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“嘿嘿。”唐軟討好地朝老班笑了笑，乖乖地小跑到黑板前解題。

老班看著小姑娘認(rèn)真的側(cè)顏，心里默默嘆了口氣。這學(xué)生也是她的心頭寶，聰明乖巧也好學(xué)，就是玩性大了些，一不盯緊就容易松懈，這還得好好鞭策才是。

唐軟在黑板上絞盡腦汁寫著解題步驟。

老班今天講的本來(lái)就是新課，她剛才又只顧著轉(zhuǎn)頭和萌妹進(jìn)行精神交流……她又不是神童，她怎么知道這道題怎么解？

不過(guò)，不會(huì)解也要解，絕對(duì)不能理直氣壯地說(shuō)自己不會(huì)。而且還要盡力解，要把自己的解題思路都寫上去，想到多少寫多少，絕對(duì)不能空著。

俗稱，要讓老師看到你在思考。

這是唐軟自編《好學(xué)生表現(xiàn)法則》中的一條。

實(shí)踐來(lái)看，的確很有效。

“唰唰唰”地寫了一堆，唐軟又佯裝苦想了一會(huì)兒，然后愧疚地轉(zhuǎn)向老班，垂著眼睛，小小聲說(shuō)道，“老師，到這里我就不會(huì)了。”

老班看著自己的心頭寶，是說(shuō)也說(shuō)不得，打也打不得。人家題也做了，新知識(shí)不會(huì)也很正常，自己又何必為難她？

就這么在自己心里給她開脫，老班揮了揮手，讓她回到了位置上。

唐軟吐了吐小舌頭，說(shuō)了聲“謝謝老師”后就麻溜地坐了回去。