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后，鈴科百合子上交了一套藏青色水手服設計圖。

真的就是普通水手服，一點功能都沒，一看就網上隨便down的。負責制作服裝的人委婉提出了意見，而對此少女的回答是：我不需要。

多么欠扁又讓人無可奈何的說法。

燕青則是選擇了他最習慣的中式裝束，除護甲以外的布料可以說是很薄了，估計也沒啥保護身體的作用……

從某種意義上來說，這兩人都讓制作方挺為難的。

吃完午飯后，鈴科百合子就準備離開。接下來燕青在英雄科B班還有一節基礎教學，而百合子今天的任務已經結束了。

明天得起早去聽相澤的課。為了保證實習教師的教學質量，他們在嘗試教學的同時也會去聽其他老師講課，還得做筆記。百合子的導師是相澤，燕青則是一B的班主任布拉德金。

燕青問：“要不要來聽我的課？”

百合子一口回絕：“不，我對提升體能不感興趣。”

“……這還真是讓人挫敗呢。”

但他倒是沒多驚訝。畢竟百合子的能力類型，決定了她并不需要多少訓練，就能用腦子完成絕大部分工作。

兩人并肩從食堂里走出來。

令人意外的是，外面圍了一圈學生，兩三個站在一起，好像在等待什么。鈴科百合子往那邊掃了一眼，他們立刻低下頭或是移開視線，非常可疑。

少女面無表情地從他們讓開的缺口處走了出去，后面傳來某人的低語聲——好可怕啊。

*

第二天早上。

鈴科百合子提前五分鐘來到教室，聽A班班主任相澤消太講第一節課，順便認識一下未來的學生。雄英的叫早鬧鐘真是吵死了，想不醒都難，為了準時起床，她又不能反射聲音。

高中一年級的學生，其實年齡跟百合子差不多大，但她穿了套職業裝，看起來顯得成熟一些。

戰斗服到手之前，還是不要明目張膽穿水手服比較好。

鈴科百合子到空教室拉了條凳子，坐在最后一排，腿上放著一本聽課用的筆記本。

課前幾分鐘，班里不少學生都好奇地探頭往后看，過了好一會才有個人大膽地走過來問，她是不是那個新來的實習老師。

鈴科百合子隨口應了聲是。

沒想到她就說了這一句，身邊就圍了一窩好奇寶寶，一點也不怕生。百合子不禁開始懷疑，是不是離開學園都市之后，自己這張臉的威懾力就開始下降。以前別人都是看到她的表情就跑了，哪還敢眼巴巴地湊過來。

“老師看起來好年輕啊！”蘆戶三奈托著臉說，“總覺得和我們差不多大。”

“剛畢業就當老師了嗎？”

“實習多久呢？”

“老師老師，你教什么科目啊？”

由于他們問題太多，鈴科百合子只能搬出相澤來當擋箭牌：“上課了，回去。”神情非常冷漠，成功把大部分人嚇走。

沒有圍過去的綠谷出久喃喃自語道：“當老師……也就是說是職業英雄？可我完全沒有聽說過。實習又是什么意思？”

綠谷可以確定鈴科百合子這個人不在英雄協會時常更新的名單內，但雄英的教師全部都是職業英雄，難道這就是她的頭銜前帶上實習二字的原因？

坐在他前面的爆豪勝己往后重重一靠，椅背把綠谷的課桌震得挪后了一格：“臭久，嘰里咕嚕的，說個屁。”

“啊啊，小勝！！”綠谷趕緊用手臂堵住桌子里的東西，不讓它們掉出來。“我只是有點好奇……”

“好奇你就跟那兩個笨蛋一樣上去問啊，別污染我的耳朵。”

“……”你沒看到他們都被趕回來了嗎，綠谷委屈地想。

作者有話要說：　　讀者“淺淺荼蘼”,灌溉營養液

12018-05-15

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202018-05-15

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