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忽然,不,可能說(shuō)是孤獨(dú)人與孤獨(dú)人、怪物與怪物之間有著相互吸引的力量,在那群小學(xué)生在,我看到了一個(gè)孤獨(dú)的影子,外表看起來(lái)就像是縮小版的雪之下,正單獨(dú)擺弄著相機(jī)。仿佛看見(jiàn)了我眼前的影子。【不會(huì)是八幡你和雪之下的孩子吧,雖說(shuō)外表和性格都很像,但是年齡也太不符合了吧。】
我們也跟著葉山和那群小學(xué)生來(lái)到了集合點(diǎn)。
“你們能來(lái)幫忙真是太好了,其實(shí)你們只需要看好這些小家伙,不讓他們受到傷害就行了。麻煩你們了。”一位在集合點(diǎn)看起來(lái)是帶隊(duì)老師的人說(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題,請(qǐng)放心吧。”平冢老師向?qū)Ψ酱蛳铝税薄?
由于接下來(lái)是團(tuán)體行動(dòng)——燒烤野餐。所以我就來(lái)到了河邊,撿些木條樹(shù)枝,來(lái)當(dāng)做燃燒物。當(dāng)我走到一條小溪邊,我聽(tīng)見(jiàn)了女生互相戲水嬉打的聲音。然后等我再抬頭一看,卻滿滿的都是福利啊。【求大老師視角】
“吶吶,歐尼醬,你來(lái)說(shuō)說(shuō),小町和結(jié)衣姐姐的泳衣誰(shuí)最H。”
我看著面前的兩個(gè)人,小町穿著的時(shí)類似于比基尼的泳衣,與其說(shuō)H,不如說(shuō)是可愛(ài),畢竟沒(méi)有那么好的身材啊。而由比濱穿著的是粉紅色的泳衣,在經(jīng)過(guò)水的潤(rùn)濕,顯現(xiàn)出由比濱姣好身材。然而主人正羞澀的看著我
我轉(zhuǎn)頭離開(kāi),忽視了小町的抱怨,我想要是再不離開(kāi)地話,可能就要因?yàn)檠毫魇н^(guò)多而倒地休克了吧。
在我來(lái)到營(yíng)地的時(shí)候,我又遇見(jiàn)了那個(gè)跟我有著相同性格的小版雪之下。
“啊喏,你叫什么名字啊。”
“鶴見(jiàn)留美。”女孩看也沒(méi)看就回答了我。
“啊喏,鶴見(jiàn)你不和大家一起去參加集體活動(dòng)嗎。”我想問(wèn)出點(diǎn)什么。
“不想去,因?yàn)榇蠹覍?shí)在是太幼稚了啦。”少女一副鄙夷的樣子。
果然跟我一樣少年老成呢。【大老師你臉皮那么厚我就放心了】
“那你為什么會(huì)是一個(gè)人呢。”
“因?yàn)樵瓉?lái),我還是有許多朋友的,但是她們都喜歡擠兌自己所不喜歡的人,身為朋友我也參與了進(jìn)去,可是到后來(lái),不知道為什么擠兌的對(duì)象變成了我。”
果然是這樣呢,我早就說(shuō)過(guò),聚堆的友誼并不牢靠,很容易就出現(xiàn)裂痕。
“吶,你說(shuō)到了初中里也會(huì)這樣嘛?”鶴見(jiàn)帶著點(diǎn)哭腔向我說(shuō)。
“你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?”在晚上活動(dòng)前,平冢老師和我們開(kāi)了個(gè)短會(huì)。
“話說(shuō)有一個(gè)獨(dú)處的孩子呢。”葉山首先提出了自己的發(fā)現(xiàn)。
“平冢老師,你將這次活動(dòng)視為社團(tuán)活動(dòng)的一部分,尼瑪這孩子的事。。”雪之下詢問(wèn)老師的處理意見(jiàn)。
“是的,我將這次活動(dòng)看做是社團(tuán)活動(dòng)的一部分,所以這孩子的人際關(guān)系,也是我們處理的優(yōu)先。”
其實(shí)我認(rèn)為,獨(dú)處并不是什么壞的事情,只不過(guò)在于是否真的斬?cái)嗨械膩?lái)往。是否做的太過(guò)分罷了。
“我有辦法,我們可以舉辦一場(chǎng)試膽游戲,然后將那孩子的人際關(guān)系破壞掉就行了。”
“前面的我贊成,但是比企谷,你能不能不要想一些糟糕的辦法啊。”
“雖然辦法很糟糕,但是現(xiàn)在還用其他的方案嗎?”
“看來(lái)也只好這樣了。大家按比企谷說(shuō)的去做吧。”平冢老師敲定了辦法。
于是,由我們高中生扮鬼,然后小學(xué)生來(lái)進(jìn)行試膽。
雖說(shuō)是扮鬼,可是由于女生居多,扮鬼辦起來(lái)都不怎么恐怖。尤其是小町辦的貓妖,一點(diǎn)不可怕,卻把雪之下這個(gè)貓奴吸引過(guò)去,真是,這樣真的能行嗎?
夜幕已經(jīng)緩緩降臨,計(jì)劃也開(kāi)始實(shí)施。
我們躲在書(shū)后,草叢中,等待小學(xué)生,尤其是等鶴見(jiàn)那一組經(jīng)過(guò)。
首先是戶部,大和,大岡為首的混混形象,不愧是戶部,已經(jīng)成功嚇壞了好幾組,真的不是本色出演嘛。
“吶,你踩到我了哦,要么你們留下兩個(gè)人,然后放另一半人過(guò)去,要么就通通留下來(lái)吧。'戶部上去碰了鶴見(jiàn)那組的瓷,以此來(lái)挑起事端。
“吶,你去吧,反正也沒(méi)什么用。”一位女生將鶴見(jiàn)推了出去。
“還有一個(gè)。”戶部喊了喊。
剩下的三個(gè)女生互相看看,也沒(méi)有做出決定。
“高橋去吧,反正無(wú)所謂了。”一女生說(shuō)。
“為什么是我,應(yīng)該是佐佐木去。”
“為什么是我,應(yīng)該是園子去。”
就這樣,平常親密無(wú)間的小圈子,產(chǎn)生了內(nèi)訌,不過(guò),這正是我希望也是最喜歡看見(jiàn)的。
“快點(diǎn)決定,我的耐心可不怎么好哦。”戶部捏了捏拳頭,來(lái)嚇嚇小學(xué)生。
可是,本來(lái)應(yīng)該是三人因?yàn)檫@樣而關(guān)系破裂的劇情并沒(méi)有上演,原因是,鶴見(jiàn)利用照相機(jī)上的閃光燈短暫的爭(zhēng)取到了幾秒鐘,拉著其他三人的手逃走了。這家伙還真不賴啊。
“吶,話說(shuō),你覺(jué)不覺(jué)得,那孩子挺像由比濱的。”
“沒(méi)有。”
“話說(shuō)葉山不也是一樣嗎?”
“我只是跟他讀同一所小學(xué)而已,他家是我家的專屬律師,姐姐是專門應(yīng)付交際的,而我只是替補(bǔ)。”
我看著雪之下的目光,感覺(jué)她好像經(jīng)歷過(guò)什么麻煩的事情呢,總之這個(gè)暑假真是令人煩惱啊。