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，為了平衡，就要給他附加一個足夠與‘壞’抗衡的好品質，而這些，在正方眼里，可能都是歌頌。”

“我方想說的第二點是，即便塑造反派人物時，故事情節可能取自現實生活，但也不代表讀者會將其代入現實中，看到殺人就去殺人，看到放火就去放火，而很重要的一點是，會產生需要抨擊情緒的讀者，通常把自己代入了道德守衛者的身份，充當著正義使者，而人生本不用如此嚴肅，作家去描寫一個反派角色，還寫出這個人的諸多讓人觸動的優點，看起來有點著墨過多的感覺，其實想表達的，興許就是人并非非黑即白，壞人也有好的一面，也有痛苦的際遇，也有他們的苦衷，這里需要的是被理解，而不是更多的指責和謾罵，文學不止是要歌頌好的，還要把壞的人拎出來，給他們洗個澡，讓人們看看這些大壞蛋也曾傷痕累累，重在理解。謝謝。”

作者有話要說：　　沒寫完……

今天意外的加了班……

明天早上10點之前把剩下的正文寫完，么么噠，早睡防禿頭。

☆、57.

反方一辯陳詞完,

攻辯環節一開始,

池雯看了高陽一眼，迅速起身,

直沖著韓赟去，風格一樣才好攻擊和防守。

因為攻辯環節的分工，池雯在二辯，更多是去攻擊對方的論點，高陽所在的三辯需要組織防守,

從自己方的觀點去提出問題，應對對方的情況也一樣，高同學最后還有結辯，需要在池雯提問的過程中，豐富。

反方二辯和三辯都不是吃素的，尤其二辯，壓根兒還沒跟這人打過辯論賽，池雯看著韓赟：“請問反方三辯,

按照你方一辯的觀點，壞人也有人性閃光點，值得歌頌，那殺人犯偶爾的惻隱之心值得歌頌嗎？”

韓赟從容應對：“惻隱之心不分高低貴賤，只贊賞這一部分是沒什么問題的。”

眼看韓赟進坑，池雯繼續：“壞人做了一點好事，就要被贊賞，那對于一直堅持做好事但有人固有的劣根性的好人,

和被壞人傷害的無辜群眾，要怎么交代？”

韓赟看起來是考慮過這個問題，淡定地：“故事的結局往往是好人勝利，壞人伏法或者死掉，這已經是作者給予每個人該有的結局，而作者只是在這個過程中，贊賞了反派的一點點優點而已，不應該去抨擊，畢竟他已經付出他該付出的代價。”

池雯迅速看了高陽一眼，抓緊時間，再次提問：“壞人伏法是因為有法律和警.察，有很多人齊心協力讓他不得不伏法，如果沒有這些人，壞人依舊在作惡，如果文學作品可以忽視大惡而專注小善，請問在現實中，有同種遭遇的讀者，作者就這樣贊賞傷害他們的人嗎？”