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告知第五堂課即將開始的鐘聲也在這時響起。

自己沒有必要成為自己以外的人。

自己，是用自己完成的。

好的地方是。

——壞的地方也是。

不管是喜歡。

——還是討厭。

不管別人說什么。

原因就在于……

自己，絕對不可能成為自己以外的“東西”。

既然如此。

那就好好的正視自己。

不管是在高興時。

——或是在悲傷時。

既然有喜悅。

——也會有痛苦。

等到天亮后，今天就會變成明天。

等到明天時，一定有什么會不同。

就這樣仔細地觀察整個大環境吧！

無法做到這點的人，大概就會走偏了道路。

廣海他知道。

有這種人。

既蠢。

又笨。

——一個可憐的家伙。

傷痕——事件Ⅲ

那一年。

國中二年級的——夏天。

吹過操場的風熱得嚇人。

映在雙眼中的太陽。

與火燙小石子的……受難曲。

仿佛瀑布般流下的汗水。

與刺眼的……海市蜃樓。

然后。

在愈跳愈快的鼓動中。

看見了羽化的夢。

在這片操場上。

我們會變強。

變得更強。

為了抓住更龐大夢想的翅膀……

國中二年級的夏天。

廣海他什么疑問都沒有。

〈小隊長還是那么會使喚人，自己要用的東西自己去拿就好了啊！〉

〈沒關系啦，茅野。只是偶爾啊……〉

〈偶爾啊……最好別變成“三不五時”就好嘍。〉

白天和夜晚如同往常一樣重復著。

時間會和往常一樣流動。

〈沒問題啦！高橋小隊長可是有在注意這種事的。〉

〈注意什么？〉

〈注意茅野的忍耐極限啊！〉

〈……你是在挑釁我吧？青木。〉

〈討厭啦，我才沒有咧！〉

今天是昨天的延續。

明天，也會是每天的累積。

〈再說，你為什么要跟過來啊？〉

〈兩個人拿總是比一個人拿要快啊！〉

〈……說這種話，到時你要是被罵我可不管喔。〉

〈總比待在那邊討好宇洞學長他們要好吧？〉

直到打開那扇門之前。

廣海毫無疑問的堅信著。

〈你的嘴也挺利的嘛。〉

〈……是嗎？〉

〈沒錯。〉

〈不管如何，不是說槚學姊也留在社辦