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到了”？明明他并不可能有這樣的生物鐘。

只能說，太超出他能理解的范圍了。

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這天下雨。

早上第一節課之后，沒有課間操。

恢復健康的沈雁鳴拉上方源，非說要跟他撐傘出去，來一場浪漫的雨中漫步。

“浪漫”是原話。

沈雁鳴帶了一把顏色低調的灰傘，走到教學樓下，率先撐開了傘，然而撐開之后，傘面卻很大。

方源撐著自個兒的傘，走在旁邊，由于沈雁鳴的傘太大了，兩人交流不便，沈雁鳴就招招手，讓他過來。

方源便收了傘，走進了沈雁鳴傘下的幾尺晴空。

天色灰暗，而方源的心境卻像飄落在外套上的雨滴一樣晶亮。

他們走在淅淅瀝瀝的秋雨里，靠近了他們曾經學習了兩年時光的德慧樓。

根據學校的調整，現在德慧樓里入駐的，是目前的高二年級。

沈雁鳴號稱要去感受已經逝去的輕松舒暢的低年級時代，兩人就悠哉悠哉、實則偷偷摸摸地上了樓梯去，在一個人也不認識的德慧樓里，尋找往昔時光。

方源站在高一時候最喜歡跟楊睦一起倚靠的欄桿邊上，可惜如今這欄桿淋了雨，暫時不能再靠上去。

沈雁鳴帶著方源去探索以前理科實驗班十七、十八班所在的三樓。

方源不常去三樓，后來他知道三樓是理科實驗班專用的實驗室。

方源好奇地跟沈雁鳴在三樓這塊陌生的故地里重游。

如今的高二年級因為減招，少了兩個班，三樓的原十七、十八班教室是空的。

方源跟在沈雁鳴身后，走在因為人氣不足而顯得陰森森的三樓。

他很想勾住沈雁鳴的手，以平息自己那如同探險般的心跳聲。

沈雁鳴站在自己曾經的教室門口，長吁短嘆了一陣后，帶著方源繼續往實驗室走。

其中的一間實驗室，奇怪地敞開著后門。

他倆躡手躡腳地靠近，發現教室里有兩名男女生正在說話。

沈雁鳴很好奇，拽著方源非要聽墻角，在這雨天里，聽墻角是件頂困難的事。

方源豎起耳朵，依稀聽到了幾句話，是教室里的男生所說的。

“每次見到你，我的心就怦怦直跳。從那個時候起，我就知道，我喜歡上你了。”

方源條件反射地摸摸自個兒的心臟。

“我只要一天沒看到你，就想你想得坐立不安，就像是上癮了一樣。”

原來，這是男生在向女生表白。

教室里忽然沒有了沒有聲響，沈雁鳴戳戳方源，示意快離開，別伸腦袋去看。

方源懷疑那兩人是親上了，不然怎么會沒聲兒呢？但他也聽從了沈雁鳴的話，很快地跟隨沈雁鳴下樓去。

兩人撐傘進入淅淅瀝瀝的雨里，走在回高三樓的路上。