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2021年10月13日
36-賢妻條件
地點(diǎn):我家客廳的沙發(fā)。
人物:從冬島家回家的我
“啊……”
深深地坐在那里嘆了口氣。
這種適度的虛脫感和疲勞感讓人身心愉悅。
雖然因?yàn)樯渚^(guò)多,現(xiàn)在我的胯股間有點(diǎn)痛,但只要我想起昨天在冬島家那一夜的經(jīng)歷,
只能說(shuō)在來(lái)多少次都不會(huì)嫌多,真的是太爽了。
(但是現(xiàn)在……有點(diǎn)困……)
多虧了冬島同學(xué),現(xiàn)在我這么久以來(lái)積累的性欲已經(jīng)完全滿足了。
早飯我也好好地吃過(guò)了,食欲也同得到樣滿足。
但是三大需求之后還有一個(gè)……睡眠欲并沒(méi)有得到滿足。
睡著的時(shí)候是深夜四點(diǎn),被叫醒的時(shí)候是早上八點(diǎn)。
如果考慮到做了很多激烈的運(yùn)動(dòng),睡眠時(shí)間只有四個(gè)小時(shí)是有點(diǎn)少的。
“那么接下來(lái)……睡覺(jué)吧?”
從沙發(fā)上站起來(lái),走向自己的房間。
春町老師為了探索而來(lái)的時(shí)間應(yīng)該是下午兩點(diǎn)左右。
今天是星期日,沒(méi)有事可做,有充足的時(shí)間好好睡覺(jué)。
我就那樣躺在自己房間的床上。
“…………”
……經(jīng)過(guò)昨晚之后總覺(jué)得,一個(gè)人睡覺(jué)很別扭。
昨天晚上是和冬島同學(xué)睡在一起,沒(méi)有那種溫暖是不夠的吧。
冬島同學(xué)甜甜的體香,也有點(diǎn)懷念。
(嘛,還有兩張“特別住宿券”,之后再和其他女孩子一起睡吧……)
我抱著這樣的想法,慢慢使全身放松。
可能是因?yàn)橄喈?dāng)累了,我很快就睡著了。
叮咚……。
“嗯……”
門鈴響了,以此為契機(jī)從沉睡中醒來(lái)。
起床后特有的倦怠感。
一看手表,短針指向2的數(shù)字。
兩點(diǎn)……。
也就是說(shuō),剛才的門鈴恐怕是老師按的吧。
(好像睡了很久……)
起床后,蹺起腳來(lái)消除睡意。
上床是早上十點(diǎn)左右,所以睡了四個(gè)小時(shí)左右。
作為午睡來(lái)說(shuō),好像睡了太長(zhǎng)時(shí)間。
我撓著頭,從房間里走到一樓。
總之,先讓春町老師進(jìn)來(lái)吧。
就這樣,我有點(diǎn)困意地打開(kāi)玄關(guān)的門,只見(jiàn)老師依舊小心翼翼地等在那里。
今天也打扮得很成熟。
“哦,齊野。”
“您好,老師,請(qǐng)進(jìn)。”
“嗯,嗯。”
互相打了招呼,把春町老師請(qǐng)進(jìn)了家門。
老師在我邀請(qǐng)之后,馬上就進(jìn)來(lái)了。
好像還沒(méi)習(xí)慣來(lái)我家,有點(diǎn)形跡可疑。
或者說(shuō),是生理期的影響嗎?
可是門完全關(guān)上后,老師看著我的臉歪著頭。
“……莫非,剛睡醒嗎?”
“啊,啊……是啊。你有睡覺(jué)的習(xí)慣嗎?”
“不,沒(méi)有那種事……總覺(jué)得你一副很困的樣子。”
春町老師饒有興趣地看著我的臉。
我起床時(shí)的表情有那么新奇嗎?
不過(guò)因?yàn)闆](méi)在學(xué)校的課上睡過(guò),所以第一次看到這樣的表情吧。
“我昨天熬夜了很久,一直睡到剛才。其實(shí)我還沒(méi)吃午飯呢。”
“……原來(lái)如此。嗯……午飯還沒(méi)吃嗎?”
聽(tīng)了我的話,老師用手托著下巴思考著什么。
總覺(jué)得臉頰有點(diǎn)紅。
正在窺探著究竟發(fā)生了什么事時(shí),老師終于抬起頭來(lái)。
“好,齊野,帶我去廚房。”
“廚房……?!不會(huì)吧,老師……”
“啊,機(jī)會(huì)難得,我給你做午飯。”
春町老師滿懷信心地挺起胸膛。
也許是因?yàn)槌錆M干勁,她的氣焰也有些囂張。
看來(lái)是打算認(rèn)真做菜。
(…………。總覺(jué)得有種不好的預(yù)感……)
想象著老師站在廚房里的樣子,心里自然而然地騷動(dòng)起來(lái)。
就在最近,連裙子都沒(méi)穿過(guò)的春町老師。
這樣的老師,到底能做出像女孩子一樣的料理嗎?
不,怎么想都不行。
雖然本人好像很有干勁,但恐怕會(huì)比我做的更糟糕吧。
但是,在這種情況下該如何拒絕呢?
因?yàn)閷?duì)老師的手藝感到不安,所以就拒接掉,這樣的話,實(shí)在說(shuō)不出口。
“……我知道了,這里。”
啊,佛祖保佑。
我下定決心,決定順其自然。
雖然可能性很低,但說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)普通的料理。
如果太過(guò)分的話,也有我?guī)椭阕鲞@一方式吧。
我就那
樣,帶著充滿干勁的表情的老師去廚房。
“冰箱里的東西可以用嗎?”
“嗯,沒(méi)關(guān)系。雖然這么說(shuō),也沒(méi)什么可以用的……”
一邊抱著胳膊一邊問(wèn)的老師,一邊看著冰箱里的東西一邊點(diǎn)頭。
確實(shí)囤積的都是有便于保存的東西。
因?yàn)槭且粋€(gè)人生活,所以自己做飯,但也不是特別喜歡做菜,所以沒(méi)有特別講究的東西。
簡(jiǎn)單易做的泡面和冷凍食品,倒是比較充實(shí)……。
可是老師看了看冰箱里,用力點(diǎn)頭說(shuō):“好。”
好像想到了什么。
(先看看情況吧……)
在廚房的入口處,一直盯著老師。
稍微感到危險(xiǎn)的話,馬上加入支援的態(tài)勢(shì)。
但是老師不介意我的視線,從冰箱里拿出了幾個(gè)素材。
那是……大蒜、干貨和意大利面?