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，他想這樣就會在他走出校門的時候看到“娜卡”關上的門，也就不會有冒失和無禮。他慢慢的收拾整理，當完成這一切的時候，教室里就只剩下他一個人了，他走出教室，關上燈，夜晚的涼風清新而又寒冷，在黑夜里，他感到自己又變回了空空如也的狀態，他又開始后悔自己的決定，他不得不把努力交給明天，在這之前他已經這樣做了很多次。謝凱獨自走著，三三兩兩的人從他身邊經過，當他走到先農巷，一束光照進他的眼，那是先農巷里為數不多的光明，他熟悉這束光的主人，這束光和它主人一樣溫暖而明媚。吳菲是在等他，而他盡然那么草率的決定失約，相比其它，失約更讓人顯得冒失和無禮。吳菲一只手拖著腮，一只手翻看著雜志，她時不時的打量著街上經過的人，當她再次抬頭的時候，看見了謝凱，“你來了”，“啊，今天值日，打掃了下衛生”，男人的謊言總是這樣信手拈來，即使是在最用心的女士身上。雖然謝凱也不想用一個謊言開始對話，但相比起他想爽約的真實意圖，這個謊言的負罪感就少了很多。“你等我下，等會兒，邊走邊聊吧”，吳菲從抽屜里拿出鑰匙，謝凱看見桌上他送的那個盒子，安靜的躺在那里，他不確定那個盒子是空的還是裝著手鏈，他把目光落在吳菲手上，但衣袖遮蔽讓他還是找不到答案，他希望她戴著手鏈，或許這樣會讓他感到希望大于失望，安心大于忐忑。但不知道答案也未曾不是件好事，他可以把一切假設在她戴著手鏈上。

卷簾門放下時，發出奇怪刺耳的聲音，像是在為一場比賽鳴號。兩個年輕人走在蓬溪街頭，用寒暄的方式聊著，這種奇怪的聊天方式奇怪而又必然，他們各自知道為什么會一起走在街頭，但又都顧左右而言他。他們聊很多其它的話題，盡量鋪墊，好讓關于盒子和那條手鏈的故事出現得含蓄而內斂，不會突兀得讓人尷尬。

他們靠著芝溪河的欄桿，看著燈光倒影在蕩漾的水中，謝凱夢寐以求很多次的畫面，現在真實的出現在他面前，他想長久的停留在這一刻，長久的停留著，無所謂吳菲的答案究竟是什么。他所知道的世界從沒有如此美麗過，心也沒有如此升華過，他看見吳菲耳朵邊的頭發，柔軟而安靜的勾勒著她臉的輪廓，眼睛有著河水一樣明亮的倒影，他從未如此接近過吳菲，也從未感覺那股力量如此強烈的鎖住他的靈魂。謝凱無法逃脫，也不想逃脫。

謝凱收羅了全身的勇氣，他覺得不會再有比這樣的夜色更適合表白。于是他看著河水，說出了縈繞在心中很久的話，那些話就像泥土里的種子，被雨水滋潤后，被陽光照耀后，爆發出蓬勃的生機，它們快樂的開枝散葉，茁壯生長。謝凱說完那些話之后，勇氣所剩無幾，不再能夠支撐他去看一眼吳菲臉上的表情，他不知道她臉上寫著快樂，還是透著凝重，于是他望著河水，等待那個他等待了無數次的聲音。吳菲也望著河水，她的沉靜的看著河水，像是開在芝溪河邊的一朵花。在吳菲的心中，謝凱是一個陽光帥氣的小伙子，她不討厭他，或者說她對他是有些好感的，所以在尋找到那個盒子的主人時，在詫異里也混進了驚喜。在那些浪漫的電視劇里，她也幻想過自己的戀愛會安放在一個怎樣的人身上，但無數次的幻想里都沒有假定過那個人會是一個高中生。而當這個人以這種身份出現時，她變得措手不及，她開始糾結起來，她希望得到所以害怕失去，她希望長久所以害怕短暫，她希望所有好的結果，所以擔心各種壞的不期而至。在謝凱等待的那些時間里，同樣的困擾也折磨著這個女孩。

“做我弟弟好嗎？我不介意再多一個弟弟，你介意多一個姐姐嗎？”

在經過長久的沉寂后，吳菲望著謝凱等待他的回答。這個問題把謝凱推到一個被動的地方，他本以為吳菲只會給他兩種選擇，肯定或者否定。于是在長久的沉寂后謝凱以為會等到一個拒絕的答案，于是他狂跳的心開始收斂，等待著吳菲最后的審判，但吳菲給了他第三個選項。思維在他已經混亂的腦海里旋轉起來，在旋轉了不知多久后，謝凱得到了答案，“弟弟也好，但你確定比我大？”，“我確定”，“那，好吧”

吳菲揚起手，露出手鏈，手鏈在街道的照耀下閃著黃色的光，“謝謝你，弟弟”

，謝凱看著手鏈，擠出一個微笑，現在他比快樂難過，但又比絕望好很多。

謝凱在接受了弟弟這個角色之后，開始順利成章的進出“娜卡”，不到萬不得已，他不會像別人介紹他和吳菲的姐弟關系，在他看來，現在做的一切都是曲線救國，總有一天他會如愿以償，他就這么固執的相信著，于是在心里就依然那么喜歡著。

世界在老師的嘴里，被劃分成兩個部分，一個是學校，另一個是社會，他們常常講告訴學生不要和社會上的人過從甚密，那樣只會百害而無一利，他們舉出鮮活的案例，又在案例里添油加醋，讓一個單調的故事變得飽滿而又驚悚，這些故事作為他們講道理時最好的佐證在每一屆學生中流傳。謝凱覺得自己和吳菲的確也是兩個世界的人，只是吳菲更像是不惹塵土的仙女，在她身邊自己顯得混濁起來，而關于老師費盡心思勾勒的世界，他忘得一干二凈。

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第18章

第

18

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補課期間的最后一節課，頭發花白的物理老師用比年輕人更蓬勃的語調，評講著上周的模擬試卷，自從理科三門被揉成一張試卷后，物理的統治地位就在那張試卷上顯現了出來，這也為他在和其他科任教師搶奪自習的時候平添了幾分自信。他說我們是他送走的最后一屆，希望可以有一個完美的結尾來點綴自己的幾十年教學生涯，但我想起明年的七八月份，老頭子就可以早上提著鳥籠吃一碗牛肉米粉后開始他閑適的一天，心里除了羨慕就怎么也擠不出一點傷感來。他經過我的座位，我本能的開始躲避，他詳細的對一個斜坡上的小車做受力分析，箭頭把那個可憐的小車畫成了一只刺猬，他激動的唾沫濺在前排同學的頭頂，兩年多年的時光我已經熟悉了他的每一個爆破點，這讓我能準確的躲開他每一次的襲擊。這個愛看的老師其實也蠻可愛，他總讓我們高考時候要來一次槍挑小梁王，我知道這在他的江湖里意味著橫空出世，他希望我們都是社會棟梁。我收回思緒，認真的盯著黑板，或許在未來，我可以如他所說，一鳴驚人吧。

假期前的最后一節課是熬人的，準確的說，假期前的下午每節課都熬人，最后一節課熬人熬到令人發指，我心里癢癢的，耳朵