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室友的爸爸是個(gè)運(yùn)動(dòng)員教練，對(duì)這些事情十分精通，她爬上二丫的床鋪，細(xì)心地給她講，你穿對(duì)了合適的內(nèi)衣，可以讓你的胸保持良好的形狀，不會(huì)縮水那么快。

別的室友聽了都覺得不好意思，互相遞著眼神，那時(shí)二丫就對(duì)自己的身材有著高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，胸部對(duì)女孩子來說多重要啊。于是蹙眉認(rèn)真一想，拉起室友的手：“我不知道長什么樣，你能不能陪我周六陪去買一個(gè)呀！”

就這么練了半年，二丫的體重總算是從變了回來?，F(xiàn)在想想，畢了業(yè)就沒怎么聯(lián)系了，其實(shí)當(dāng)初應(yīng)該好好謝謝那個(gè)室友的。

“不爬了不爬了，我累了。”二丫一屁股坐在地上，指著不遠(yuǎn)處問胡唯：“那是啥？”

胡唯說：“敵樓唄，觀察敵人用的。”

她又一指：“那這墻上為啥有洞？”

胡唯又說：“防山上泄洪排水用的，怕沖垮了?！?

二丫累的揉腿：“你怎么知道的這么多？”

小胡爺也攏著衣襟坐在她旁邊。懶洋洋望著長城腳下風(fēng)光，目光悠悠。

“沒事多看書唄。”

一時(shí)兩人無話，都發(fā)呆看著風(fēng)景。

這一刻。

陽光燦爛，北風(fēng)嚎啕，山河遼闊，滿眼蒼茫。

大片大片進(jìn)入寒冬的樹木凋零了顏色，只剩下漫天遍野的灰，枯枝疊著枯枝，巖石漫著巖石。

二丫低頭用小石頭子兒在地上蒙著沙土的地方輕輕劃拉，嘴里感慨：“可真大呀……”

“什么大？”

什么大，她也詞窮，心里大，寬的能裝下萬物。世界大，大到感覺都自己渺小。

小石頭子兒勾勒了幾筆畫，畫了兩個(gè)小人兒，二丫用手又囫圇抹掉，拍拍手上的灰站起來：“我歇夠了，你帶我回去吧?！?

小胡爺微笑著，朝她一抬胳膊，二丫立刻知道他的意思，兩只手拉住他，哎呦一聲把他拽起來。

下午，兩個(gè)人又去了護(hù)城河。

二丫一直都想滑冰。

河水上凍，冰面上有很多踩冰刀或者玩游戲的小孩子。

二丫裹著小紅襖混跡其中，被幾個(gè)孩子拉著在冰上穿梭。她學(xué)什么都快，一開始，胡唯帶著她，一個(gè)在護(hù)欄里，一個(gè)在護(hù)欄外，她走的小心翼翼，溜了兩圈，二丫膽大起來，不要胡唯拉著她，開始自己滑。

幾個(gè)四五歲大小男孩帶著卡通絨線帽，跟在她屁股后頭嘲笑她，二丫皺鼻子猛地回頭朝他們做了個(gè)鬼臉，腳下一滑，咣當(dāng)摔在冰面上。

胡唯心里一緊，站起來。

幾個(gè)小男孩哈哈大笑，遞出稚嫩小手，讓二丫拉著他們站起來。

“阿姨，你太笨了，我們教你吧。”

二丫凍得鼻尖發(fā)紅，還在糾正：“叫姐姐！”

有個(gè)胖乎乎的男孩說：“姐姐，你跟著我們滑吧，我們拉著你?！?

“好哇??！”

于是三個(gè)小男孩排排站，幼兒園站隊(duì)似的，二丫在最后，為首的小男孩鼓起腮幫吹了聲口哨：“快讓開，發(fā)車嘍！”

一大三小，有條不紊地在冰面上穿梭，一開始速度很慢，后來幾個(gè)小子收不住，開始加快速度。二丫跟他們玩瘋了，越滑越快，時(shí)不時(shí)從冰面上傳來她的尖叫。

后來，加入的小孩越來越多，隊(duì)伍逐漸壯大。二丫像個(gè)孩子王，被他們圍著，拉著，歡笑著，打鬧著。

從天亮玩到天黑，最后都累的仰在冰面上，腳也麻了，臉也木了，幾個(gè)孩子的爺爺奶奶要帶他們回家了。

他們依依不舍地跟二丫說再見。

二丫被胡唯領(lǐng)著，手里拿串糖葫蘆也和他們高高揮手。

回家路上她還拍拍小紅襖，和胡唯說：“今天是我來到虬城以后最開心的一天！”

為啥，因?yàn)樗纪暝嚵耍瑳]有煩惱了，她最親最愛的小胡哥也終于畢業(yè)了，倆人能在虬城為非作歹歡天喜地了。

可這喜悅沒持續(xù)多長時(shí)間，一盆冷水兜頭澆下，澆滅了二丫的笑容，澆滅了她心里始終燃燒的小火苗，澆的這顆豌豆苗苗耷頭耷腦，險(xiǎn)些沒挨過這個(gè)冬。

她聽見胡唯說我要走了的時(shí)候，正脫掉襪子用熱水袋暖著腳丫，還接了一句：“你干啥去？”

胡唯站在窗前，沒轉(zhuǎn)身?！叭ノ髂希タΤ恰！?

二丫沒轉(zhuǎn)過來這個(gè)彎兒，愣頭愣腦的問：“去旅游??？”

她以為他在學(xué)校結(jié)業(yè)了，壓力太大，想去放松一下。

一句話給小胡爺都逗笑了，他低了低眉，那幾個(gè)字怎么也不忍心說出來。默了一瞬，他說——

“去工作?！?

“臨時(shí)發(fā)生變動(dòng)，需要去林省的一個(gè)師駐地，在高原邊防線上。”

熱水袋敷著冰涼的腳丫，在外頭玩的時(shí)間太長，都沒知覺了。

她問：“去多長時(shí)間呢？”<script>chapter1();</script>