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耍耍威風，特意準備了個演講稿。

隊里的人都以為系主任準備自己夸耀自己隊的成績呢，沒想到系主任老師以一種非常特別的形式開場了。

清了清嗓子，該有的派頭還是要有，系主任老師：“今天學校的兩個辯論隊要合并了，作為辯論一隊的帶隊老師，我想說的只有一件事，就是你們都不愛聽的，同學愛。”

“說到同學愛，今天我們也不說太虛的，不用你過年帶沒回老家的同學吃飯，也不宣傳要對同學體貼入微。今天我們聊的這件事，叫尊重。尊重你的同學、室友，尊重你的隊友，就是最大的同學愛?！?

“尊重聽起來是非常簡單，又非常容易的事情，但你們很多人，并不懂這個詞的意思，尊重是什么，是不勉強他人的意志，室友太獨立了，有問題嗎？如果你的答案是肯定的，那問問你自己的心，影響你了嗎？”

“如果答案依然是點頭，那最后問問你自己，你為什么這么自私？”

“獨立的同學可能有自私的性格，要求別人陪伴自己，要求別人合群，同樣是自私的性格，并且是確定的自私性格。你的室友很愛學習，早出晚歸，自習室和圖書館穿插，她考高分，她考低分，她沒有錯，也沒有影響你，請不要對別人的刻苦陰陽怪氣。如果你掛科了，也不怪你的同學、室友，就算所有人都不及格，老師也不會降低評分標準，你還是會掛科?！?

“如果你的室友，不學習，每天去玩，他沒有影響你，那他也沒有錯，請不要孤立、諷刺他，你的人生你自己負責，別人的人生，別人自己負責，我們都不是正義斗士，請尊重別人的選擇?！?

高陽和池雯下巴都快掉了，系主任老師這簡直是被魂穿了啊，突然變了畫風，走起了知性路線。

系主任老師還在繼續：“……我們作為一個社會人，如果能為社會做出貢獻更好，如果不能，也不要給別人的人生帶來苦難，當有想欺負別人，或者夾帶私心的時候，想一想，勸一勸自己……”

等系主任老師講完話，高陽他們瘋狂鼓掌表示支持，等系主任老師下來，高同學沒有忍?。骸袄蠋熌芰耸裁创碳幔俊?

系主任老師摸摸光禿禿的頭頂：“我上學的時候，就很希望有人能為我們不愛表達的群體說說話，后來我發現，打心底里理解我們的人，也是不善表達的人。這就導致，這個群體，壓抑，且永遠沒有發泄口?！?

高陽不懂怎么系主任老師就開始回憶當年了。

“河之最近成績下降的厲害，我找過她，也知道了具體的情況，河之是個好苗子，咱們專業考研的中堅力量，是不能背上這種事情的。”

高陽一臉若有所思：“老師，那要是學習差的學生被誣陷了呢？”

系主任老師沒說話。

高陽也不再追問，畢竟不能指望老師一夜成才，現在這樣已經很有進步，揠苗助長是不好的。

合并儀式很簡單，畢竟還不是學校的主流社團，高陽他們還有很長的路要走。

小小是開心的，合并了以后，沒有理由不讓她上場，這次合并看起來是高陽得勢，其實還指不定怎么樣呢。她有程云海，也有信心能把簡安他們再次攪和走人。

合并儀式完成，簡安通知所有人到討論室，當然，也通知了程云海和小小他們隊的人。

程云海很激動，以為高陽能和他重歸于好。

結果一進門就看到高陽跟大姐大一樣，坐在平時本該是簡安坐的位子上。

辯論一隊的眾人分坐兩邊，程云海和小小他們一眾人從中間空出來的路往高陽前面走，跟附屬國使者覲見似的，可能還不如。

高同學正要開口，兜里手機響個不停，掏出來一看，池同學。