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十二班……是學校的實驗班。

冉稚低下了頭。

當初她也有機會考入實驗班，但是因為分班考時意外生病，所以狀態不佳才考入了普通班。而爸爸也因此訓斥了她好久，直到后來她在期中考試拿到年級前三的名次，爸爸才不再對她冷眼相看。

不過萬夢佳這個名字，冉稚還是比較熟悉的。

倘若她沒記錯，應該是在考試中，年級總排名總是位于第四的那名學生吧。

兩人的名次連在一起連了一年，冉稚每次在總榜上都能看到這個名字，所以印象還算比較深刻。

然而，印象深刻歸深刻，冉稚卻沒興趣和她產生過多交集。

所以冉稚只是淡淡回應道：“嗯，我是?！?

萬夢佳并沒有被冉稚冷淡的態度而澆滅“熱情”。

她側了側腦袋，雙馬尾在她的腦后甩了一下：“你最近是不是狀態不好？我已經好久沒有在總榜前三上看到你的名字了?！?

冉稚沒有回答，而是低頭找著課本劇的音頻。

萬夢佳嘴角一勾，繼續道：“冉稚，你成績都掉到這個地步了，你們班主任還放心讓你負責課本劇的音頻呀？萬一學農結束后，你的期中考試成績再下降該怎么辦？”

冉稚找到了課本劇的音頻，默默點開了音樂文件。

萬夢佳哼了一聲：“我這可是好心提醒你，你怎么這人一聲不吭的？連句謝謝都不說嗎？”

冉稚放下了手機，抬頭對萬夢佳道：“這位同學，我們班的課本劇彩排開始了。后臺負責音頻器具的是我身邊的孫同學而不是你，所以請無關人員離開后臺，謝謝?！?

“你！”

萬夢佳還想說些什么，冉稚看向了在一旁看熱鬧的孫大勇。

冉稚的目光凌厲，讓孫大勇打了個激靈。

后臺本就不是什么人都能去的，若不是萬夢佳求著孫大勇，她也不會待在后臺這么久。當然，倘若冉稚不滿，將萬夢佳逗留后臺一事去告老師，孫大勇也得挨老師批評。

于是孫大勇對萬夢佳道：“冉稚說得對，無關人員請離開這里?！?

萬夢佳被下了逐客令，她也不好再待在后臺，只好氣鼓鼓地轉身離開后臺。

就在她離開時，萬夢佳還是忍不住轉過頭，朝著孫大勇和冉稚狠狠翻了個白眼。結果她卻在轉回頭時，一不小心腿撞到了閑置在后臺的鋼琴角上，痛得她險些流淚。

冉稚將這一幕收入眼底，忍不住勾起嘴角笑了笑。

自作孽不可活。

——

冉稚改寫的《變形記》加入的重生元素，她在其中加入了新的情節，也加重了諷刺意味。

冉稚將主角格里高爾設置成重生人物，帶著擁有變成甲蟲痛苦記憶的格里高爾，在重生后毅然決然地辭去工作，憑借自己的實力與才華闖出一片天地。

他活得不再像個甲蟲，而他也淡去了變成甲蟲的記憶，此時站在人生巔峰的格里高爾認為，他再也不會變成甲蟲。

漸漸地，他學會為了利益壓榨員工，活得虛榮。

一切美好終究如泡沫破碎。

格里高爾在一個宴會上，在眾目睽睽之下他突然變成了甲蟲。

先前與他把酒言談的客人們，卑躬屈膝的仆人們，紛紛驚慌失措地逃跑。

無數人從他身上踩過。

格里高爾避之不及，在華麗又冰冷的宴會廳中死去。

舞臺的燈光明暗交替下，扮演甲蟲形態的學生趴在冰涼的地上，只有一束光打在他的身上，四周一片黑暗。

在黑暗深處，傳來一聲旁白沉重的嘆息。

“有人夭折于野，有人擺在祭臺。誰又幸免于難，未負此生之才。”

冉稚伸手，點下了最后一首伴奏。

這是一首慢速鋼琴曲，名字叫《tears》。

琴聲幽幽，主旋律低沉，變奏中的單音清脆，像是淚珠砸入沉重的心，與劇融為一體，嘆息著格里高爾多舛的命運。

在最后一個音符落下時，所有參演人員走上舞臺，按照既定流程朝著臺下鞠躬。

全劇終。

冉稚摁下了暫停鍵，拔出了音頻線，走到了臺前。

這是課本劇第一次在所有語文組老師面前亮相。

劇本是一回事，演好是另一回事。

同學們忐忑不安地站在臺前，等待老師們的點評。

作者有話要說：　　ps：有人夭折于野，有人擺在祭臺。誰又幸免于難，未負此生之才。

這句話是我在網上看到的，非原創！

具體是誰寫的，我百度不到出處了qaq

《tears》也是真實存在的鋼琴曲哦~我聽著這首歌碼完了這章，然后……越聽越心塞。