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淮安說道：“我接受你的道歉。而且，我也要向你道歉。可能是我平時真的沒有變現得很明顯，才讓你有一些患得患失。我錯了，我會改，以后我會主動一點點的。”

聽到這里，顧淮安勾了勾嘴角，說道：“是嗎？那么你現在能吻一下我嗎？”

徐弈：“什么？在這里！？”

顧淮安鄭重其事地點了點頭，用眼神示意剛剛才說了以后要主動一點的某人。

徐弈的臉都紅起來了，結結巴巴地說道：“你怎么可以提出這么不人道的要求，你現在還只是個學生啊，你要有廉恥

啊啊啊啊！”

顧淮安說道：“那是親還是不親？”

徐弈停頓了一會兒，然后撲了上去，想隨便象征意義上地碰一下唇角，就被顧淮安摟住了腰，加深了吻。

徐弈掙扎了一下就停住了，全身心享受這個吻。

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第二天，徐弈對向前說了梁笙要休學的事情，高三（11）班的同學都密謀著要給梁笙一個驚喜。在梁笙辦完手續要離開學校的時候，整個高三（11）班的學生都翹掉了班主任的課，來到學校門口對著已經走出了校門的梁笙唱著歌，喊著話。那天，梁笙哭了，從未感覺淚水是意味著這樣巨大的幸福。

作者有話要說：

☆、向前的苦惱

梁笙的離開讓當時候很多人都哭了，不知道是不是為了提前的離別而哭，就像是為了到時候高考結束后各奔東西的預演。

生活還是恢復到了兩點一線間，家——學校。只是在兩個不同的地方做著相同的事情。有人說這是一種可悲，學生被這一考定終生摧殘，但只有親身經歷過，才懂得那時候的充實，那時候的快樂。

徐弈有遵守對顧淮安的有關于主動的承諾，晚上的微信道晚安時間也從每次都是顧淮安發過來到徐弈偶爾先發過去，但是有時候的內容卻變成了英語題目的請教。顧淮安無奈地表示徐弈還真是名副其實的學霸，顧淮安不得不表示自愧不如。

徐弈為了表現地更為主動，特意上網補了幾部戀愛番，設定了一系列的秀恩愛攻略差點閃瞎了陳樾他們的眼。

這天是無聊的語文自習課時間，語文老師是一個比較年輕的女教師。不喜歡題海戰術，但是喜歡一個更變態的東西——把高中和初中學過的文言文的原文和翻譯都抄一遍，所以下午連續的三節語文課因為老師臨時有事不能來改成了三節抄到你手斷的自習課。

作為學霸，徐弈用超高的手速在離第三節課下課還有二十分鐘的時候已經完美完成了任務。他扭扭肩膀，發現顧淮安早已經把筆放下了。

徐弈拿過顧淮安面前的作業本翻了翻，發現只完成了一篇，而任務是四篇。(﹁﹁)~→

顧淮安解釋道，這其實是老師為了讓我們熟悉翻譯才布置的作業，而他已經大致懂了就不需要做這樣的無用功了。說完就低下頭看著手機。徐弈挑挑眉在心里誹議道學神你好學神再見。說得好像很有道理的樣子，但是抄一遍就是復習一遍嘛。就當是練練字不好嗎？不過他知道顧淮安的學習方式和他不一樣，他也不多加干預。

唉，有時候這么快寫完作業還是有點不好。時間太尷尬，想做一下其他的作業時間又太緊，那現在找什么事消遣一下好呢？顧淮安在用手機看他看不懂的論文，黎學祁早已經刷著手機，陳樾還在抄著文言文。徐弈立刻轉過頭看著他親愛的同桌先生。

根據以前的斑斑劣跡，他親愛的同桌先生是從來不會按時完成語文老師布置的任務的。果然，斜斜眼就看見徐弈雙手捂臉的崩潰狀。