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在連自己的隊(duì)友也沒找到。按照規(guī)定，參加比賽需要一名帶隊(duì)老師，四名隊(duì)員。首先毫無(wú)疑問(wèn)，薛老師會(huì)從自己繁忙的工作中抽出時(shí)間，做李小默的指導(dǎo)老師。但是主題需要自己去設(shè)想，團(tuán)隊(duì)也需要李小默自己去建設(shè)。薛老師讓李小默在一周之內(nèi)給自己一個(gè)規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃包含創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，還有主題設(shè)置。這是李小默第一次看見薛老師生氣。但是他心里明白，這是薛老師為自己好。薛老師一直很看重李小默，他的這種生氣，正好表明了他對(duì)李小默有很高的期望。一個(gè)人的就好像一匹馬一樣，要成為千里馬，不能依靠不負(fù)責(zé)任的弼馬溫，而是需要嚴(yán)格的策馬人和皮鞭。在不斷的鞭策下，一匹良馬最后才能真正地馳騁萬(wàn)里。

李小默找來(lái)了詢問(wèn)過(guò)了，幾個(gè)成績(jī)同樣要好的朋友，大家對(duì)于這樣難得的鍛煉機(jī)會(huì)，當(dāng)然不可能錯(cuò)過(guò)。很快，一個(gè)四人的小團(tuán)隊(duì)就建立了。團(tuán)隊(duì)的名字叫做“小宇宙”。但是創(chuàng)業(yè)的主題卻難倒了小宇宙?zhèn)儭Ｋ^創(chuàng)業(yè)，最核心的東西不外乎科技發(fā)明或者經(jīng)營(yíng)模式。作為管理科學(xué)的專業(yè)，本科生要在電子商務(wù)上做到科技發(fā)明，這是一件非常困難的事情。有隊(duì)員建議，可不可以找薛老師請(qǐng)求幫忙。但李小默拒絕了，他不想讓李老師失望。他要證明給李老師，自己完全可以獨(dú)立設(shè)想一個(gè)非常精妙的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。科技發(fā)明沒指望，就只能依靠經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新。這個(gè)時(shí)候，另一個(gè)隊(duì)友，也是李小默的好友，提醒李小默。他知道李小默最近一直在做網(wǎng)店，這能不能為團(tuán)隊(duì)提供靈感。李小默給同學(xué)們分析了自己目前的操作模式。這種生產(chǎn)加網(wǎng)店的方式，其實(shí)已經(jīng)是一種常規(guī)模式了，并無(wú)任何的創(chuàng)新之處。但好友問(wèn)李小默，既然操作模式并無(wú)任何創(chuàng)新，為什么李小默的網(wǎng)店銷量如此好。李小默脫口就回答：那是因?yàn)轼喨獗旧砗贸园　＿@一句話提醒了所有的人。既然鴨肉好吃，可不可以向鴨肉的生產(chǎn)者尋求幫助。如果能夠精細(xì)化推廣方式，以鴨肉為核心，創(chuàng)新推廣模式，最后肯定能做大做強(qiáng)。如果參加比賽成功了，就可以為生產(chǎn)者和推廣者募集到一筆很可觀的創(chuàng)業(yè)基金；如果不成功，大家也可以積累經(jīng)驗(yàn)，并且整個(gè)過(guò)程中會(huì)得到很多專家的指導(dǎo)，最終所有人都會(huì)受益。大家不約而同的把目光投向了李小默。因?yàn)椴唤?jīng)意間，隊(duì)員們已經(jīng)幻想，擁有了鴨肉生產(chǎn)為核心的技術(shù)，再加上以電子商務(wù)為支撐的經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新，無(wú)形之中，兩把利劍已經(jīng)快要握在團(tuán)隊(duì)的手中。但這個(gè)拔劍人肯定是李小默。而如今，李小默卻后悔自己說(shuō)這句話了。這將不可避免的把詹叔牽扯進(jìn)來(lái)。但李小默看著大家殷切的目光，知道自己無(wú)路可退了。

這天晚上，李小默又坐在花壇邊跟詹叔打電話。

“小默，詹虎說(shuō)這一周去學(xué)校，他聽數(shù)學(xué)課，做數(shù)學(xué)作業(yè)，都覺得輕松多了，真是謝謝你啊。”

“呵呵，叔，那就好。你不要對(duì)我說(shuō)謝謝，我做這些事都是希望你能快樂(lè)。”

“叔認(rèn)識(shí)了你之后，每一天都很快樂(lè)，哈哈。”

“那就好，叔，我有一件事想請(qǐng)你幫忙。就是可能會(huì)給你添麻煩”

詹叔一聽，也不樂(lè)意了，他說(shuō)只要自己能幫忙，就會(huì)盡全力。

這是李小默經(jīng)過(guò)寄鴨肉后，第二次請(qǐng)詹叔給自己幫忙。他說(shuō)的有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴。估計(jì)到最后，詹叔也聽的并不是特別懂。但是詹叔非常堅(jiān)定的應(yīng)下了這件事。詹叔告訴李小默他可以給他制作鴨肉的配方。

