，還讓他來(lái)擦屁股。揉了揉自己的太陽(yáng)穴，徐主任有些心塞。

將題目改到后半部分，徐主任越來(lái)越心驚。這小同學(xué)，竟然一個(gè)錯(cuò)誤答案都沒(méi)有。不僅僅公式清晰地列了出來(lái)，甚至還有好些算法都是高中和大學(xué)才會(huì)學(xué)到的知識(shí)。沒(méi)有錯(cuò)，現(xiàn)在徐主任手中的便是數(shù)學(xué)卷子。他一邊改一邊驚訝著，甚至一點(diǎn)兒扣分的地方他都找不出來(lái)。

他記得，即便是十七中入學(xué)考試的時(shí)候，也沒(méi)有一個(gè)數(shù)學(xué)能夠得到滿(mǎn)分的學(xué)生。不會(huì)第一個(gè)滿(mǎn)分竟然是一個(gè)小學(xué)生吧？開(kāi)什么玩笑？小學(xué)生吊打高中生……這……徐主任不敢在想下去了。

手中沾著紅墨水的鋼筆被他捏得很重，當(dāng)整張卷子的最后一道題被他劃上大大的對(duì)時(shí)，他整個(gè)人都快要崩潰掉了。太……太可怕了，怎么可能有這樣的學(xué)生。一道題不錯(cuò)，雖然解答題的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不同，只是繁復(fù)了一些而已。他艱難地吞咽著唾液，看了一眼正在做題的廖元白。

這樣的學(xué)生，一定要在九中讀書(shū)。徐主任瞬間在心中做了一個(gè)最優(yōu)的選擇，這可是一個(gè)好苗子不，這可是一個(gè)真正的好學(xué)生。不能說(shuō)是好學(xué)生，而是非常有天賦的學(xué)生。若是不來(lái)九中讀書(shū)，不是學(xué)生的遺憾，而是他們九中的遺憾。

一想到剛才田老師的阻撓，徐主任越想越生氣，差點(diǎn)兒讓他們九中失去了這么一個(gè)天才似的學(xué)生。

若是真的失之交臂，讓對(duì)面的七中得到了，那才叫做心疼呢。

自己的事情自己清楚，雖然九中在市里面是最好的初中。但是隔壁七中也在奮起直追，七中或許中考成績(jī)比九中差了一點(diǎn)兒。但是正論到實(shí)力的話(huà)，與九中差距并不遙遠(yuǎn)。正因?yàn)槿绱耍瑑蓚€(gè)學(xué)校之間，爭(zhēng)奪一個(gè)優(yōu)等生，特別是全年級(jí)成績(jī)最好的優(yōu)等生是常有的事情。

就像是廖元白這樣好幾年也不見(jiàn)得能有一個(gè)的學(xué)生，若是因?yàn)榫胖欣蠋煹腻e(cuò)誤讓他去了七中，那可真是悔恨不已的事情。

將滿(mǎn)分的數(shù)學(xué)卷子放在一旁，徐主任想難怪這個(gè)小同學(xué)敢與老師打賭。他能夠肯定，若是這套卷子讓田老師來(lái)做的話(huà)。別說(shuō)是滿(mǎn)分了，田老師能不能考到優(yōu)秀都是兩說(shuō)的。徐主任冷哼了一聲，又拿起其他的卷子改了起來(lái)。

正在他改卷子的當(dāng)口，廖元白已經(jīng)將其他的三張卷子給做完了。廖元白的速度很快，準(zhǔn)確率又奇高無(wú)比。讓徐主任莫名有種興奮的心情，這位小同學(xué)天分這么好，若是帶出去參加什么賽事的話(huà)，恐怕還會(huì)得一個(gè)什么獎(jiǎng)杯回來(lái)。

到時(shí)候，他們九中可就吧七中給壓得死死的了。想到這里，徐主任心中可謂是極為激動(dòng)。沒(méi)想到這樣的學(xué)生竟然真的能夠被他們九中給抓住，這要是以前的話(huà)。恐怕也就只有省城里的學(xué)校才會(huì)有這樣的學(xué)生，想到這里，他又慶幸自己在許建說(shuō)了這件事情之后便應(yīng)承了下來(lái)。想來(lái)，自己還是有些識(shí)人的本領(lǐng)的。

鋪開(kāi)另外一張卷子，徐主任一手拿著答案，一手快速地改著。這一次，他相信自己沒(méi)有看錯(cuò)。也是一道題也沒(méi)有錯(cuò)誤，滿(mǎn)分……