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有男生跑了過(guò)來(lái)，一拍他的桌子，毫不客氣的叫道:“陸謹(jǐn)！”

“你小子可以啊！”這是另一個(gè)過(guò)來(lái)的男生，臉上表情也不太好。

第三個(gè)人走了過(guò)來(lái)，“原來(lái)你平時(shí)悶著不說(shuō)話，卻滿是花花腸子呢！”

“為了引起女神的注意，你還真是不擇手段！”

圍過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多。

面對(duì)這群氣勢(shì)洶洶，看起來(lái)來(lái)者不善的男生們，陸謹(jǐn)連頭也懶得抬，從小到大，他已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了太多像是這樣的事情了，在他決定不再藏拙的時(shí)候，他也預(yù)料到了這種狀況的發(fā)生。

這么多人在圍著他說(shuō)話，他居然還在淡定的翻著書(shū)，壓根就是不把他們放在眼里啊！

有人忍無(wú)可忍，又叫道:“陸謹(jǐn)！”

班長(zhǎng)高泠準(zhǔn)備起身去制止事態(tài)的發(fā)展了，卻聽(tīng)那邊的男生接著叫道:“你快教我你是怎么學(xué)習(xí)的！”

高泠身影頓了頓。

“你究竟是怎么做到學(xué)習(xí)進(jìn)步這么大的？是開(kāi)了什么掛？”

“陸謹(jǐn)大哥，你把學(xué)習(xí)的方式教給我，以后你這塊地的衛(wèi)生我都包了！”

“叫什么大哥呢？你攀親帶故的，也不嫌丟人？陸大爺，我請(qǐng)你吃飯，你還是先教我吧！”

第61章 他們會(huì)一起往前

一堆人圍著陸謹(jǐn)該教誰(shuí)學(xué)習(xí)的事情吵了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，煞是熱鬧。

陸謹(jǐn)抬起了眼眸，他安靜的看著眼前那些生龍活虎的已經(jīng)同學(xué)了近三年，卻在平時(shí)連一句話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)的同學(xué)們，干凈的雙眼里漸漸的浮現(xiàn)出了他難以理解的茫然。

為什么，這群人要這么熱鬧的圍繞在他的身邊？

“很不可思議吧？”

高泠聽(tīng)到了身后傳來(lái)的這句話，她回過(guò)頭看著語(yǔ)文課代表，點(diǎn)了一下頭。

語(yǔ)文課代表看了眼也去湊了熱鬧的同桌，頗感有趣的說(shuō)道:“以前大家都覺(jué)得陸謹(jǐn)孤僻，又不與人來(lái)往，所以才對(duì)他有偏見(jiàn)，覺(jué)得他肯定不好相處，他不理人，大家也都不愿意搭理他。”

高泠問(wèn):“那現(xiàn)在呢？”

“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)自從他有了個(gè)同桌后，他身上就多了股人味兒?jiǎn)幔俊?

夏蓁就是個(gè)發(fā)光體，有她在的地方，絕對(duì)就是眾人會(huì)忍不住關(guān)注的地方，在她的身邊，陸謹(jǐn)會(huì)說(shuō)會(huì)笑，會(huì)為了夏蓁送給他的一包小零食而暗自歡喜，也會(huì)為了夏蓁關(guān)注其他男生時(shí)而暗暗的生著悶氣。

原來(lái)他并不是坐在角落里的一塊與世隔絕的石頭，而是和普通人沒(méi)什么兩樣。

語(yǔ)文課代表神秘兮兮的說(shuō)道:“班長(zhǎng)，你就等著看吧，以后肯定還會(huì)有驚喜的。”

她半夜偷偷的看了那么多年的網(wǎng)文可不是白看的。

文老師沒(méi)有叫夏蓁去辦公室，而是走到了一個(gè)無(wú)人的樓梯間，她直接問(wèn):“你想和陸謹(jǐn)考上同一個(gè)大學(xué)嗎？”

這個(gè)問(wèn)題來(lái)的突然。

夏蓁卻很快的點(diǎn)了頭，“想。”

文老師說(shuō)道:“其實(shí)我一直能感覺(jué)出來(lái)，陸謹(jǐn)每一次考試都在故意的控分，我不知道他這么做的理由，但一定有他的道理，這一次考試，他既然發(fā)揮了他的真實(shí)實(shí)力，那我想他肯定是有了目標(biāo)。”

夏蓁聽(tīng)的很認(rèn)真，并不插嘴。

文老師接著說(shuō):“夏蓁，你有著很好的家境，高中之后，肯定是不用擔(dān)心上不了大學(xué)，可是陸謹(jǐn)?shù)某煽?jī)，絕對(duì)能讓他上國(guó)內(nèi)最好的大學(xué)，而他能上的大學(xué)，不一定是能放寬條件讓你進(jìn)去的，你明白嗎？”

文老師說(shuō)得很委婉，可夏蓁聽(tīng)懂了，“我能明白。”

文老師又笑了笑，“老實(shí)說(shuō)，看到你和陸謹(jǐn)成為同桌后，陸謹(jǐn)在慢慢的變好，我也感到很高興，其實(shí)一開(kāi)始我還很擔(dān)心來(lái)著……現(xiàn)在你們的關(guān)系應(yīng)該很好吧，那你覺(jué)得，陸謹(jǐn)為了能和你去同一個(gè)大學(xué)，而降低自己要求的幾率有多大？”

夏蓁沉默了一會(huì)兒，“我沒(méi)想過(guò)陸謹(jǐn)一定要和我讀同一個(gè)大學(xué)。”

“那你覺(jué)得他是怎么想的？”

完全不用想，就憑文老師叫夏蓁出來(lái)一會(huì)兒，他都要緊張的程度，答案顯而易見(jiàn)。

夏蓁從來(lái)都不是個(gè)拖泥帶水的人，她深呼吸了一口氣，然后神情堅(jiān)定的笑道:“文老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，絕不會(huì)拖他的后腿。”

文老師一笑，“好，我相信你。”

他們?cè)谝黄疬@回事，應(yīng)該是奔著讓對(duì)方變得更好的目的而去的，所以夏蓁絕對(duì)不會(huì)允許自己成為陸謹(jǐn)?shù)陌ぁ?

夏蓁真心實(shí)意的朝著文老師鞠了躬，“謝謝你，文老師。”

文老師目露欣慰，“你們都是我的學(xué)生，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

如果不是她的提醒，夏蓁還真不會(huì)這么快想到這一層。

她只覺(jué)得自己身上忽然背負(fù)了一種責(zé)任感，雖然沉重，但卻不會(huì)叫人討厭。

回到了教室，夏蓁正好見(jiàn)到了角落里的那一堆男生搶著什么東西一哄而散，她急忙回了座位坐下，看向身邊的人。

夏蓁:“他們圍在你這里做什么？”