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間，錯了地點，但幸運的是那個吻卻和幻想里的角度一樣從天而降，吳菲閉上眼睛，她感覺到沙粒在腳下軟而溫暖，陽光透過椰子樹照耀著她的臉龐，她得到了那個她幻想里的夢，于是她笑了，笑得沒有聲音，沒有表情，沒有任何人聽到，沒有任何人看到，這個笑小心而隱秘，只在她心里開出一朵搖曳的花。兩顆澎湃的心，在這間小屋里此起彼伏的相互輝映。人生可能不再會有哪朵浪花會像初吻一般美麗，也不會有哪朵浪花會在很久以后的回憶里依然閃耀著光彩。初吻是一顆劃過青春夜空里的流星，它拖著照亮黑夜的光芒，一瞬而過，卻照亮了一個方向，在那個方向里有一扇門，那扇門朝著愛情的方向，打開它，愛情便以喜怒哀樂的模樣向我們靠近，無論我們在愛情里笑得多么歡暢，哭得多么狼狽，只要我們回頭，回頭朝著初吻的方向，我們依然會看見那片被流星劃過的夜空靜謐而安詳，無可替代的告訴我們，愛情最開始的模樣。

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第20章

第

20

章

從樟木回來后，我和小黛一直保持著書信的溝通，我們大概是蓬溪和樟木之間唯一還寫信的人，在人們已經習慣了電話溝通的年代里，我們卻回歸到最原始的書信，小黛說，說過的話就像煙霧一樣，會被風吹散，散在風中的話無形無蹤，信上的字是一個個小石塊，再大的風也吹不散，這些小石塊是我們構建愛情的基礎，石塊越多基礎越牢，基礎越牢，愛情不倒。我對小黛充滿詩意的比喻深切的認可，于是我在收到她一封封小石塊后，回應她更多的小石塊。每周五的最后一節自習課我都用來寫信。兩節課的作文課上，我要絞盡腦汁才能擠出八百字，而周五的這節自習課，我卻文思泉涌，很多年后，我才知道，我們這種戀愛方式被稱作柏拉圖式的戀愛，我覺得這個名字拗口而晦澀，但在它的釋義里我們卻被深刻的概括著。在很多年后，我聽見一大群人和另一大群在爭論，遠距離的戀愛可棄還是可取，他們旁征博引，據理力爭，每一個論述都有實例作為支撐，無懈可擊，于是我順理成章的想起我和小黛的過去，我想起那些年我和小黛竟然忘記了對遠距離戀愛的質疑，我們傻乎乎的思念著對方，也被對方傻乎乎的思念著。那時我們的心里只裝下了滿滿的思念，因為這樣，便心無旁騖起來，若干年后，當我們被鉛華所染，走在路上耳朵里聽的，眼睛里看的都是新奇，在那樣的新奇里，我們才不知不覺的變了，才想起了質疑，想起了用現實這桿秤去稱愛情的重量，當拿出秤的時候，愛情就不再只是愛情了。這種改變不能簡單的被判斷為正確或者錯誤，只是時過境遷，人心隨波，我們是現實里的人，也就遲早會落現實的窠臼，我們會去逛菜市場，買一塊三毛錢的白菜，我們會去飯館酒肆，推杯換盞，只是當我們回過頭的時候，能夠看到我們是怎樣出發的，在那個出發點上，我們如何高舉過一次愛情至上的旗幟，那也就無悔青春，無悔人生了。所以我們不必要去爭論戀愛的形式，所有的形式都是愛情的載體，無論載體如何，愛情都有同等的份量。我幸運的在那個出發點，遇上了那樣一個女孩，我們堅貞不渝的相信著愛情的存在和它必將延續到永遠，我們執著得像傻子，但太過精明的人又怎能擁有純真的愛情。我們一封封的寫著信，一層層的蓋著我們的堡壘，未來有多遠，當我們不去思考的時候，它離我們還很遠很遠。

時間越接近高考，我和小黛也越緊張的思考哪所大學更適合我們，我們就像一對即將私奔的男女在村口張望走哪條路出村，小黛英語和數學是強項，我理綜比她更勝一籌，小黛的理想是當一名教師，而我的理想是做個足球記者，當老師就選師范院校，這個顯而易見，而當足球記者，我卻不知道該在攝影方面見長還是在文字方面拔萃，我遺憾這么多大學門類里竟然沒有我的一個小天地，小黛說讓她再仔細找找看，說不定還真有個專業是培養足球記者的，不過很多天后她還是一無所獲。于是我開始思考我是不是可以去師范院校，選個師范專業，畢業后和小黛一起到同一所學校教書，她當班主任，我當科任老師，我們又可以一起去食堂選個合適的位置吃飯，把某個安靜的座位當成我們的“老地方”，我不想上課的時候，小黛幫我代課，有學生惹小黛生氣，我幫忙收拾，想著這些感覺越來越好，于是我把這個想法告訴了小黛，小黛基本同意我的看法，只是她覺得她代課這條必須改成我幫她代課。

窗外的樹葉從嫩綠變成深綠，樹葉茂盛起來，鳥兒躲在茂盛的樹枝里，亢奮的叫著，我和小黛的通信塞滿了我座位下的紙盒，我把試卷放在盒子上，掩蓋著我的秘密，但這秘密越來越大，我不得不為它們找一個新家。我問小黛的信是不是也多到沒地方放，小黛說她那里空空蕩蕩，讓我還要繼續努力才能讓她放信的地方充實起來，我猜想她一定把信搬回了家，于是我開始羨慕小黛有一個給她私人空間的父母，而我的父母從來都覺得我的房間是他們神圣不可分割的領土，所以我的獨立運動每每受挫，他們依然肆無忌憚的在我的房間進進出出，打著為我收拾房間的旗號，探索我的秘密，如果我有本日記，他們會毫不顧忌的一起分享。如果這些信搬回我家，它們遲早有天會成為我父母的刊物。我曾經和他們促膝而談，跟他們講訴私人空間的重要性，他們愉快的答應會給我私人空間，不過要等我高考結束之后，在那刻我發現，我人生的很多事情，都要在高考之后實現，這讓高考除去考試之外，在時間節點上也具有里程碑式的意義。在那個時候把高考比作里程碑，是恰如其分，但在課余讀到的一些書，讓我又對里高考的重要性開始有些質疑，在父母眼里，我接受的那些叛逆思想無異于毒草，如果我把自己心里的困惑講給他們聽，得到的除了巴掌就剩下拳頭，雖然父母對我一直是慈祥的，但當我敢質疑高考時，就沒有了慈祥的前提。其實我也沒有多大膽量敢去嘗試一種不同于大眾的路，雖然在心中我佩服那些孤膽英雄，但現實里我只能對他們仰慕而已，在我的生活圈里，蔣焉是個敢于離經叛道的家伙，但這個離經叛道的家伙現在也在為高考而筆耕不輟。于是我的叛逆被收起來，因為它既沒有動機，又沒有同盟，敢于懷疑高考的重要性，對于那個年紀的我來說本身就是叛逆。

如果說高考是一場戰爭的話，我們現在已經聞到了戰場上的硝煙味。學校每個月都要舉行一次大規模的月考，在月考的間隙，各科的測評見縫插針，所以