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三.分化期到來　　程天寢室交合

二年級(jí)期末時(shí)候?qū)W校根據(jù)學(xué)生的排名重新分配調(diào)整了班級(jí)，小溺和程天分到了不同的班級(jí)。小溺去了優(yōu)等班，而程天本打算去特長生的班級(jí)，但是程天家里父親反對(duì)，于是被分配到文化班，雖然給找了關(guān)系不會(huì)在墊底的班級(jí)，但是也進(jìn)不了小溺的班。

兩人并沒有因此分道揚(yáng)鑣，但是可以在一起玩的時(shí)間大大減少了。一開始程天會(huì)在課間來找小溺，但是小溺班總是拖堂，或是小溺在找老師討論、同學(xué)們的討論，漸漸程天也不在課間找小溺。晚上熄燈前，兩個(gè)人會(huì)在操場散步聊天，或是偶爾小溺讀書不累的時(shí)候，程天會(huì)到小溺寢室一起睡覺。

小溺一開始問過程天未來有什么目標(biāo)，程天總是打哈哈就過去了。

“你為啥成天傻樂呢，可好好想想呢。”

“哎呀，想這些那些有什么用呢？”

小溺也不知道要怎么和程天聊，怕程天覺得他嘮叨無聊。

“小溺，我就覺得能和你玩，能打球，就很好了。”

“我也想和你一直玩呀。”一直，小溺心里又琢磨了一遍這個(gè)詞。

“那這樣就好啦。”

“但是我們馬上要畢業(yè)了。我打算去D中，你有沒有目標(biāo)了？”

“那我也去就好了。”

小溺一臉嫌棄地看著程天，程天也知道自己說什么“我知道是省重點(diǎn)！我會(huì)努力讀書啦！真的！小溺！”

“你看我真誠的雙眼～”

“白癡啦你！”

程天這樣和他保證了，小溺心里還是很忐忑，但是毫無辦法，他不喜歡去強(qiáng)迫指揮別人去做什么事，更何況他也不能判斷認(rèn)真讀書到底應(yīng)不應(yīng)該。

其實(shí)沒什么應(yīng)不應(yīng)該的，程天這樣也挺好的。小溺心想。

小溺打心底羨慕程天。

每個(gè)月一次的休息日，小溺這天照常起床看書，但是頭一直昏昏沉沉的，身體總有一股異樣的感覺，好像有火在心里燒，到下午又好像有冰塊一直貼著他，肚子里翻來絞去的，他以為是自己生病了。小溺看起來又白又瘦，很瘦弱的樣子，其實(shí)身體很好，極少感冒難受一類的，體育也是靠著小天分即使不怎么鍛煉也一直算不錯(cuò)。所以他沒怎么在意，覺得睡一覺就沒事了。

升上三年級(jí)以后有不少同學(xué)選擇假期留在學(xué)校，畢竟就兩天的休息時(shí)間，可不想浪費(fèi)在奔波路上。程天這個(gè)休息日也沒有回家，留在學(xué)校。

中午兩個(gè)人一起吃飯，程天看小溺臉色不太好，勸小溺去醫(yī)務(wù)室，但是小溺拒絕了。“我睡一個(gè)午覺醒來就能好。”

程天勸了勸小溺也作罷了。

但是到下午三點(diǎn)，小溺還是沒出現(xiàn)在自習(xí)室，程天有些擔(dān)心，遂跑去寢室看小溺。