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時(shí)候她喜歡去小花園偷摘的玫瑰花,回家鼓搗半天,把花瓣都洗得干干凈凈,再一片片地灑進(jìn)浴池,像電視劇里的一樣洗花瓣澡,細(xì)膩好聞的玫瑰花瓣透著一股嬌艷的紅漂浮在水上,映得她的臉也泛著淡淡的紅暈。
歐陽(yáng)帆含情脈脈地看著她,這個(gè)整個(gè)都栽進(jìn)他懷里的人,她的睫毛又細(xì)又長(zhǎng)真好看,他輕輕嗅著她的身上散發(fā)淡淡的幽香,眉眼俱笑。她的品位一向很好,選的香水都是艷而不俗。他緊了緊雙臂,極其認(rèn)真地說(shuō):“做我的女朋友,好嗎?”
沐心玥看著他,全然不知發(fā)生了什么,“我……那,那個(gè)……好……”她手足無(wú)措地看著面前突然陌生的男人,她竟然沒(méi)有在第一時(shí)間掙脫出來(lái)插著腰像潑婦一樣罵得他狗血淋頭,反倒結(jié)巴起來(lái)。
歐陽(yáng)帆聽(tīng)到她說(shuō)了好,欣喜若狂地?fù)Ьo了她,輕聲問(wèn)道:“你說(shuō)什么?再說(shuō)一遍,我沒(méi)有聽(tīng)清楚。”
這時(shí),陰云密布,一陣?yán)茁暋÷ 黜懀募镜谋┯陜A盆就像我們一天的三頓飯一樣正常,看樣子他們還不是一般的點(diǎn)背。沐心玥仰頭看了看陰沉的天,正好借坡下驢:“好像要下雨了,我……我們回去吧。”
歐陽(yáng)帆臉上一僵,松開(kāi)了手臂,指著山上不遠(yuǎn)處的一個(gè)小廟堂,說(shuō):“現(xiàn)在下去恐怕來(lái)不及了,我們往上走吧,去里面避一避。”
“好。”沐心玥點(diǎn)頭。剛才兩人四目相對(duì)的那一刻,她就知道自己動(dòng)心了,可她不能給他想要的回答,也沒(méi)有資格給予他答案,她能看出他對(duì)自己的遷就,也知曉他每時(shí)每刻都想要她快樂(lè)的心。可是,正如她自己所說(shuō),她不喜歡冒險(xiǎn)。沒(méi)錯(cuò),她不喜歡冒險(xiǎn),更不敢冒險(xiǎn),這世界上什么險(xiǎn)都可以冒,就是愛(ài)情不能。她鋌而走險(xiǎn)過(guò)一次,結(jié)果輸?shù)囊粩⊥康兀悴缓眠B尊嚴(yán)都會(huì)丟了,她不想再重蹈覆轍。
他自然地牽起她的手,她掙了掙卻沒(méi)有掙開(kāi),索性放棄,兩人快步往山上走,他就一直緊握著她,手心的溫暖灌注全身,讓人如沐春風(fēng)。沐心玥低頭看著那一雙十指緊扣的手,還是忍不住莞爾一笑,艷陽(yáng)映著他棱角分明的側(cè)顏,讓她看得一陣出神,任由他牽著她走。兩人前腳邁進(jìn)小廟的門(mén)檻,后腳就聽(tīng)到‘嘩啦嘩啦’的雨聲,頃刻之間暴雨如注。
沐心玥站在佛堂里四處打量,這里的擺設(shè)很簡(jiǎn)單,正中央供著一尊慈眉善目的菩薩,菩薩手上搭的拂塵有些凌亂,顯然是被人動(dòng)過(guò)才會(huì)垂落在蓮花座上的,石像前面放了兩個(gè)供人叩拜的蒲團(tuán),明黃色的墊子上面繡著佛光蓮花,花紋有些粗糙。佛堂有個(gè)通廊,后面是一個(gè)四方的小院子,有堂屋,有供案,有鎮(zhèn)廟的吉物。
他們站在通廊里,外面瓢潑大雨,時(shí)不時(shí)會(huì)有零星的雨水濺在身上。沐心玥低頭摸了摸衣角感覺(jué)有些潮濕,這點(diǎn)兒微涼正好撫平了剛才的燥熱,她隨手撩了一下耳邊已經(jīng)被雨水打濕的碎發(fā),兩眼掃過(guò)那個(gè)慈眉善目的觀音像時(shí)不禁搖頭,只不過(guò)是混了水泥涂上彩漆塑成的石頭像而已,制作粗糙,有形狀而無(wú)□□,竟然能得到無(wú)數(shù)人的叩拜敬仰。但不可否認(rèn),正是這些粗糙物件一樣不少地安置在一起,恰恰能讓人不由自主地心生敬畏。她緩步走過(guò)去,目光虔誠(chéng)卻并不跪拜,只是雙手合十,敬畏地微微俯身,以示尊重。
歐陽(yáng)帆撣掉剛才花枝打在褲邊上的灰塵,看她一臉虔誠(chéng)的嚴(yán)肅樣子,問(wèn)她:“你還信佛?”
沐心玥站在那兒仰望著石像,頭也不回地否認(rèn)道:“不信。”
“不信還拜?”歐陽(yáng)帆不明所以,甚至覺(jué)得她的話(huà)是前后矛盾的,不信卻敬畏,這算是什么邏輯?
她淡淡地瞥了他一眼,“就是因?yàn)椴恍挪乓荨!彼⒉徽J(rèn)為兩者悖逆。再說(shuō)了,世界上左右相悖的事數(shù)不勝數(shù),有什么好大驚小怪的?
歐陽(yáng)帆不解:“這是什么邏輯?”
沐心玥終于肯回過(guò)頭看他,“只是為了尊重他人的信仰,并不是為了求助于一塊什么都不是的破石頭像,很難理解嗎?”
歐陽(yáng)帆灑脫一笑,說(shuō):“不難。”
沐心玥笑了,滿(mǎn)意點(diǎn)頭:“嗯,孺子可教。”