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他們的自制力,管他們也是誘導性的管，還得哄著，和重點班老師直接布置下來任務，直接把他們當馬上要中考的學生來嚴格要求著是完全不一樣。這些班級的學生平時在廁所里碰見了，單從面上的神情就能看出來他們是哪個班級的，而普通班的學生路過他們的門口，看著課間也一絲不茍沒有聲響的重點班學生，都覺得太好笑了，因為和他們不一樣而升起了嘲笑的心思。

重點班的學生卻無暇顧忌他們的想法，畢竟平時就沒什么交流，影響不到他們，而且自從數學老師無意中說漏嘴了，各科老師提前進度是越發的明目張膽了。現在陳艾被劉老師選成了語文課代表，有一次去交作業的時候聽劉老師等幾個老師閑聊，聽到他們說今年一中花大力氣從老牌教育大城里引進了好幾個老師，花了大價錢，現在就等著他們這一屆的開始出成績。

實驗中學的老師打聽到，新挖來的學生也是帶初一的，他們打算打造一個黃金年級，這樣從年紀小的時候帶更有可塑性，成績提高的余地也大。學校一知道了這事，就害怕三年后中考的時候自己被一中打下去，于是決定從現在開始就快點帶學生，因此學習的進度與強度，比起往屆的重點班都是厲害的了。

陳艾的心情異常復雜，原來自己這一屆淪為兩個學校“斗法”的踏腳石了。只是他看著自己班的同學，學習進度倒是跟上了，但是每個人都繃著根弦，明明還是十來歲的小孩子，卻整日里連點笑容都沒有，要是一直這樣下去，弦斷掉了怎么辦？起碼，就連當過成年人的陳艾，雖然并不覺得壓力很大，他確實能夠跟得上來，畢竟都學過，但是整日里身處在這樣的環境下，也確實覺得心情難以好起來。

也不知道那些老師發現了沒有，一直這樣放任下去，很可能出現一些難以預料的事情，就像當年因為管理太過嚴格導致學生跳樓的六中一樣。

陳艾開始努力回想上一世他考上了重點高中時有沒有聽過實驗中學出大事的新聞，但是他怎么想都沒想起來，只記得那年考上市里重點高中的學生基本上都被那些重點初中壟斷了，也許是沒出事，也許是出事了又被掩蓋了，但是更大的可能是，那時的陳艾對其他的事情完全漠不關心。

在那個時候，陳艾已經被裴巧燕指著鼻子怒罵，說學習再好有什么用，她是不會讓陳艾上高中的，還不如現在鍛煉下.體力，到時候出去打工。而陳艾呢，則沉浸于緊張的學習和絕望的心情中，直到后來收到了錄取通知書，就偷了錢從裴巧燕家里跑了出來。

現在是自習課。每天的最后一節課都是自習，并不會被其他課占用，因為每天布置的作用，光回家也是做不完的，在這里老師還會過來走一趟，不會的可以問。陳艾抬起頭來隱晦的掃了一眼在坐的同學，發現他們還是那種精神狀態，隨時要崩到斷掉的模樣，心里打定主意，如果過幾天老師們還是逼得這樣緊，他就對班主任劉老師直接說出來，反正他又沒有一般學生對老師的畏懼感。

倒是夏嘉榮，一點影響都沒受。陳艾控制著自己別無意識的看向身為他同桌的夏嘉榮，免得夏嘉榮又朝他既囂張又燦爛的笑。這些日子他已經被夏嘉榮刷夠存在感了，夏嘉榮話很多，但是陳艾只要一低頭做學習的樣子，他就會老老實實閉嘴，陳艾相信這不是出于他的本意，而是來源于家教。

他倒是一點都沒有被這僵硬的氣氛影響，笑起來的模樣，和一開學時見到的并無差別。

第十九章

對于夏嘉榮來說，他這些日子過的就是這樣的：

陳艾有空，和他說話，說些很無聊的廢話；陳艾沒空，他就看陳艾，當然是隱晦一些的看，一邊注視著陳艾的側臉，一邊仍然絞盡腦汁的想，到底為什么覺得陳艾很熟悉，甚至越相處，這絲熟悉感就越明顯呢？

越是想不明白，就越想靠近；越是靠近，就越想琢磨個明白。夏嘉榮可有可無的知道，自己在沒想明白之前，大概會一直離著夏嘉榮很近，誰讓他的性格就是這樣任性，任性到沒辦法到快成強迫癥了呢。

夏嘉榮只有很少一部分時間是留給老師和課業的。他對這些并不在乎，成績對于他這種人來說只是一項資本，沒了也不算什么，誰還能靠學習成績來決定將來繼承什么嗎？只是盡管他是這樣想的，天生的天賦還是讓他應付起現在的課業十分輕松，因此就十分有余暇的繼續觀察陳艾。

陳艾感覺到夏嘉榮又看向了他。他現在已經能夠屏蔽夏嘉榮的眼光，該干什么就干什么了，反正夏嘉榮也并沒有做什么實質性的騷擾性動作。

只是，還是忍不住有些不舒服啊，并不是針對夏嘉榮的舉止，而是對于他在學習方面上的游刃有余。到現在，一班也進行過好幾次考試了，有的很正式，有的只是把卷子發下來當作業再交上去批改，可是無論如何，陳艾固然能夠一直保證第一名，夏嘉榮卻也一直是第二名第三名，陳艾還能感覺到，夏嘉榮做卷子的時候并沒有十分用心，如果他用心的話，考的比他還高也是很容易的。

所以說，人和人就是不一樣，除了在家世財富上，人一出生就也就被劃分好了。有的人就是天生聰穎，不用努力也可以比努力過的人更好，正如夏嘉榮，正如陳艾。陳艾略心酸的想，明明他可是重生過來的啊，明明他可是上過一次初中的人啊，明明他可曾經是成年人，現在有著超常的自制力和耐心啊，可是，并沒有那些的夏嘉榮，就是可以輕輕松松的取得陳艾要努力才能取得的成績。

這樣的夏嘉榮，并沒有和其他人一樣會在逼緊的功課里感到壓抑也是能得以理解的了。對來他說并不難，當然不會緊張，而他本身的家世，決定了他和其他普通學生看問題的角度不一樣，注定他不會因為成績的好壞而心情波動，更不會把成績當成目前人生的大事，所以在那些緊張不安的學生里顯得悠游自在，格外特別，恨得讓其余學生牙癢癢。

所以才想更努力一些，一倍的努力不能超過，那么兩倍，四倍，十倍呢？

如果還是不能超過，那么就不要看那些天賦好的家伙了，那時再看自己，一定會覺得自己完成了不可思議的任務吧？

這么想著，陳艾心里對夏嘉榮的不舒服小心思也消失了，繼續埋頭到課本中去。

夏嘉榮突然就覺得陳艾先前的煩躁消失了，他不明白是因為什么原因引來的這股煩躁，也不知道為何消失，但是不知怎么，他的