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“你這么說就不對了。秦小萌學(xué)妹自己的問題，關(guān)清讓什么事？”

白雅薇也在，她倒是和小說里寫得一樣，成為了正方的明艷大師姐。

此時(shí)一聽見有人為秦小萌扯上了顧清讓，本來就不滿秦小萌演女主角，現(xiàn)在更不滿意了。

秦小萌含羞帶怯地偷偷看顧清讓，可人家壓根沒有任何反應(yīng)。

老師都?xì)獾脹]有脾氣了，念個(gè)人名都念不下來，往后的戲還怎么排。

老師將秦曉萌叫過來訓(xùn)了。

“對不起對不起?！鼻匦∶妊壑杏辛藴I花，“我一定不會(huì)再犯了。”

被老師威脅再不專心要換角之后，果然好多了，秦小萌接下來的對詞很順利。

野草一樣性格的女主，在逆境里面才能激發(fā)出能量。

這是原主小說里作者對秦小萌的評價(jià)。

秦小萌因?yàn)轭櫱遄尪佣B三地犯錯(cuò)，普通男生看見自己的愛慕者因?yàn)橐恍南胫约憾萑氲骄骄持?，就算不安慰幾句，起碼也會(huì)投去安慰鼓勵(lì)的目光。

顧清讓自始至終面無表情地低頭看劇本仿佛沒有聽見一樣，一頁翻過一頁，筆下始終在寫寫畫畫。

他腿上有三本劇本。

秦小萌之流的對戲結(jié)束之后，顧清讓要加入進(jìn)去了，也就是金木郎的第一次登場。

蘇臻有戲了。

鼻孔看人的膽大包天的人肉背景。

蘇臻等反派陣營的同學(xué)們立刻都站起來，卻聽見老師說，“稍等一會(huì)兒，這里有幾個(gè)問題?！?

顧清讓和老師低聲交談著，能聽見聲音，但聽不見說的是什么。

“對對，你說的對，這個(gè)地方改一下。”老師似乎很認(rèn)可顧清讓的意見，招招手，“演金木郎貼身丫鬟的同學(xué)過來一下?！?

蘇臻茫然地走過去，老師手里正拿著蘇臻的劇本，旁邊還注解了一些文字。

筆鋒根骨鋒利，行云流水。

那是顧清讓的字。蘇臻記得，上次展畫上就是這樣的字。

“同學(xué)你來，你的劇本要改一下?！崩蠋煹?，“還是清讓對人物研究得透徹，確實(shí)是要改，否則反派的角色立不起來?！?

蘇臻：……要立什么人物……人肉背景什么時(shí)候也算人物了？

“是這樣，金木郎這個(gè)人物，雖然荒淫無度，心狠手辣，但是個(gè)梟雄?？傮w來說，人物刻畫落在他大的一面。你明白嗎？大的一面？”

蘇臻茫然地?fù)u搖頭。

“不明白也不要緊，這也不是你需要操心的。我們現(xiàn)在，大的大一面是有了，但是他小的那一面落不下來，顯得人物空，又臉譜化。意思是他私下跟人相處的這些細(xì)微的東西，完整他整個(gè)人設(shè)的東西也需要帶出來。”

“老師你就說要我怎么樣吧？”

蘇臻聽了那么多，什么也沒聽明白，還越講越玄乎。

“你的兩幕戲，得改。”

就是這么簡單，改戲。

“我有臺(tái)詞啦？”

“不，依舊沒有。”老師一口否定，“但有一點(diǎn)肢體表演?！?

“清讓你要是不介意，你的手上的劇本讓這位同學(xué)去復(fù)印一下吧?！崩蠋熮D(zhuǎn)頭和顧清讓商量。

“給她?！鳖櫮猩窨粗K臻，如老鷹看著肥羊，“她的人物表現(xiàn)到位了，我的人物就為豐滿了?！?

蘇臻接過劇本，內(nèi)容變了。

第一幕，蘇臻不是只需要裝模作樣地給金木郎理衣服，而是需要真的為金木郎穿衣。

第二幕，蘇臻也不需要囂張地瞪人了，她只需要柔柔弱弱地被金木郎牽在手里進(jìn)入會(huì)場，然后站在他身后，期間捏要錘腿，端茶送水一個(gè)能少。

老師一臉欣慰地看著蘇臻，意思是“顧清讓改得好吧。金木郎人物這就更加豐滿了。”

能不豐滿嗎？顧清讓手起刀落，直接給反派加了一條感情線。

好？好個(gè)屁！

這分明就是把貼身丫鬟改成了通房小妾，還找那么多冠冕堂皇的理由！

作者有話要說：　　小豹砸：大戲，令人期待的大戲。

顧清讓：大戲，令人期待的大戲。

蘇臻：呵呵……

顧清讓：你覺得我改得好嗎？

小豹砸：啪啪啪鼓掌，改得好！

蘇臻：呵呵……<script>chapter1();</script>