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但他就是不想去問(wèn)，于是成績(jī)更差，更被罵，形成了一種惡性循環(huán)。人也就越來(lái)越自卑，不想跟人說(shuō)話了。

所以家庭的環(huán)境，對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是很關(guān)鍵的，會(huì)影響他性格的形成，甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生。

卜藝書(shū)也不跟昕昕玩了，一個(gè)人回房間里拿出紙和筆，繼續(xù)看著筆記邊寫(xiě)邊思考。涂涂改改寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)，他才把計(jì)劃私信給了易老師。

而易銘苼此刻正在看著今天學(xué)員們私信發(fā)過(guò)來(lái)的計(jì)劃，看到卜藝書(shū)發(fā)來(lái)的新消息，直接就點(diǎn)進(jìn)去看了，因?yàn)槟壳盀橹顾完愔悄献铌P(guān)注的學(xué)員就是卜藝書(shū)。

相對(duì)于其他的同學(xué)，卜藝書(shū)的問(wèn)題最多。怎么說(shuō)呢，他走路都是低著頭的，碰面也不打招呼，在集體活動(dòng)中存在感非常低，動(dòng)不動(dòng)就緊張臉紅，雖然滿(mǎn)臉通紅的模樣挺好玩的^_^

經(jīng)過(guò)幾次拓展活動(dòng)，以及這兩天的培訓(xùn)，班里的同學(xué)基本都算是混熟了，形成一個(gè)個(gè)小團(tuán)體。而卜藝書(shū)還是一個(gè)人自顧自的獨(dú)來(lái)獨(dú)往，話都不多說(shuō)幾句，也就他們隊(duì)長(zhǎng)程浩以及他旁邊熱情的楊蘭欣偶爾跟他說(shuō)兩句。

結(jié)合他的資料，高中畢業(yè)，五年工廠車(chē)間流水線上的生活等，以及他自己寫(xiě)的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己的評(píng)價(jià)?？梢钥闯鏊耙呀?jīng)是個(gè)自暴自棄的人了，是非常典型的沒(méi)有上進(jìn)心，也是他們培訓(xùn)班目前最具挑戰(zhàn)的目標(biāo)。

其他學(xué)員的計(jì)劃大概幫忙修改修改回復(fù)回去就可以了，或者第二天課堂上再一個(gè)個(gè)去對(duì)應(yīng)修正下，他打算先跟卜藝書(shū)聊聊。

卜藝書(shū)洗完澡回到房間，再次登錄微博想看看老師有沒(méi)有什么問(wèn)題，就看到了易老師的私信，讓他上釘釘聊聊。

于是，卜藝書(shū)忐忑的登錄了釘釘，果然看到易老師的兩條消息。

易銘苼：藝書(shū)同學(xué)啊，你的計(jì)劃得聊聊

易銘苼：人呢，在沒(méi)？

卜藝書(shū)：老師好

易銘苼：嗯，好好，我們先聊聊其他的，然后再說(shuō)說(shuō)你的計(jì)劃，可以吧？

卜藝書(shū)：好的

易銘苼：好，放輕松，你最喜歡畫(huà)畫(huà)是吧？

卜藝書(shū)：嗯

易銘苼：畫(huà)得怎么樣，有機(jī)會(huì)畫(huà)一個(gè)給我看看唄

卜藝書(shū)：亂畫(huà)的

易銘苼：好吧，看來(lái)你不喜歡老師，不想給老師看吶[傷心]

看到這，卜藝書(shū)傻眼了，沒(méi)想到老師還有這樣的一面，都不知道要怎么回復(fù)了。

易銘苼：小伙子現(xiàn)在有女朋友了嗎？

這話題轉(zhuǎn)得有點(diǎn)快啊-_-||

卜藝書(shū)：沒(méi)有

易銘苼：男朋友呢？

卜藝書(shū)：也沒(méi)

易銘苼：哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑，放松一下

……

聊了興趣愛(ài)好，又聊了下親朋好友，比如日常的相處模式，對(duì)他們的看法等。

最后才聊到這一個(gè)月的目標(biāo)，明確了與人交流說(shuō)話是他當(dāng)前