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“你落地就開始打排球啊？”孫文嘉白了趙曉聲一眼。

“成！知道損我就說明還有精神。”

初中三年，孫文嘉和趙曉聲兩個(gè)人并不是同學(xué)。趙曉聲通過了一所私立初中的入學(xué)考試，而孫文嘉的初中則是本地的公立學(xué)校。就是在這所公立學(xué)校里，孫文嘉結(jié)識(shí)了陸賀。當(dāng)時(shí)的陸賀白白凈凈的很討人喜歡，兩個(gè)人又興趣相投，所以立刻成了特別要好的朋友。跟孫文嘉打打鬧鬧的三年中，陸賀逐漸喜歡上了對(duì)抗性不是那么強(qiáng)，但是需要隊(duì)友默契配合的排球。他永遠(yuǎn)忘不了第一次見識(shí)孫文嘉和趙曉聲配合打快攻的情景。沒有任何提示，趙曉聲就在孫文嘉托球的時(shí)候同步起跳，然后將球以超快的速度拍向?qū)Ψ綀?chǎng)地。但是后來陸賀漸漸發(fā)現(xiàn)，孫文嘉的托球有時(shí)候只是單方面的任性，他只要判斷出攻擊點(diǎn)就會(huì)迅速托球，而趙曉聲則會(huì)順著孫文嘉的目光找點(diǎn)起跳。換句話說，孫文嘉和趙曉聲的配合雖然迅速，但是只要能判斷出孫文嘉的進(jìn)攻點(diǎn)，就能提前攔防趙曉聲。那就制造出一個(gè)吸引孫文嘉注意的空隙，而趙曉聲一定會(huì)在那里起跳！

在24比18的時(shí)候，孫文嘉和趙曉聲所配合的快攻又被陸賀攔下了。這已經(jīng)是第5個(gè)球了，而且這5個(gè)球居然全部被攔！只要是和趙曉聲配合，沒有一個(gè)球，沒有一個(gè)球得分。

“Stop！”實(shí)在忍不住的魯理叫了暫停。

“孫文嘉！到底怎么回事？你是因?yàn)槔贤瑢W(xué)心慈手軟了么？”魯理大聲嚷著。

孫文嘉咬了咬嘴唇。

“要是再這么給我打下去，就給我滾板凳上歇著！”

張一鳴在一旁瞇縫著眼睛，也不知道是在思考還是在笑。這場(chǎng)球，他自己一個(gè)人就得了11分。除了發(fā)球直接得分之外，其余的進(jìn)攻都不是與孫文嘉配合的。

這局球，完全讓孫文嘉成為了無用的心臟。

“還好，還好。你們還沒打完吧？”就在孫文嘉一臉沮喪的時(shí)候，身后傳來的問話有些耳熟。

“王琰？”孫文嘉有些興奮，“你怎么跑來了？”

“有球嘛。隊(duì)長，讓我上，一分鐘就行。我手都癢癢了。”雖然比魯理大了一屆，但王琰還是對(duì)魯理隊(duì)長相稱。

“屁！你做熱身運(yùn)動(dòng)了么？”魯理噴了王琰一臉唾沫。

“我下了補(bǔ)習(xí)班是跑來的，兩公里，做為熱身活動(dòng)足夠了。”

魯理點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一輪，自由人楊旭正好輪到前排被李翔俞換下。“先讓李翔俞下來吧，你上去打。”

王琰樂顛兒地放下了手中的書包，運(yùn)動(dòng)服一脫，下面赫然是一身皺皺巴巴的球衣。王梁棟無奈地笑了笑，幫忙收拾了地上的衣服。

由于王琰的突然上場(chǎng)，現(xiàn)在站在前排的是王琰、孫文嘉和趙曉聲，站在后排的則是王梁棟、張一鳴和魯理。由于陸賀的有效攔網(wǎng)，發(fā)球權(quán)轉(zhuǎn)到了榆文中學(xué)手里。

魯理穩(wěn)接一傳之后吼了一句，“孫文嘉，你給我接好嘍！”

孫文嘉現(xiàn)在的位置處于中間，左面是主攻手王琰，右面是副攻手趙曉聲，后面還有一個(gè)主攻手張一鳴。這個(gè)球應(yīng)該傳給誰呢？雖然王琰在大聲地呼叫傳球，但是他前面有兩個(gè)人防守著。而趙曉聲前面站著的，好死不死就是陸賀。經(jīng)過前幾次的失敗，說孫文嘉對(duì)陸賀一點(diǎn)兒都不忌憚是不可能的。張一鳴的后排進(jìn)攻能力很強(qiáng)，雖然沒有問題，但是他好像根本沒有一點(diǎn)兒接球的打算。豈止，連看都沒看我！還在思考中的孫文嘉，“咚！”地一聲，被球直接砸到了臉。

不會(huì)吧？球的力氣太大，孫文嘉瞬間就感覺有些眩暈。要是托球失誤，隊(duì)長一定會(huì)弄死我的。