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他可能折了一個假千紙鶴:）。

“啊？我看看啊。”盛開聞言，湊上前去，從喬樾手中接過他的千紙鶴。

指尖接觸。

然后——

四目相對。

他似目光灼灼，讓她不禁眼神閃爍。

一瞬間，盛開滿腦子都是：嚶嚶嚶竟然摸到了男神的美手qwq

美手！

美手！

有溫度的美手！

拿了喬樾折的丑兮兮的千紙鶴，盛開暗暗垂頭，將剛剛的一步拆了，重新折好，邊折邊對喬樾說：“這里呢，你要折進去一點，不然就會畸形的。”

“其實你本來折的沒錯……”盛開一邊重新幫喬樾折剛剛那一步，一邊念著。

雖不忍心打擊初學者喬樾的積極性，但盛開還是沒忍住，補充了一句：“問題就是，太丑了。”

喬樾：“………………”

此時此刻，只想求一個雪恥的方法。

“還有，千紙鶴的頭和尾巴，你不要折得一樣大小好不好，這樣看起來真的很諧，就像是雙頭怪似的。不覺得看起來丑丑的嗎？”盛開看到喬樾的第一個成品千紙鶴，忍不住嘲笑道。

喬樾：“……………………:）”

心里雖然不服為什么千紙鶴的頭就不能和尾巴一樣造型，反正都是紙片折出來的小孩子家家的玩意，至于這么考究？

但在折第二個千紙鶴的時候，喬樾還是聽從了盛開的意見，對千紙鶴最后的造型做了改善。

小頭，大尾。

這樣就是百分之百的完美了吧？

“這樣？”

盛開已經在折第三只了，聞言，抬頭，看到那只淺紫色的千紙鶴靜靜地躺在喬樾的手掌中央，對面黑發年輕人神采奕奕，看著手掌中央千紙鶴的目光似是充滿了信心和成就感。

“嗯，這樣就很棒了。”

毫不吝嗇地給出鼓勵。

聽說任何人都吃“戴高帽”那一套。

“很簡單嘛。”開始折第三只的時候，對面坐著的人開始有點洋洋得意了。

盛開聞言，低頭忍笑。

“聽說剛學會折千紙鶴的幼兒園小朋友都會洋洋得意呢。”盛開說了一句。

她話音剛落，喬樾手中的動作停了下來，瞥了一眼微微垂著頭的盛開。

這話……

聽起來怪怪的。

又見她在憋笑。

頓時就想明白了。

“幼兒園？”喬樾嗤笑一聲，“盛開同學，你膽子不小，這么說話，不怕遭遇校園欺凌嗎？”

不就是，笑他幼稚？

最后，盛開和喬樾兩人等了半小時，折了二十幾個千紙鶴，三分之一是喬樾折的，三分之二是盛開折的。

如何區分，就很簡單了。

丑的那些是喬樾折的。

叫來服務員問這些千紙鶴如何處理，服務員先是進行了計數，然后拿來了一個精美的包裝袋，將這些千紙鶴統一裝入。

“可以帶走啊？”

“當然。”服務員微笑著開口，并將裝有千紙鶴的袋子遞給盛開。

“好，謝謝了。”盛開道。

“祝二位用餐愉快。”

*

之后，另一個態度熱情的服務員將他們帶到了一個較為僻