李小默一聽，就知道詹叔誤會(huì)了。他并不是需要詹叔的鴨肉秘方，而是需要詹叔理論上參與進(jìn)這件事情。如果這個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃最終被投資，核心在于是需要詹叔供應(yīng)鴨肉。如果開連鎖店，詹叔可以占有很大股份作為回報(bào)。

詹叔笑著說(shuō):“反正你要什么，叔就給你什么。你到時(shí)候，把咱家的鴨肉端給你們學(xué)校的評(píng)委，讓他們嘗嘗，你肯定能拿第一名。”

李小默被憨憨的詹叔感動(dòng)了，此刻，如果詹叔在自己的眼前，他一定會(huì)勇敢的上去抱住詹叔，在詹叔的臉上狠狠地親一口。

薛老師聽到李小默團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意的時(shí)候，剛開始還對(duì)這個(gè)計(jì)劃有點(diǎn)懷疑。但是李小默把自己準(zhǔn)備的鴨肉，讓薛老師品嘗了一下。薛老師頓時(shí)就被美食俘虜了，他是贊不絕口。李小默告訴薛老師，咸水鴨制作周期短，便于運(yùn)輸，很適合跟電子商務(wù)結(jié)合。從他的網(wǎng)店這一段時(shí)間飛速增長(zhǎng)的銷量來(lái)看，這是一個(gè)值得去深層次推敲的創(chuàng)意。薛老師笑著拍拍李小默的頭，對(duì)他和隊(duì)員們刮目相看。

☆、30.脆弱的世界，在恐嚇中開始破碎

小宇宙?zhèn)優(yōu)榱诉@次比賽，付出了很多的努力。大家分工協(xié)作，負(fù)責(zé)管理的隊(duì)員需要統(tǒng)籌全局，設(shè)計(jì)連鎖店擴(kuò)展策略；負(fù)責(zé)營(yíng)銷的要設(shè)計(jì)公司的LOGO，廣告語(yǔ)，制訂宣傳策略；負(fù)責(zé)質(zhì)量管控的隊(duì)員專心研究怎樣更安全規(guī)范的生產(chǎn)，包裝，運(yùn)送，倉(cāng)儲(chǔ)保管；負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的同學(xué)需要做出預(yù)算財(cái)務(wù)報(bào)表。大家每天除了上課，就是泡在圖書管里，看書，上網(wǎng)查資料，晚上就去水吧開會(huì)。這種忙碌，所有人都痛并快樂(lè)著。但其實(shí)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最辛苦的人是薛老師。薛老師做這件事完全是義務(wù)性質(zhì)。他每周都有沉重教學(xué)科研任務(wù)，但他還是從百忙中抽出時(shí)間來(lái)幫助自己的學(xué)生。薛老師每天晚上都會(huì)堅(jiān)持參加水吧會(huì)議，從專業(yè)的角度，給予大家指導(dǎo)。如果所遇問(wèn)題超出自己的能力范圍，薛老師也會(huì)請(qǐng)來(lái)關(guān)系要好的老師幫忙。

在這段時(shí)間的相處中，薛老師的為人出事風(fēng)范，更加讓李小默由衷敬佩。薛老師做事情，專注認(rèn)真，富有專業(yè)性的同時(shí)卻也對(duì)別人的意見保持尊重。他風(fēng)趣幽默，優(yōu)雅的涵養(yǎng)，時(shí)刻體現(xiàn)在舉手投足之間。薛老師也很大方，例如開會(huì)前的晚飯，都是薛老師請(qǐng)大家的，他有幾次還直接開車，帶大家去校外的餐廳補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)。

李小默作為隊(duì)長(zhǎng)，和薛老師的交流更為頻繁。除了大家晚上泡在一起，白天有問(wèn)題了，也會(huì)找到薛老師請(qǐng)教。在美麗的校園里，時(shí)常能看到這對(duì)師生，走在一起有說(shuō)有笑，討論問(wèn)題。功夫不負(fù)有心人，在大家的共同努力下，“小宇宙”

團(tuán)隊(duì)的策劃方案順利地通過(guò)了初審，最終在校級(jí)評(píng)比中拿到了第五名。按規(guī)定，全校前八名都可以參加省賽，省賽就會(huì)有社會(huì)投資環(huán)節(jié)。勝利的成果總是甜美，品嘗著美味的人們，在收獲的秋日里陶醉。薛老師像一位慈愛的父親一樣，把優(yōu)秀的孩子們緊緊的摟在自己的懷中。頒獎(jiǎng)的那天晚上，李小默也沒忘記詹叔，拿著獎(jiǎng)書興高采烈的給他打電話報(bào)喜。

為了慶祝獲獎(jiǎng)，并且更進(jìn)一步奮戰(zhàn)省賽，當(dāng)天晚上，薛老師請(qǐng)大家去吃海鮮