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元茗問(wèn)道為什么。

阮老師笑道：“親眼看著自己種下的種子，破土，發(fā)芽，長(zhǎng)大，開(kāi)花結(jié)果，你想想，那會(huì)是種什么感受？”

元茗看著田地里生長(zhǎng)的白菜，番茄，茄子和豆角，不由得笑了起來(lái)。

很多時(shí)候，來(lái)這里做咨詢的，不一定是有明顯的心理障礙，多半是已經(jīng)進(jìn)入了生活的瓶頸期，他們被現(xiàn)有的困境給包裹住，糾纏著，心靈被外界的或者身邊的人或者事情搞得心力交瘁。會(huì)痛苦會(huì)茫然，有些人會(huì)特別脆弱，每天都生活在掙扎和迷茫當(dāng)中。

讓他們?cè)谶@里獲得片刻安寧的同時(shí)，也會(huì)發(fā)自內(nèi)心的思考，自己種下的種子，會(huì)長(zhǎng)成什么樣，如果長(zhǎng)不好，便會(huì)主動(dòng)找原因，當(dāng)解決了問(wèn)題之后，便會(huì)油然而生一種欣欣向榮的成就感，和重新獲得對(duì)生活的信心。

當(dāng)然，這是最好的情況。

不能解決最根本的問(wèn)題，但是能產(chǎn)生一定的延展作用。

就好比讓每個(gè)人用白紙畫一幅畫，每個(gè)人畫出的，必定都是自己心中所想的，而心理咨詢師的作用，就是讓畫畫的人能從自己的畫里面，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處最真實(shí)的想法。

不要以為每個(gè)人都知道自己想要什么，也不要以為每個(gè)人很清楚自己到底在想什么。

很多時(shí)候，最真實(shí)的東西，外面會(huì)自然而然地包裹著許許多多的因素和假象。

元茗跟阮老師聊了一個(gè)小時(shí)，老師再送她下去。

在診療室門口，杜元茗碰見(jiàn)一個(gè)意想不到的人。

那人便是徐文熙。

徐文熙當(dāng)然記得杜元茗，她當(dāng)即就轉(zhuǎn)身試圖背對(duì)著她，但是腦海里回憶起，剛才兩人的眼睛是對(duì)上的，杜元茗已經(jīng)認(rèn)出了她。

徐文熙又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，臉上帶著不自然的神色，跟元茗點(diǎn)點(diǎn)頭。

阮教授正好也從樓梯上走下來(lái)，徐文熙馬上上前，喊了一聲“表姑姑”。

杜元茗心知徐文熙到這里，不論是出于家事，還是出于私事，她都不宜過(guò)問(wèn)，于是自覺(jué)準(zhǔn)備走開(kāi)。

軟老師喊住她，道：“元茗，稍等。”

她轉(zhuǎn)而看向徐文熙，嘆了一口氣，道：“文熙，我已跟你說(shuō)過(guò)，最好是兩人一起做治療，那樣的效果會(huì)好很多。而且，我也建議你去更權(quán)威的工作室。”

徐文熙抓住她的手，急切道：“表姑姑，我....我更相信你。”

軟老師道：“你知道我跟你母親的關(guān)系不好，這樣，讓我很為難。”

徐文熙的眼淚在眼眶里面打轉(zhuǎn)，道：“表姑姑，這件事，我肯定不會(huì)跟母親說(shuō)的，我怎么敢跟她說(shuō)呢？我現(xiàn)在....”

阮老師拍拍她的手背，長(zhǎng)嘆一口氣，道：“那你明天再來(lái)吧，把那個(gè)人也帶過(guò)來(lái)。”

徐文熙拿出紙巾細(xì)細(xì)地擦拭自己的眼角，目光又掃到杜元茗身上。

阮老師笑著介紹道：“這是我的學(xué)生，杜元茗，以后也在這里上班，我打算把她培養(yǎng)成我的接班人。”

徐文熙有些不自在，她看看杜元茗，又看看自己的表姑。

元茗主動(dòng)道：“徐小姐，請(qǐng)放心，為所來(lái)的來(lái)訪者做保密，是我們最基本的準(zhǔn)則。就算我現(xiàn)在還沒(méi)有正式過(guò)來(lái)，我也會(huì)這樣做。”

再說(shuō)，我也并不清楚你有什么事情，你來(lái)見(jiàn)自己的姑媽，又有什么奇怪的地方呢。

阮老師笑著看兩個(gè)人，對(duì)自己的侄女道：“元茗的人品，你放心。以后你們可能還有機(jī)會(huì)打交道的。”

徐文熙這才放松下來(lái)，她非常信任自己的表姑，超越了對(duì)自己母親的信任。

她看向杜元茗，初次謀面的時(shí)候，也會(huì)思考為什么她身上會(huì)有種跟年紀(jì)不符的沉靜和平和。

徐文熙