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著點。”五年級一班的班主任站在講臺上，聲音嘹亮。

周頁瑾默默地在下邊喝了一口水，班主任每天這么吼，他看著都覺得嗓子累。

“明年呢？”下邊有個同學問了一句。

班主任冷笑一聲，“明年都六年級了，還想著過節吶？”

那個同學接了一句，“六年級怎么了，六年級就沒人權了？”

班主任一拍桌子，“學校就這么規定的，你有意見，找校長啊！”

該同學不說話了，低著腦袋坐在下邊兒，噤若寒蟬。

“行了，有哪些人元旦要表演才藝的，上來我這報名。”

底下立刻有一個干凈漂亮的女生舉了手，她從小就開始學舞蹈，每回有這種活動，總是有她。

班主任看了她一眼，把名字記在了本子上，“還有沒有？”

下面鴉雀無聲。

班主任放下筆，指著他們道，“你們每次都這樣，非得讓我一個一個挑。”

周頁瑾在下邊兒安靜如雞，安靜到都快睡著了。

正犯迷糊中，有一個小紙團扔在了他桌子上。

周頁瑾迷迷瞪瞪地看向紙團扔過來的方向。

“孫智青給的。”扔紙團的人說。

周頁瑾揉揉眼睛，打開了紙團。

【要不咱倆上去來一段雙人舞？保準驚艷全場。】

周頁瑾笑了笑，提筆剛想寫，就被班主任點了名字，“周頁瑾好像從來沒有表演過吧？最后一年，給你個表現的機會。”

周頁瑾茫然地抬頭，“老師我沒才藝。”

“沒才藝你就講故事，反正你必須上。”班主任明顯是認定他了。

“哦……”周頁瑾應了一聲，滿面愁容。

之后班主任又點了幾個名字，被點到的人無一例外，都是愁眉苦臉的。

下課后，孫智青興沖沖地跑到他跟前，“五年了，終于中一回獎了。”

周頁瑾不想理他，滿心想著自己該表演什么。

“說真的，哥們兒陪你來段雙人舞唄，我現在就去報名。”孫智青蠢蠢欲動。

“算了吧，就你那頭腦簡單四肢萎縮的。”周頁瑾滿臉的不贊成。

孫智青不服氣道，“怎么到你嘴里我還沒有優點了，肯定行，走唄。”

周頁瑾搖著頭推他，“不去不去，你找舒蕓跳。”

說完，他就一個人把頭埋進胳膊里思考，打算仔細想想該表演什么。

講故事肯定是不行的，至今他都記得，三年級那會兒有個人上臺講故事，本來挺熱鬧的氣氛都讓他講蔫兒了，臺下的學生和老師各個都聽得無精打采的。

周頁瑾這一想就是一下午，到放學他都沒有想出個結果來。

回家的路上，周頁瑾隨口問展尋澈，“你有表演嗎？”

“沒有，”展尋澈搖了搖頭，“但我要做手工，給學校展覽。”

“什么手工？”周頁瑾問。

“不知道，還沒想好。”展尋澈回答。

“我有表演，也沒想好呢，”周頁瑾笑了笑了，“不如這樣吧，我幫你想手工，你幫我想表演。”

展尋澈思考片刻，隨即答應下來，“你有什么范圍嗎？”

“不講故事。”周頁瑾說。

展尋澈嗯了一聲。

“那你手工有什么范圍？”周頁瑾也問了一句。

“沒有范圍。”