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鄭興本身學習，都是靠上課旁聽一下，考試突擊一下，正兒八經的做題，只能算少數。現在他做著卷子就坐不住，老是抓耳撓腮的，特別想看答案。

他忍了半天，終于忍不住，想趁邵書云不在去把答案偷來，心想就看一下，看完就還回去。他站起來的動作讓陳艾發現了，就問：

“鄭興，你干什么去？”

“啊……哦，那啥，我上個廁所。”

陳艾一下子從他的神情里看到他想干什么了。現在試卷的答案都特別詳細，一看就看懂，因此不少學生做題的時候喜歡跟著答案做，覺得看明白了，自然也會做了，甚至有的學生懶得做題，就直接照著答案抄，心想抄也能抄會，卻不知道這樣詳細的答案只能讓他們覺得題簡單，要真不看答案自己做了，就只能捉瞎了。

要是還和鄭興不對付呢，陳艾也不想管，免得還讓鄭興記仇。但是現在可不一樣，他覺得鄭興人很好，自然盼著他上進，更兼著看他總有一種長輩看小輩的感覺，因此面對這種事情心里總覺得需要格外嚴厲的對待。

陳艾千不好萬不好，再一無是處，他也有個優點，那就是坦誠。他不愛偷奸摸滑，也不耍小聰明，從來都是做事認真到刻板迂腐的模樣，只是與其說是為人正直，倒不如說是不知變通呢。

他現在好歹還記得鄭興是他的表哥，自己年紀更小，因為還能笑著站起來，說“鄭興，我和一起去吧，我也想上廁所”，但是實際上他心里生氣，面上自然也帶了出來，讓鄭興看了發怵，也不知道這怵是從哪兒來的，結結巴巴說著“你和我一起干嘛，咱家就一個廁所”，一邊不自覺的就打消了自己的小心思。

“算了，我又不想上了。”最后，鄭興無奈的坐下，咬牙切齒的看著那題，繼續奮戰起來。

覺得很欣慰的陳艾繼續看開鄭興的初中課本，半響，又覺得里面什么重點都沒劃，那鄭興以后初三復習的時候怎么辦？又問他能不能拿筆勾畫一下，鄭興搖搖手說，“隨你，別給我畫小人就行。”

陳艾就拿出以前聽課的架勢，規規矩矩的在鄭興的課本劃開重點。初中課本就已經很多了，語數外，史地生，生物化，每個學期都這么多課本，一起堆著就像座小山。想當看那樣水般流過都得費些心思，何況陳艾是認真的看，一邊看一邊回想，又一邊拿著紙寫著，看得更慢了，就跟回顧初中知識，而不是預習似的。

鄭興還在糾結那道題，怎么都做不出來，坐的屁股一動一動的不安分。陳艾受不了他，于是過去看看他做不出來的是那道題。雖然他不能以小學畢業的身份直接指導他，但是露個思路還是可以的。

陳艾一看鄭興做不出來的那道題，就知道他卡在哪里了。恰巧，這道題需要的公式正在陳艾剛看的課本上，而鄭興做不出來的原因，是因為那道題用的公式是輔助公式，在課本上并不起眼，于是陳艾佯裝驚訝的說什么“咦，這道題好熟悉啊，我好像剛看過”，于是鄭興就急著讓陳艾找，陳艾嘩嘩找出來，鄭興一看就明白了，于是趕緊把那道題解出來，感覺一下子吐出來一口郁氣。

“好爽！就跟便秘好多天一下子x出來似的。”鄭興十分不成樣的癱坐在椅子上，陳艾瞪了他一眼，鄭興又怏怏的坐起來，嘴里輕輕的嘀咕著，“明明是個小不點，怎么管我比我媽還厲害似的。”

“你才比我大兩歲而已，也就現在還能體現出個差別。等著我們以后成年了，兩歲的差距算什么？看都看不出來。”陳艾涼涼的回道。