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說(shuō)完收好手機(jī)轉(zhuǎn)身離開。

身后的劉子昊存好電話號(hào)碼時(shí)邱秋已經(jīng)離開了，站在原地想了想，給邱秋發(fā)了條消息過(guò)去：

喬然你好，我叫劉子昊，這是我的電話號(hào)碼，請(qǐng)你惠存一下，認(rèn)識(shí)你很高興。

邱秋回到宿舍才看到劉子昊的短信，她愣了半天，在確認(rèn)喬然說(shuō)的是自己后回了消息過(guò)去：

可是我好像不是很高興，謝謝。

發(fā)完拿起盆子去洗漱了。

再回來(lái)時(shí)學(xué)霸發(fā)消息，他已經(jīng)到車站了，晚上人少，司機(jī)師傅車開得快。

邱秋看著學(xué)霸的消息，這才會(huì)心一笑，慢慢打字過(guò)去：

“一路順風(fēng)，我會(huì)乖乖等你回來(lái)。”

短消息剛發(fā)完，她的QQ提示有人加她好友，點(diǎn)開一看，備注寫的是：4班李云商。

這個(gè)人她記得，同班，也是個(gè)學(xué)霸型人物，每次上課都坐在第一排，好像還是班里幾門課老師指定的學(xué)習(xí)委員。

邱秋點(diǎn)了同意，剛備注好，他就發(fā)了消息過(guò)來(lái)：

“邱秋，明天管理課要求今晚提前分組，下面是分組名單，我發(fā)過(guò)去你看看。”

消息后面跟了一張名單。

邱秋大致掃了一眼，看到自己和糖丸在一起便沒(méi)有再仔細(xì)看，有一個(gè)熟悉的人和自己作伴已經(jīng)足夠了。

接著回了條消息過(guò)去：

“好的，收到了，謝謝！”

第二天管理課，分組的組員里邱秋真的只認(rèn)識(shí)糖丸一個(gè)，對(duì)于剩下的一眾男生邱秋只是平日里上課見過(guò)，她和糖丸坐在自己的組內(nèi)，根據(jù)老師給的題目開始討論。

邱秋平日里就是個(gè)存在感很低的人，此時(shí)聽著大家討論便只是做好記錄，安靜的聽著他們發(fā)言。

只是安靜了一會(huì)兒，便聽到李云商喊她：

“邱秋，你有什么想法？”

聽到人家問(wèn)她，邱秋抬起頭看到眾人正盯著自己等她說(shuō)話，不好扭捏，她想了想把自己的想法說(shuō)了出來(lái)，為了讓大家加深理解，還在紙上邊說(shuō)邊畫。

說(shuō)完后還對(duì)著眾人微微一笑，輕聲問(wèn)了句：

“我有說(shuō)清楚嗎？”

糖丸第一個(gè)出聲：

“清楚，很清楚，我們家邱秋就是棒，雖然我不知道你說(shuō)的是什么，可我覺(jué)得很有道理！”

說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)頭看向李云商：

“組長(zhǎng)，我的發(fā)言結(jié)束了，所以等下不要讓我發(fā)言了好嗎？”

邱秋被糖丸的一通話給逗笑，只是為了不叫她回答問(wèn)題，反應(yīng)居然這么強(qiáng)烈，像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩。

笑完看向了李云商。

后者聽完糖丸的話也是笑出聲，轉(zhuǎn)而看向邱秋，對(duì)著邱秋的觀點(diǎn)提出了問(wèn)題：

“你這個(gè)想法沒(méi)什么大問(wèn)題，只是在時(shí)間管理上是不是應(yīng)該把誤工時(shí)間考慮進(jìn)去，比如.....”

一堂課結(jié)束，他們組的討論結(jié)果獲得了老師的高度好評(píng)，帶著滿心的歡喜，糖丸對(duì)著其他組員說(shuō)道：

“我們組被老師夸獎(jiǎng)離不開李組長(zhǎng)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，離不開各位精彩的思想碰撞，不如我們一起去吃頓飯慶祝一下？”

在其他人都表示同意后，糖丸拉著邱秋跟著大伙一起去了校內(nèi)的一家