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『請(qǐng)記住,選擇權(quán)屬于你。』
60秒。
“能延遲時(shí)間嗎?讓我好好想一想。”她請(qǐng)求道。
手柄沒(méi)有給她任何回應(yīng),小愛(ài)神的姿態(tài)也定格在那里,沙漏里的沙子流逝著,它上面有更為直觀的時(shí)間數(shù)字在跳動(dòng)。屏幕中央,“激活游戲”的按鈕擺在那里,一動(dòng)不動(dòng)。
47。
46。
……
郁梨的心隨數(shù)字飛快地跳動(dòng)著,焦慮,心慌,恐懼,恐懼魔法的消失,也恐懼她按下以后,會(huì)發(fā)生無(wú)法控制的事。她無(wú)法選擇按下按鈕,也無(wú)法讓目光從沙漏上移開(kāi)。
不知道是不是錯(cuò)覺(jué),她覺(jué)得按鈕的顏色變淺了,是不是變成灰色以后,就再也無(wú)法按下去。
20。
19。
……
倒計(jì)時(shí)7秒鐘時(shí),小愛(ài)神終于再一次扇動(dòng)了它的翅膀,浮現(xiàn)出對(duì)話框。
『既然你選擇放棄,那么遙控器即將失效。』
郁梨一下子被揪住了心,腦袋瞬間空白!
她突然想不起來(lái),自己為什么猶豫著不按下去?像她這樣平庸無(wú)趣的女孩子也能試著戀愛(ài),難道不是她夢(mèng)寐以求的嗎?它說(shuō)了,她可以不動(dòng)用選項(xiàng)。如果能在不傷害其他人的基礎(chǔ)上,讓自己變得更好,她為什么不去做呢?
就只是,為了變得更好而已。
3。
2。
……
啪。
郁梨顫著手指,鬼迷心竅般地按下了激活按鈕。
就在那個(gè)瞬間,她不知道為什么,恍惚覺(jué)得自己打開(kāi)了潘多拉的魔盒。
*
生活的世界變成游戲世界是一種什么樣的體驗(yàn)?
郁梨覺(jué)得自己可以寫(xiě)一篇至少三千字的觀后感,全世界的人,除了她之外,都像是在身上掛了一個(gè)牌牌。無(wú)論她和誰(shuí)對(duì)話,他們的腰間都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)對(duì)話框,除了對(duì)話,還會(huì)有側(cè)面描寫(xiě)。
比如『貝佳萊在你不注意的情況下,偷偷打量你。』
『江舒爾收走了你的作業(yè)本。』
『張逍在不留神踩到你之后,像受了驚的蚱蜢一樣跳到了旁邊』
郁梨不想說(shuō)后悔。
……
她非常非常后悔,她開(kāi)始懷疑自己是穿到了游戲里,如果不是有彈彈——小愛(ài)神不斷在她的腦袋旁飛來(lái)飛去,她甚至?xí)詾樽约鹤隽艘粓?chǎng)夢(mèng)。
游戲激活的瞬間,它就從屏幕里“蘇醒”,飛到了她的世界。
它被純白漂浮的羽毛包圍著,張開(kāi)翅膀,露出嬰兒稚嫩的皮膚,光圈金閃閃的,身上仿佛有圣光。下一秒,它身上就出現(xiàn)了一身西部牛仔的裝扮,除了仍然光著屁股。它舉著手里的兩把槍,指著她說(shuō):『顫抖吧人類!』
郁梨:“……”
除此之外,游戲手柄的界面也產(chǎn)生了變化,最明顯的是cg相冊(cè),它從滿目的“???”顯出了文字。
兩個(gè)大項(xiàng)分類為【成長(zhǎng)線】和【戀愛(ài)線】。
【成長(zhǎng)線】下又有許多個(gè)分冊(cè),最新顯示的是『考入高中部』,除此外,其它的小相冊(cè)仍然打滿了問(wèn)號(hào)。
【戀愛(ài)線】下的分類出現(xiàn)了『閻英』『夏彥』和其他兩個(gè)『??』『??』相冊(cè),最后一個(gè)標(biāo)著『其他』。
除了這些以外,她身上沒(méi)有發(fā)生任何變化。但她總覺(jué)得,沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,一定有什么被她忽略了。
想到這里,郁梨晃了晃腦袋,企圖讓自己清醒一點(diǎn)。
“丑人多作怪。”不知從哪里傳來(lái)一聲輕嗤嘲諷。
郁梨坐在教室里,無(wú)從判斷聲音是從哪里來(lái)的。
馬上她們就要面臨初中部的最后一次模擬考了,所有人都被打亂了順序安排到陌生的教室。這一聲嘲諷反而讓她把漫天跑的思緒從游戲手柄上收了回來(lái)。
她抓住最后一截小尾巴,埋頭復(fù)習(xí)。
過(guò)道上的位置有人打鬧,就在她桌旁,時(shí)不時(shí)地推擠她的桌子,她沒(méi)抬頭,只看到女生的格子,聽(tīng)到她們嬉笑的聲音。動(dòng)靜最大的一次,將她的水杯撞到了地上,發(fā)出巨大的聲響。
教室里的陌生視線紛紛轉(zhuǎn)到她身上,郁梨有些窘迫。
她們漫不經(jīng)心地對(duì)郁梨說(shuō)了聲“對(duì)不起哦~”,卻沒(méi)有一個(gè)人去撿地上的杯子郁梨搖了搖頭,剛要說(shuō)什么,就聽(tīng)有一個(gè)人咋呼道:“啊,要上課了。”
頓時(shí)女生們作鳥(niǎo)獸散。