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無(wú)意發(fā)現(xiàn)樓下站了個(gè)帥哥，捧了一把玫瑰花也不知道在等誰(shuí)。

“哇塞！白金你快來(lái)看！樓底站了個(gè)癡情種！”

白金收拾收拾包，站起來(lái)往外一瞧，差點(diǎn)沒(méi)嚇出心臟病來(lái)：這不是何思衡么?。窟@小子怎么跑這兒來(lái)了？她趕緊打卡擠電梯下樓，看到何思衡正靠著輛挺豪氣的車(chē)發(fā)愣，便直直朝他走去。白金今天穿了個(gè)白色小紗裙，長(zhǎng)腿一邁裙擺飛揚(yáng)跟個(gè)仙女似的。

何思衡看見(jiàn)白金出來(lái)，眼都直了，趕緊捧著花迎了上去，開(kāi)口道：

“媽?zhuān)　?

兩個(gè)人都愣了。

小王子此刻非常崩潰，眼里泛著光好像已經(jīng)要急哭。白金也被他這聲媽震?。哼@小伙子，到底什么來(lái)路？

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如何用理性達(dá)到對(duì)幸福的邏輯上成立的追問(wèn)：

第一，

正確地找尋一個(gè)最完善的真觀念作為規(guī)范，即“據(jù)界說(shuō)而思維”。

第二，

正確地按照理智的適當(dāng)秩序進(jìn)行推演，即“據(jù)邏輯而演繹”[1]。

理性地認(rèn)識(shí)世界是周洋之前所堅(jiān)信的。他沒(méi)有參與人生的豐富經(jīng)驗(yàn)，他覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)不可靠，人很容易就被感官蒙蔽。所以他總是默默地退開(kāi)一步遠(yuǎn)的距離，觀察著人生，觀察著周遭，想通過(guò)他人的喜怒哀樂(lè)總結(jié)出規(guī)律，尋找出幸福太一。而現(xiàn)在，他的步調(diào)被打亂了，裘臻強(qiáng)行介入了他的生活，給了他各種經(jīng)驗(yàn)：美食的歡愉，傾訴后的減壓，陪伴的欣慰。周洋覺(jué)得自己的幸福計(jì)劃可以繼續(xù)完善、修正了。

合乎理性本來(lái)就是個(gè)模棱兩可的概念，因?yàn)橄胍獓?yán)格要求自己合乎理性就必須注入一腔熱情[2]，這仿佛是一種二律背反。思想的廣延會(huì)被經(jīng)驗(yàn)限制，之前的觀察并不是理性的推理，而是受惠于間接經(jīng)驗(yàn)。裘臻給了他參與許多事情的直接經(jīng)驗(yàn)。他明白，過(guò)去他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一邊，并不是什么狗屁理性，而是自己不敢，不敢貿(mào)然邁出改變的第一步。他長(zhǎng)期為自己的怯懦找盡借口。

我的心靈只有依靠身體的存在而存在，身體的歡愉能反應(yīng)至心靈。

周洋不再怕被自己的感官所蒙蔽。他想跟著裘臻感受各種感官的樂(lè)趣，讓這琳瑯滿目的耳目之娛返照至心靈，一一體味不同程度的快樂(lè)。

周洋快不快不快樂(lè)另說(shuō)，裘臻現(xiàn)在很快樂(lè)，他的白月光已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)約他出來(lái)吃飯了。課代表一邊吸溜著牛肉面一邊傻樂(lè)：這是不是說(shuō)明他現(xiàn)在已經(jīng)把我當(dāng)自己人了？面條剛咽下去，對(duì)面就遞來(lái)了錢(qián)。

“？”裘臻不明所以。

“上次去博物館喝咖啡你結(jié)的帳，現(xiàn)在補(bǔ)給你?！?

“哦”還是沒(méi)把我當(dāng)自己人。課代表吸面速度明顯減慢。

老板娘照例又端上來(lái)兩個(gè)鹵蛋，一人一個(gè)，裘臻幫周洋夾開(kāi)燙進(jìn)面湯里。這也是一種歡愉，享受別人的照顧和細(xì)心服務(wù)，完全免費(fèi)。周洋看著鹵蛋，覺(jué)得對(duì)面這個(gè)人簡(jiǎn)直是天降魔鬼，專(zhuān)門(mén)派來(lái)考驗(yàn)他的。

“要是那天你不照顧我了，我可能要生氣的?！?

課代表差點(diǎn)沒(méi)因?yàn)橐豢诘岸雷约海∥铱赡芤鷼獾?。我可能要生氣的！我的老天爺哎，白月光是不是在撒嬌？！是不是跟“你真壞”一樣的道理？?

我照顧我照顧我照顧你一輩子！由于嗓子眼被蛋黃噎著，課代表臉紅脖子粗發(fā)出無(wú)聲嘶吼。