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期中考試寫的議論文，文題——現(xiàn)實和理想，樸素得不能再樸素的主題。姜行通篇看下來，心中卻不是滋味。

不同于千篇一律的“辯證統(tǒng)一”、“前提和最終目標”的視角，傅乘風的整個文章都是傳達了一個意思“理想即現(xiàn)實”，雖然其中各式各樣的論證方法，各種言簡意賅的典型論據(jù)讓他理解起來都要轉(zhuǎn)好幾個彎，但他沒有任何障礙地就懂了身邊這個少年心中最晦澀的地方存在的東西。

用各種海闊天空、繁花似錦拼湊出來的“理想”之作的他，如果不是去過他住的地方，感受過他的生活，也許永遠也想象不了，有些人僅僅只是“活著”就是理想了。

就像他沒什么熱衷的愛好，沒什么輕易能讓自己笑起來的事情，理想已是極其奢侈了。在同齡人也許還在天馬行空地想著未來要怎樣生活的時候，他卻不得不去想當下的現(xiàn)實該如何度過。

姜行壓下心中的酸意，迫切地想對傅乘風再好一點，更好一點。手從桌子里翻出個獼猴桃，他挺直腰板，一邊好好聽講，一邊把獼猴桃往左邊送——

“姜行！”

姜行手一哆嗦，那獼猴桃像是瞬間剃了毛，溜溜地從他手中滑落，徑直下落直直砸了下去，經(jīng)過一個緩沖地帶之后滾到了地上——傅乘風抓著筆的手突然一緊，額頭上蹦出了幾條青筋。

“這是你寫的吧，注意審題強調(diào)多少次了，不要想當然，明明是理想和現(xiàn)實，你怎么就只看到理想，只字不提現(xiàn)實……”

姜行沒想到自己的“佳作”也節(jié)選了打印出來給全校同胞看，一瞬間感覺自己的臉已經(jīng)瓦解成了無數(shù)碎片，一片片地被丟到了全年級24個班里。

好不容易捱到了下課，他眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)一圈，發(fā)現(xiàn)那獼猴桃正在傅乘風椅子正下方，于是俯身去撿，他那雙賊眼向來不用在審題上——

“誒，你褲襠上怎么有什么毛啊——”說出去的話潑出去的水，周遭一圈促狹的笑容圍過來追問詳情，傅乘風的臉都被他丟光了，恨不得一把再在他那花臉再添幾筆。

姜行臊著臉，察覺到身邊人氣場滲人，正要把這獼猴桃吃了壓驚，那邊卻殺過來一只手，把那獼猴桃搶走了。

“謝了。”傅乘風低低道。

姜行哈哈笑了一聲，撓撓頭，“咱倆誰跟誰呀，你還臉紅了！”

姜行臉上的傷出于何故傅乘風很快就知道了，陸添課上仗義課后就把姜行給賣了——“他啊和人打架唄，可能耐了！”

但究竟怎么打起來的，除了當時在場的那三位，再也沒人知曉了。

不過傅乘風提前來了學校，自然好處居多。

姜行的拳頭和他主人一樣傻，揍人的時候?qū)ｉT奔著人牙齒磕，一場架打完，沒把人門牙打掉，反倒是右手上多了好多個坑。

昨晚傅乘風沒來，姜行還橫鼻子豎眼睛地裝可憐，非要陸添為他端茶送水，傅乘風一來他就開始故作堅強。

堅強是給自己看的，故作堅強那是給別人看的。

明明傅乘風坐他左邊，偏偏要右手去拿他的杯子，“我給你接點水。”

不枉他一番苦心，傅乘風的視線果真落在了某人傷痕累累的手上