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有點兒像被人發(fā)現(xiàn)秘密的尷尬，還有一點兒驕傲，臉上多了一絲紅潤，怪有意思的。

我把視線投到他看的書上，是。

挺好的書，我拿過他的筆寫：你媽給你的？

不像，有點兒舊了。

他寫道：我姐的書，她不看了，就給我了。

怪不得呢，我翻了一下，上邊有些句子下面還劃了橫線，他姐我也沒見過，想來應(yīng)該是一個愛讀書的女生。

我以前也有看過他這房間，但是也沒看小的地方，現(xiàn)在看了一下才發(fā)現(xiàn)，他這里書挺多的，特別是上面那一本厚厚的詞典，我光是看著就眼睛疼。

我以前就說他聰明，看來我說的并沒有錯，一個聾啞人，這么熱衷于讀書，沒有自暴自棄，多好的榜樣，孫師太整天給我們講什么榜樣，怎么沒有把她兒子的事例講出來聽聽。

我靈機一動，在紙上寫：你會英語嗎？

他拿起來看，秀氣的眉毛蹙起來。

乍一看有點兒懊惱，他寫：不會，我們老師沒有教這些。

我隨手一寫：那就學(xué)學(xué)唄，這玩意兒挺好的。

我這才注意到，他的字還挺漂亮的，比我的抖蝌蚪強多了，我練的字帖也不少，怎么就一點兒進步?jīng)]有呢，都說字如人，也是瞎扯！

這時候，下課鈴響了，我就沒再想別的，拎起書包站了起來，往外走。

被他扯住了袖子。

我回過頭去，有點兒納悶兒，他這是干嘛呢？

他又松開了手，我就走了，下課也就十分鐘的時間，雖然這里離教學(xué)樓不算特別遠，但是我還想上個廁所來著。

剛才那么久都沒想去，也不知道怎的就這個時候想去了，連我自己的身體也跟我過不去。

上課后回到教室，劉思齊的小紙條就像是長了腿，迅猛的傳了過來，我抬頭看了一眼講課講的特別津津有味的數(shù)學(xué)老師，埋頭把紙條打開：回來了？

操，跟聞孟涼那個貨一樣明知故問。

沒有一點兒意思。

我把小紙條隨手往桌兜里一扔，手臂不小心碰到了桌子，發(fā)出了一聲砰的聲響，把葛華嚇了一跳。

我疼的厲害，連笑都笑不出來。

下課后劉思齊就跑了過來，問“什么時候來的啊？”

我說“剛來，你不是看見了嗎。”

李檬園也湊了過來，說“我就知道，孫師太肯定舍不得你這個全班第二在家里待一星期了，這不是，這么快就把你叫回來了。”

我跟她笑笑，也不知道初二那個女生的事情解決的怎么樣了。

要不是昨天回了一趟家，我也不會想起來那個女生其實是我認識的，她是我三伯母的外甥女，叫何蓮，家離我們那兒不算特別遠，我們的小學(xué)時在一個學(xué)校上的。

小時候她去我們那兒玩，我們還經(jīng)常擱一塊兒做游戲來著，想想就是一通黑歷史，也不知道她記不記得我。

李妍跟在李檬園身后，面無表情，我想她大概覺得自己帥的掉渣，大概是模糊了自己的性別。

劉思齊表達了想晚上一起出去通宵的意思。

我沒有立刻回答他，我這兒剛來學(xué)校，如果再犯事兒被逮著了，怎么也不好說，我得想想。

劉思齊只是提了一個建議，然后就回去了，他一走，李檬園就也走了。

我在位置上想了一會兒，突然想起來關(guān)于自