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但是teams上很快收到了一條學生的信息，一個中國女生，給他發來：“程老師，你是個很好的老師，認真負責，態度也特別好。”

程朗給她回了謝謝，“那缺點是什么？”

對話框里學生正在輸入的標識閃了好久，程朗看到消息：要是能多夸夸我們就更好啦！【笑臉，笑臉，笑臉】

程朗目光看向屏幕一側的空白處，開始回想他和梁雙韻的對話。

他在心里其實是贊賞梁雙韻的，但是他的確沒有把任何一句話說出來。

當然，他好像也沒有夸贊過任何一個學生。

努力認真不是應當的嗎？如果又頭腦聰明，更是與生俱來毫不費力的。

作為老師，他是需要夸贊的嗎？可如果學生的進展根本沒達到他的預期，他說不出真心的夸贊。

但是梁雙韻……

程朗在電腦前安靜了一會，起身去換衣服出門。

周五下午公司已沒什么人，大部分都在家里工作。程朗乘坐電梯到辦公室，意外地再次看見了梁雙韻。

她戴著耳機正在電腦前看著什么。

程朗的腳步一緩，但并未朝她走去。

走進辦公室，又拿了杯子出來去茶水間。梁雙韻還在聚精會神地看著什么，完全沒有注意到他。

是早上的模型出什么問題了嗎？

程朗在接水的時候想到。

水接滿，走出茶水間，看見梁雙韻眉頭緊皺。

腳步走過，程朗又轉身回到了梁雙韻的桌邊。

她戴著耳機，正在看程朗的公開課錄像。

是關于流域模型的。

梁雙韻此刻才察覺到程朗的到來，她放下耳機。

“你怎么來了？”

“你怎么來了，”程朗把水杯放在她桌上，“不是讓你請病假了嗎？”

“我家的網壞了，所以就來辦公室了。”梁雙韻邊說邊暫停了視頻。

“你對這個感興趣？”程朗問。

梁雙韻看著他，程朗站著，她坐著。

微微的仰視，也賦予他自然而然的壓迫感。

“我在看你講調整算法那里，我對那部分不是很懂。”

程朗看著梁雙韻，她昨晚和自己一樣熬通宵調模型，下午又出現在了辦公室學習他的算法。

程朗安靜了片刻，拿出手機翻看了一下日歷，說道：“下周五我在學校有課，也是講這一部分，感興趣的話你可以去聽。”

他說著就把課程時間地址發給了梁雙韻，而后快步離開了。

梁雙韻無聲地笑了。她家的網才沒壞。左右是要看視頻學習，不如在辦公室。她現在更加確定，程朗也喜歡聰明的。釣聰明人自然就要用聰明手段。光展示漂亮，對他沒有用。

下午的陽光斜射進辦公室里，梁雙韻靠在椅背上有些困。

耳機里的程朗還在講課，有一只手忽然出現在她的余光里。

梁雙韻再次摘下耳機。

程朗把一杯咖啡放在了她桌上。

“樓下咖啡店買的，不是凍干咖啡。”

他說完，就轉身進了他的辦公室。

第6章 好騙

那是梁雙韻第一次聽程朗上課，他是一個很容易讓人從課堂走神的人。

或許是因為聲音從電子設備里傳出有所改變，他講英語時候聲音更好聽。并非是口音濃重的澳式英語，而是幾乎聽不出口音的英語，很標準，也很清晰。

他講課的時候喜歡離開講臺，站著靠在第一排桌椅旁。白色襯衫和黑色西褲，袖子有時候挽到小臂。

絕對有很多學生不是在看投影，而是和電腦屏幕外的梁雙韻一樣，在看程朗。

即使梁雙韻想集中精力去聽他講的內容，也會很容易就陷入他的嗓音之中，以及盯著他的身體和臉。

想睡。梁雙韻的這個念頭更甚。

尤其是他剛剛放在她桌上的這杯咖啡。

什么意思？給她的補償？因為早上她拒絕了他的凍干咖啡？還是給她的獎勵？因為她做完通宵做模型？

梁雙韻手指撫在杯上，溫熱就傳遞到她的指腹。他的身體也是這么熱嗎？梁雙韻捏起杯子，喝了一口。