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“嗯，請說。”

“英語是聯合國的工作語言之一，也是事實上的國際交流語言。英語屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，由古代從歐洲大陸移民大不列顛島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞匯從一元變為多元，語法從“多曲折”變為“少曲折”，語音也發生了規律性的變化。根據以英語作為母語的人數計算，英語是世界上最廣泛的第二語言，但它可能是世界上第二大或第四大語言，1999年統計為380,000,000人使用英語。世界上60%以上的信件是用英語書寫的，50%以上的報紙雜志是英語的……我們學習英語，是為了更適應這個世界，更多的了解外面的世界……”

“這個……這個……什么是外面的世界？”田宏呆呆的看著口若懸河的蘇曼曼。

“咳咳……所謂外部的世界，就是了解最發達的國家……”

“那些國家最發達？”田宏對世界的概念少之又少。

“美國，英國，德國，法國，日本……這些國家，都是屬于發達國家。”蘇曼曼咬牙切齒的看著田宏，她感覺田宏故意找碴，明明只是問一個問題，卻是牽扯出了什么發達的國家。

“哦……美國是最發達的嗎？”田宏從田甜嘴里已經不止第一次聽到美國了，在一些國家之中，美國無疑是印象最為深刻的。

“從多方位的因素來考慮，可以這么說。”

“美國人學漢語嗎？”田宏問道。

“……不……學……”

“我們要學英語，他們為什么不學漢語？”田宏感覺自己的頭又有點疼了，這已經超出了他的知識范疇。

“……”蘇曼曼無言以對。

“田宏同學，我想，這已經超出了我們的教學范圍，不過，老師還是可以解釋一下，我們的國家沒有西方國家的發達，所以，我們要學習西方國家，而掌握他們的語言就是學習過程必須的手段之一……”英語老師道。

“尊敬的老師，請問，我們為什么要學習，而不是超越？我們超越他們，可以讓他們學習我們的語言。”

“這……這是一個復雜的政治問題，而且，超越也不是一撅而就的事情，我們需要時間超越我們的敵人。”

“西方國家是我們的敵人？”田宏皺眉問道。

“理論上是的，因為，國家的意識形態不一樣……”

“尊敬的老師，殺死敵人是最好的辦法，而不是去學習敵人！”田宏突然變得殺氣騰騰，一臉猙獰。

外面響起一陣下課的鈴聲。

“……唔……下課了……田宏同學，消滅敵人首先得有消滅敵人的實力，顯然，我們都沒有，所以，我們只能老老實實的學英語，還有，如果你不想學英語你可以不學，請不要用影響其他的同學！”英語老師整理了一下課本，語重心長道。

“就是，滿嘴胡說八道，哼！你以為你是誰啊！動不動就是殺死敵人消滅敵人的……”蘇曼曼撅起嘴，朝田宏呸了一下，因為被田宏捏了她的手，然后又下流到用教打籃球換吻，田宏光輝的形象已經徹底的破滅了。

……

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第三十九章 消失的歷史

田宏懶得理蘇曼曼，他在整理歷史書籍，下一堂課，他將迎來人生最重要的一堂課：歷史課！

對于田宏來說，所有的課程都不重要，最重要的是歷史課，他有太多的疑問需要歷史教授來回答了。

課件休息的十幾分鐘，數十個學聲圍成幾個圈，竊竊私語。

實際上，這個班的人現在對田宏都有點排斥，因為，田宏沒有參加軍訓，十五天的軍訓把田宏孤立在外了，很多人甚至于根本不記得田宏的名字，大部分的人都認為田宏是有裙帶關系，受到班主任老師的青睞而已。

蘇曼曼氣呼呼的在課桌上清理著東西，這個時候，一個和田宏差不多高的少年走到蘇曼曼的身邊，一臉殷勤的討好蘇曼曼。

“曼曼，別理他，他神經有點問題。”那少年低聲在蘇曼曼耳邊道。

“走開啦，別理我。”蘇曼曼顯然對這個少年也沒有什么好感。

“曼曼，要不，你調換到我旁邊去怎么樣？”

“再說啦。”蘇曼曼心情似乎極度惡劣。

“等會我會和蕭老師說。”那少年對蘇曼曼的脾氣似乎已經習以為常了。

……

兩人閑聊了幾句之后，上課鈴聲響了，一直在看歷史書的田宏精神頓時為之一振，這些天臥床休息的時候，田宏已經把高中的歷史課本看完了，而且還在圖書館借閱了很多關于唐朝時期和唐朝之后的歷史書籍。

那是一個完全兩樣的歷史。

唐朝之后的歷史田宏并不知道，唐朝之前的歷史，田宏可是清清楚楚，但是，田宏所熟悉的歷史已經被篡改得面目全非了。

今天，他會有很多疑問向歷史老師提出來。

就在田宏思索之間，一個戴著眼睛的長發年輕人走了進來，年輕看起來不像是一個老師，反倒像是一個氣質優雅的藝術家，長長的頭發披肩，穿著一件修身的襯衣，整個人有著一種讓人感覺很舒服的儒雅。

“首先，我自我介紹一下，我來自中華人共和國，我是人類，同時，我還有有人類的名字，姓李，名國泰，二十七歲，畢業于華清師范大學，今年是我教學生涯的第二年，在去年開始教書的時候，有學生說我的樣子像青蛙，所以，給我起了一個諢號叫青蛙，呵呵，大家叫我李老師，或者叫我青蛙都可以……”

李老師很風趣，進門之后給大家鞠躬，然后做了一個簡短的自我介紹，惹得教室里面瘋狂的鼓掌。

“好了，今天大家就不用自我介紹了，李老師年齡雖然不大，卻有點老年癡呆癥，介紹了我也不可能一口氣記住這么多同學的名字，時間久了，大家自然就會熟悉了，另外，我會偶爾用點名的方式來讓同學們回答問題，如果有人被點到名，請簡單的自我介紹一下！”

“有人說過，浪費別人的時間無異于謀財害命，所以，自我介紹的時候，盡量簡潔，ok，大家有什么問題盡管提出來，如果沒有問題，我們就開始……”

“我這里說一下關于歷史的來源，甲骨文中，歷，表示一個人穿過樹林。即過也，傳也。史，表示一個人持薄書。曆，歷官是做天文歷法記錄的，相當于英語中的calendar，史官是記事的。中國古代是只稱史的，公元319年，后趙皇帝石勒設史學祭酒一職，標志史學正式列于官學。將歷和史連在一起是近代，源于日本的音譯英文的history，日語累可西。1896年梁啟超在《變法通議》‘論女學’中提到日本之女學，‘約分十三科，……五曰歷史’。”

“說到歷史，似乎是一個婦孺皆知的詞語。比如我們會提到世界歷史、中國歷史，比如我們會‘自己的歷史要靠自己書寫’，或者說‘寫下了歷史的新篇章’、‘這已經成為歷史’等等。那么歷史究竟是什么意思呢？今天我們就打破沙鍋問到底。一位智者說過：歷史就是人的出生，相愛，死亡。而拿破侖說‘歷史是一則約定俗成的寓言。’英國歷史學家e.h.卡爾說‘歷史是現在與過去的永無止境的問答交流。’……”

“李老師，我有問題！”田宏舉起了手臂。