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學(xué)校是社會(huì)的產(chǎn)物。他承擔(dān)的是傳送帶的責(zé)任，你站在這條流水線上通過(guò)它到達(dá)最終的目的地，它的任務(wù)也就此完成。

如此循環(huán)往復(fù)，生生不息。

每個(gè)把孩子送進(jìn)弘英的家長(zhǎng)，每個(gè)孩子來(lái)弘英有且只有一個(gè)目的，考上大學(xué)，考上一個(gè)好大學(xué)。

從外表看弘英就是一個(gè)普通的不能再普通的中學(xué)。對(duì)它你不能用欣賞去形容，它就是冰冷嚴(yán)酷的一個(gè)工廠，沒(méi)有人情可以講，學(xué)生就是里面的工人機(jī)器，遵循里面的規(guī)章制度是唯一。

被打磨被加工改造，過(guò)程殘忍嚴(yán)酷，但你必須接受。因?yàn)檫@是唯一的出路。

那些學(xué)生像把海綿擠出水一樣擠出時(shí)間，讀書背書看書，白天也讀，晚上也讀。他們校服袋子里裝著書，他們打飯吃飯上廁所都在看書。

他們讀得累了，讀得想吐，讀得要發(fā)瘋，做夢(mèng)都在背古詩(shī)念單詞。

為什么呀，憑什么啊。他們罵，痛罵，他們哭，痛哭，擦干了鼻涕眼淚卻又拿起了書。

桐城太窮了，他們也太窮了。家長(zhǎng)明白，老師明白，孩子明白。因?yàn)楦F所以要讀書，因?yàn)楦F所以必須讀書。只有讀書才能讓他們走出這座廢城。

世界太大了，他們才長(zhǎng)大，還那么年輕，不應(yīng)該被困在這座城里，蒙上塵，蓋上面紗同自己一樣等著老等著死。

因?yàn)樯降哪沁呎娴挠泻０　?

有人見過(guò)啊。

弘英大門口有一塊巨大的壽山石，黃底紅字，上面寫著弘英的校訓(xùn)。

那是三十幾年前衛(wèi)炤的父親衛(wèi)泯山親手書寫的，同在的還有簡(jiǎn)明誠(chéng)，也就是現(xiàn)在的簡(jiǎn)主任。

那幾個(gè)紅色大字高山巍峨般屹立在弘英門口，振聾發(fā)聵，是每一個(gè)弘英學(xué)子又恨又怒又忘不了的幾個(gè)大字—“學(xué)不可以已”。

學(xué)習(xí)不可以停止的。

荀子的《勸學(xué)》。

簡(jiǎn)主任與副校長(zhǎng)多年未見要敘舊，衛(wèi)炤還念著在校門口等著的許熒玉先行離開了。

許熒玉在校門口一家文具店兼奶茶店點(diǎn)了杯酸梅汁，酸甜的冷冽并沒(méi)有消去點(diǎn)炎熱，仍是熱得腦子發(fā)昏眼睛發(fā)花，臉更白了，出門前擦的桃色口紅太紅，拉扯出極美的病態(tài)感，渾渾噩噩的，人都怔了。衛(wèi)炤走到她跟前捏了捏她的臉才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

文具店的老板是個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)年紀(jì)的女的，長(zhǎng)得很和藹。

她對(duì)衛(wèi)炤說(shuō)，你是她哥哥吧，天氣這