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“看，這是什么？”舒染舉起自己的左手，五指張開，在黑板上的“手”字旁邊比劃著，“手！我們的手！”

她又用力將這個字描了一遍，“跟我讀，手——”

“手——！”孩子們齊聲跟讀。

“手能做什么？”舒染啟發著，做出各種動作，“能拿東西，能吃飯，能寫字，能勞動……”

“能放羊！”石頭搶著說。

“能撿柴火！”栓柱接口。

“能幫媽媽抱弟弟！”春草小聲補充。

“對！說得太好了！”舒染連連點頭，拿起一塊新的石灰塊，“現在，我們不光要認，還要學著畫一畫！每個人拿一塊小石灰，在你們面前的土坯上，照著老師寫的，畫一個‘手’字！就像畫畫一樣，看誰畫得最像！”

她把幾塊撿來的小石灰塊分發下去。

孩子們立刻興奮起來，紛紛趴在土坯上，撅著屁股，捏著石灰塊，開始他們的創作。

棚子里頓時響起一片刮擦聲和議論聲。

“哎呀，我的歪了！”

“看我畫的！像不像？”

“鐵蛋，你別搶我的地方！”

舒染走下講臺，在孩子們中間巡視指導。

“石頭，這一橫要寫平……”

“春草，豎要直……”

“小丫，這個撇要斜一點，對，就這樣……”

她走到阿依曼身邊。小女孩蹲在地上，面前那塊灰撲撲的土坯還是一片空白。

她捏著舒染給的小石灰塊，眼睛里滿是茫然和無措，驚恐地抬頭看著舒染。

舒染心頭一軟，蹲下身，輕輕握住阿依曼的小手，帶著她，在土坯上一筆一劃地移動。

“這是橫……”舒染用簡單的漢語說，同時比劃著，“橫，平的。”

阿依曼似懂非懂，但能感覺到老師手心的溫度，她緊繃的身體放松了一點，順從地跟著舒染的力道移動。

“這是豎……豎，直的。”舒染繼續引導。

一個歪歪扭扭的“手”字，慢慢在土坯表面出現。

阿依曼看著那個由自己親手寫出來的字，先是驚訝，接著是滿眼喜悅。

她甚至忘了哥哥的警告，伸出食指，沿著那白色的字描摹了一下，然后抬起頭，對著舒染露出了燦爛的笑容。

舒染笑著摸了摸阿依曼的頭。

“別碰她！”

阿迪力猛地沖了過來。他聽不懂舒染的話，更看不懂那些符號，他只看到那個漢族老師緊緊抓著自己妹妹的手，在臟兮兮的土塊上畫著莫名其妙的東西，最后居然摸妹妹的頭！

他狠狠一把推開舒染。

舒染驚呼一聲，踉蹌著向后倒去，后背撞在土坯壘成的講臺角上，鈍痛從后背傳來，讓她眼前發黑。

阿迪力還不解氣，又飛起一腳，踹在阿依曼面前那塊剛剛寫上字的土坯上。

“哐當！”

土坯被踹得向后滑動，撞在另一塊土坯上，兩塊課桌轟然倒塌，碎裂的土塊和揚起的灰塵彌漫開來。

小丫嚇得放聲大哭。鐵蛋也嚇得一屁股坐在地上。虎子和大毛驚得跳起來。栓柱下意識地抱住了頭。春草臉色煞白。

石頭則怒目圓睜，猛地站起來指著阿迪力：“你干啥？！”

阿迪力毫不示弱，梗著脖子，用舒染聽不懂的話，沖著石頭憤怒地吼叫著，拳頭捏得死緊，感覺他下一秒就要撲上去打架。

小小的教室混亂一片。哭聲、喊聲、聽不懂的怒罵聲、土塊滾落聲混雜在一起。

阿依曼被這突如其來的變故嚇傻了，看著倒塌的課桌，又看看暴怒的哥哥，小嘴一扁，“哇”地一聲也哭了出來。

棚子里的空氣嗆人。舒染捂著被撞痛的后腰，看著眼前這失控的場面，心沉到了谷底。

所有精心準備的教案，所有美好的期許，都在這一刻被摔得粉碎。

“都別動！”舒染強忍著疼痛，用盡力氣喊了一聲。

這一聲總算暫時鎮住了混亂。孩子們都停了下來看著她，連阿迪力也暫時停止了吼叫，警惕地盯著她。

“石頭！”舒染點名，語氣嚴厲，“帶著大家，把這些土坯扶起來，搬到墻邊去！動作輕點！栓柱，你照顧一下小丫和鐵蛋！”

石頭愣了一下，立刻應聲：“是！”

他招呼虎子和大毛：“虎子、大毛，跟我來！”三個大點的男孩開始動手搬動倒塌的土坯。

栓柱也趕緊去拉坐在地上哭的小丫和嚇懵的鐵蛋。