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。他清楚，何旭現在需要一個傾聽者。當何旭講述完畢并用期待的眼光望向自己時，蕭云知道現在該自己說些什么了。

“你認為，什么是好人，什么是好報呢？”幾乎沒有考慮，蕭云就把這句話說了出來。

“好人就像我爸那樣，是心腸好，總幫助別人的人。好報就是別人也對他好，讓他生活得很幸福。”何旭想了想，給出了答案。

“是嗎？”蕭云不置可否地挑了挑眉，忽然露出了一絲意味深長的笑意。

“在我看來，好與壞并沒有分得那么明顯，好人與壞人也沒辦法明確的區分，你怎么就知道一個人對你壞他就一定對別人壞呢？至于‘好報’什么的，我只能說這個世界是不公平的，這是沒有辦法的事。”此時，蕭云的聲音聽起來有一種特殊的清冽感，但讓何旭感到了一絲不自在的寒意。

“蕭云，我……”何旭不喜歡這種感覺，他覺得他應該說點什么。

“唉，”蕭云的聲音突然軟了下來。“其實，我并不知道我這么說你能不能聽懂，有可能你聽懂了也不會理解，但我是為你好的。沒有人能永遠生活在童年里啊……”

雖然蕭云最后的一句話何旭沒有聽清楚，但何旭能感覺到現在的蕭云罕見的對自己敞開了心扉。了解到蕭云的善意，何旭很是高興，雖然何旭并不理解蕭云的話，但他覺得這也沒什么了，也許等自己再長大些就會懂了。

看見何旭的眼神由迷茫變得堅定，蕭云微不可見地勾起了嘴角，心情也好了很多。不過，蕭云抬眼望著夕陽下在枯樹間飛舞的烏鴉，總覺得有什么不好的事情要發生。

……

這次談心之后，蕭云與何旭的關系愈發密切起來。蕭云漸漸習慣了何旭的存在，有時候在與孟文斌聊天時都會說到何旭，這令孟文斌小朋友很是羨慕嫉妒恨，但也無可奈何。

……

時光飛逝，轉眼間蕭云的小學一年級便上完了一半兒。期末考試的結果也出來了，蕭云是全班第一，語文和數學都是滿分，這令班主任宋萍很是高興。

一直到宋萍宣布放學，下學期再見時，蕭云的心才放了下來。他一直很擔心這個班主任又會突然不著調。記得臨近期末考試時，宋萍突然說學校舉辦了書法比賽，希望大家踴躍參加。后來又找到蕭云，說希望蕭云這個班長能起到表率作用，最好交一幅毛筆字。當時蕭云就愣了，毛筆字可是蕭云心中的痛啊。蕭云記得他還是蕭曉璐時曾經對毛筆字很感興趣，花大力氣學了一年半，愣是連個像樣的名字都寫不出來，后來他才心灰意冷的放棄了。現在，蕭云也沒有興趣再去學寫毛筆字，更不要說用毛筆字參加這個不合時宜的書法比賽了。最后，蕭云交了一幅鋼筆字上去，宋萍也沒有說什么。