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“是，真是太張了，一點(diǎn)也不乖。”

“但是出乎意料的事情也就發(fā)生了，老師這次非要徹底解決她這個(gè)班級(jí)頑疾，所以就下了狠話，讓曦曦叫真正的家長來，什么小姨之類的靠邊兒站，哈教授那樣的家長，就算來十個(gè)，老師也不認(rèn)。”

“那豈不是完蛋了……”

“曦曦遭到威脅之后，有片刻的慌亂，但她立刻拿起自己的作業(yè)本，用稚嫩的小嗓音開始朗讀，讀了兩首七言絕句，一首敘事，一首抒情，題目就是游龍泉寺一，和二。”

！！！

憑什么！憑什么！憑什么！

“這是小學(xué)生該做的事情嗎，老師不應(yīng)該把她交給國家嗎？”

尹一銘糾結(jié)，小心臟都褶皺了，當(dāng)年因?yàn)樽魑某畎琢松倌觐^的她，心中莫名涌起陣陣酸意。

“語文老師當(dāng)然很驚訝了，踩著高跟皮鞋啪啪啪走過去，掀開曦曦手里拿著的那個(gè)本子，上面一個(gè)字也沒有，如果不是抄襲別的游人，那她就根本是當(dāng)堂作的詩。當(dāng)時(shí)班里那個(gè)安靜，就剩下抽氣聲了。”

“老師不服啊，這么大歲數(shù)教了半輩子語文了，也沒有這個(gè)功力一下子寫兩首詩出來，于是老師心中哎呀一聲，她就拼了……”

尹一銘趕緊攔住周菲菲，“你是她的心電圖啊你知道這么詳細(xì)，連心理活動(dòng)都加上，太浮夸了，說重點(diǎn)。”

“重點(diǎn)就是，老師采取了新的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)來打壓文學(xué)霸的氣焰。老師心想……”

周菲菲喝一口可樂，滿滿地舉杯，尹一銘恨不得伸手給她扶著往嘴里灌，“別想了，就說她干嘛了！”

“老師就當(dāng)堂再抽測(cè)，要文曦背誦之前學(xué)的一篇課文，里面有兩個(gè)大自然段，課后題要求要有感情地朗讀和背誦。這個(gè)非常狠了，文老平時(shí)根本不做作業(yè)，背不出來是必然的。，文老從不聽課，連這個(gè)課文的名字她都不知道，所以，家長，還得請(qǐng)。”

“哎，也好，沒再打擊老師，萬一趕上心臟不好的，讓文老氣個(gè)意外，那可就不太美妙了。”

周菲菲點(diǎn)頭，“可惜這個(gè)老師，不懂得我們中國人見好就收激流勇退的道理，選擇了乘勝追擊的方法，想要繼續(xù)羞辱曦曦。”

“這個(gè)也太卑劣了，我收回之前的同情和理解！”尹一銘為著十大幾年前的文老鳴不平，正義感爆棚。

“老師當(dāng)即又點(diǎn)了四五個(gè)同學(xué)，都是平常奮勇爭先的好學(xué)生，恨不得把書打成豆?jié){喝下去，不得滿分就覺得考砸了的牛人，讓他們背。結(jié)果自然是滿堂彩啦，老師心里美，再轉(zhuǎn)過頭奚落文老。”

“真是太兇殘了，居然要趕盡殺絕，小孩子嘛，調(diào)皮很正常，而且文老十一二歲的樣子，那得多可愛，這老師也下得去手。”

“哎呀你聽我說完。我們古人的智慧還是非常有用的，要不說咋叫窮寇莫追呢，曦曦被逼急了，居然一抬頭，不緊不慢地告訴老師，她也會(huì)背的。”

周菲菲緩了一下，似乎時(shí)至今日，她都無法直視自己當(dāng)年所受的刺激，“老師當(dāng)心說你個(gè)困獸還斗毛斗啊，她說你會(huì)你就背啊，同學(xué)們都等著聽呢。”

“哎，希望文老還是轉(zhuǎn)學(xué)吧，這樣就能減緩一點(diǎn)童年陰影。”

尹一銘聲音弱弱的，帶著非常濃烈的同情。

誰料周菲菲一擺手，“根本不是，真正被留下陰影的，是語文老師她老人家。”

“我們的曦曦同學(xué)，當(dāng)場就背誦了那兩段，中間有幾次遲疑，但是最終，一個(gè)字都，沒！有！錯(cuò)！”

尹一銘終于不再插話了，她心中的一萬個(gè)小尹一銘，已經(jīng)背負(fù)了太多，心事重重地排成一排，淚流滿面，長跪不起。

“然而家長最后還是來了，給她辦退學(xué)手續(xù)，”周菲菲繼續(xù)打著神補(bǔ)丁，“據(jù)說是身體的原因,。”

“所以文老小時(shí)候是輟學(xué)兒童……”

“也可以這么說，而且在那之后，更多有關(guān)曦曦的潮流就開始在班級(jí)，以至于年紀(jì)走紅，包括她在課桌上睡覺的姿勢(shì)，還有喝水的架勢(shì)等等，種種富有曦曦個(gè)性的動(dòng)作在同學(xué)之中廣泛流傳。”

“為啥？”

“因?yàn)槲夷鞘窃诔运帲皇侵缓人敲春唵巍！?

哦。

？？？

！！！