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“那，有沒有不懂的地方？”

“沒有。”

冉政皺著眉，習慣性的話語脫口而出：“怎么可能沒有不懂的內(nèi)容呢！你要不然再想想？”

冉稚垂下眼簾。

她靜靜地將碗中的最后一口飯咽下，隨后將碗和筷子放下。

“我吃完了。”

冉稚只說了這一句話，隨后起身離開。

冉稚將自己的房門輕輕關(guān)上，隨后無力地靠在了房門上。

他們父女之間的話題永遠圍繞著學習，又或是說，冉政永遠會將話題引到她的學習上。

她也有很多其它的興趣，比如繪畫，比如寫作。

但是在冉政的眼中，只有學習才是正途。

冉稚知道，冉政關(guān)心她的學習，是對她好。

可這十六年來，每天放學后，冉政問她的幾句話，永遠是“今天聽懂了嗎？”，“老師上課講了什么？”，“有什么不懂的？”。

這讓冉稚感到冉政真正愛的不是她，而是冉稚取得的考試分數(shù)。

她真的厭煩了這樣的生活。

冉稚疲憊地靠著門，坐在地上。

房內(nèi)房外只隔著一道門，但在冉稚心里，這道門隔開的，不僅是她的房間，還是她最后一片能夠宣泄情緒的空間。

但是在今天，她的空間被人侵入了。

冉稚將目光放到了秘密筆記本上。

她站起身，將筆記本高高舉起。

冉稚看向窗外，她想將它丟出窗外。

被人看過的秘密，也算不得秘密。

但是冉稚最終沒有將筆記本丟出窗外。

冉稚將房門鎖上，筆記本丟到書桌一旁。

“叮——”

晚七點的鬧鐘響起。

她該練琴了。

冉稚關(guān)掉鬧鐘。

她坐在柔軟的琴凳上。

黑白色的琴鍵，帶給冉稚的指尖，是冰涼的觸感。

可她卻好像感受到柔軟的溫暖，就像媽媽的懷抱。

冉稚深呼吸，彈奏起來。

冉政在廚房間刷著碗。

晚飯與冉稚交談時的出師不利，讓冉政感到心煩氣躁。

雖然距離那天，還有兩年，但是兩年的時間，真的能讓那天的事情不再發(fā)生嗎？

重生前，冉政自認為能控制住自己，控制住冉稚未來的方向，控制住這個家的命運，然而現(xiàn)在回頭看，他才是被命運控制與嘲弄的人。

冉政心里涌生出一股無力感。

七點已到，鋼琴聲響起，冉政眉頭一皺。

“秋日私語？她怎么會彈這首……陳老師和她說過，應(yīng)該從音階開始練起……不然……”

冉政將碗一一洗凈，放到了碗櫥柜里，隨后才走到冉稚的門前，敲響了房門。

房間內(nèi)，冉稚閉著眼睛，一遍遍地彈奏著《秋日私語》。

鋼琴聲很大，足夠掩蓋冉稚的小聲哭泣。

她想媽媽了。

因為母親早逝，所以在冉稚的腦海中，早已記不清她的模樣。

冉稚唯一還能記得的片段，大概是兒時午后，她窩在媽媽的腿上，聽著媽媽一遍遍彈奏這首《秋日私語》。

這是媽媽最喜歡的鋼琴曲目。

而她會學鋼琴，也是因為媽媽。

小時候的冉稚，相信琴聲能夠傳遞心聲，所以她每每彈起這首曲目，媽媽也能聽到她的心聲吧？

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