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林琛還是點(diǎn)點(diǎn)頭，他覺(jué)得，這個(gè)人應(yīng)該去哲學(xué)班教學(xué)。

“現(xiàn)在，你找一處墻壁，腳跟、雙膝并隴站好，將你的頭、肩膀、臀部、小腿、腳跟與墻壁緊貼住，保持一直線上，與地面垂直。

終于到了重點(diǎn)。林琛腹誹。他乖乖找了一處墻壁，靠了上去。

那個(gè)表情，要有多乖就有多乖。林琛對(duì)待老師，一向是三好學(xué)生模樣。

李純很無(wú)語(yǔ)，盯著林琛看了幾秒鐘，不得不走到他面前，戳了戳他的小腹，胸部，臀部，肩膀，糾正道，“小腹水平向后收，胸部挺起，臀部上提，吃力部位是腰！肩部要自然展開(kāi)！不能聳肩！盡量拉長(zhǎng)脖子！”他一邊說(shuō)著，一邊將一本三厘米厚的書(shū)本放在林琛的頭上。

經(jīng)過(guò)李純毫不留情的教導(dǎo)，林琛終于像壁虎一樣直直貼在了墻壁上。

“持續(xù)一刻鐘。記住，所謂基礎(chǔ)功，自然不是一朝一夕的事，從今天起，你必須每天訓(xùn)練形體和平衡感一刻鐘，不能間斷！”

林琛想哭了，僅僅五分鐘，他就感覺(jué)到了吃力，這個(gè)站姿，真的像體罰似的！

而李純似乎忘了最重要的考核任務(wù)，竟是從頭到尾都在監(jiān)督林琛的站姿，只要林琛稍有松懈，就毫不留情的矯正。最后幾分鐘，林琛雙腿顫抖，漂亮的臉近乎扭曲。

“時(shí)間到！”正正好好一刻種，李純喊了停。

林琛剛想歡呼雀躍，又聽(tīng)到李純說(shuō)，“接下來(lái)你走臺(tái)步給我看。記住幾個(gè)基礎(chǔ)要領(lǐng)，一，直視前方，表情自然。二，手?jǐn)[動(dòng)幅度恰當(dāng)。三，八字步，臺(tái)步穩(wěn)當(dāng)?！?

林琛心里忐忑，想起大人妖對(duì)自己的評(píng)價(jià)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的試著走了幾步，然后像個(gè)犯了錯(cuò)誤的小朋友，回頭看看老師。

李純瞬間暴躁了，連連搖頭，“你這是在逛馬路談朋友？這不是我要的感覺(jué)！你繼續(xù)走，我不說(shuō)停就不許停，直到我滿(mǎn)意為止。我再說(shuō)一遍，直視前方，表情自然。手?jǐn)[動(dòng)幅度恰當(dāng)。八字步，臺(tái)步穩(wěn)當(dāng)。你用心去體會(huì)，用身體去感知，明白嗎？”

林琛沒(méi)有任何怨言，乖乖的繼續(xù)行走，從遼闊的培訓(xùn)室一頭走到另一頭，來(lái)來(lái)回回走了幾圈，走得大汗淋漓，汗水浸濕了衣衫。

李純沒(méi)有喊停，林琛就真的沒(méi)有停下，一圈又一圈，似乎每走一圈，走得都會(huì)比之前一圈有那么一點(diǎn)進(jìn)步。

李純手撐下巴，眼神不知不覺(jué)變了。他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子的領(lǐng)悟能力很高，自己只是講了大概的要點(diǎn)，他卻能領(lǐng)悟到細(xì)節(jié)，舉一反三，每走一圈，都有細(xì)微的進(jìn)步，盡管他的基礎(chǔ)看起來(lái)不是那么好。

而且，他的態(tài)度也沒(méi)有想象中那么差，甚至比大部分新人還要好上一點(diǎn)。

看上去還有點(diǎn)……怎么說(shuō)呢，配上那樣樸素低調(diào)打扮……有點(diǎn)純純傻傻的感覺(jué)，和一開(kāi)始讓他練習(xí)站姿那個(gè)的傲驕樣，以及攀上adrian這樣的行為，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的偽和感。

李純看人那么多年，帶出了無(wú)數(shù)發(fā)紅發(fā)紫的名模，卻看不透這個(gè)孩子。

不過(guò)不管如何，他確定，這孩子是個(gè)天生當(dāng)模特的料，是好是壞，就看如何去剪裁和拼接了。

“好，停下吧！你準(zhǔn)備一下，你將作為最后一個(gè)學(xué)員，參加我的統(tǒng)一考核?！?