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“今天有課嗎？”

“沒有。”

“那你有什么打算？”

“沒什么打算，就在屋里待著吧。”

“我覺得你有時間可以去聽聽課啊，金海大學有很多知名學者，他們講的課都很好，總比你呆著強。

“我也可以去聽課嗎？”

晴兒一呆，她并不知道成一對大學不是很了解：“當然啊，只要是上課的地方，你隨便都能進去聽。用不用我帶你去啊？”

“不用了，我自己可以。”

“那好吧，我還有課，那我先走了啊。”晴兒沖成一拜拜手，走了。

成一想了想，也向教學區走去。他本是一個害羞的人，雖然打定主意要去看看，但是他還是挑了一個很不起眼的小樓，小樓外被灌木包裹，看起來年代久遠。

他輕輕走進去，生怕驚擾別人的思緒。他透過一扇扇窗看著教室內，有的人很多，有的人很少。走到最后一個教室，教室的后門正好開著，偌大的教室寥寥數人，講臺上站著一個白發蒼蒼的老爺子，黑板上筆力雄厚地寫著中國哲學史。不過講臺下坐著的學生都無精打采，有的玩著手機，有的干脆趴在桌子上睡覺。老者不急不緩地自顧自講著，似乎對于眼前這一切見怪不怪。

成一看著礙眼，尊師重道一直是自己秉承的基本教養。不管學識如何，單單是這份年齡就代表著歲月的沉淀，是該被人尊重。成一猶豫了一下，輕輕從后面踏進去，挑了一個無人的角落，緩緩坐下。老頭見一個人進來，抬頭看了一眼，成一趕緊笑著站起來輕輕鞠了一個躬。老頭沒有回應，而是繼續講著。

老者講的是老莊思想，老子和莊子是誰，成一并不知道。但是他講的理論，尤其是無為而治，爭與不爭。還有莊子的逍遙三重境界時，讓成一大為震驚。

老者說：“莊子所說的若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉!故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。有人能給我說說這句話是什么意思嗎？”

有幾個還算認真的學生搭腔說：“老師，這太簡單了吧？不就是說那些能順著天地自然本性，而駕御六氣的變化，以此來遨游于無窮宇宙的人，他們還有什么可期待的呢!所以說：至上的人能隨順自然達到忘我，神人不求功名，圣人不求名位。說的就是人如果順其自然，就能超脫于物外。如果我們每個人都這樣想，社會還怎么發展？”

別的學生也說：“對啊，如果我們順其自然，那我們就順其自然睡到自然醒，就不來上你的課了，哈哈”

大家一聽這句玩笑話，也都打起精神跟著起哄。看樣子，大家經常如此。

老者一點都沒有生氣，那張歲月溝壑的臉上沒有一絲波瀾，他緩緩說道：“并非你們想的那么簡單。其實這句話不僅有用，而且有大用。古人的智慧并非你們能簡簡單單解讀的。你們誰知道這六氣指的是什么嗎？”

學生們沒有人知道，都不作答，看著老頭。

老者繼續說：“六氣代表自然界風，火，熱，濕，燥，寒六種氣候。我們古人結合五運，五運你們應該知道就是自然界基本元素金木水火土。古人通過五運六氣，在自己身體內模仿自然變化，形成只有像自然界一樣才有的力量。這也就是內功的原理。一旦人身體內有了氣海，就像莊子說的，以游無窮者，說小了那是輕功。說大了就能羽化登仙。這也是為什么古人修仙，都獨崇老莊。”

聽到這話，成一內心的驚駭無法形容。老者簡簡單單幾句話，就把自己練功的過程總結的十分明了。成一忍不住想，如果自己能早點知道這些，也許會事半功倍。眼里不覺放出光來。