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幼年的回憶一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)，很快又被他硬壓下去:“現(xiàn)在挺好的了。”

那句話像是安慰自己，也好像是說(shuō)給簡(jiǎn)媽媽聽(tīng)。

“所以說(shuō)，今天除了夸你，又沒(méi)有什么進(jìn)展？”祺兒忙碌的涂鴉色彩，畫(huà)上是一只有點(diǎn)變形的小鳥(niǎo)。

“嗯，我覺(jué)得他夸我就已經(jīng)很好了，很滿足了。”夏木歪著腦袋，拿梳子把未干的頭發(fā)梳順。

祺兒在糾結(jié)鳥(niǎo)的翅膀用什么顏色，哪個(gè)顏色更顯得童真些。

抬眼看一眼睡著的侄子，嗯……睡衣是藍(lán)色的，那就涂成藍(lán)白條紋好了。

“你在干嘛呢？有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話？”對(duì)方話筒的安靜，讓夏木懷疑自己是不是在對(duì)空氣講話。

“沒(méi)有，我在幫侄子交作業(yè)呢。”祺兒“刷刷刷”的亂涂，線條雜亂的交叉著，一下出格一下填色不全，這一切都是為了掩飾成年人作案的細(xì)膩。

夏木放好梳子，走出廚房倒了杯水，洗澡后補(bǔ)水是她的習(xí)慣，也是必須要做的事:“他又在你家，祝你今晚成功入睡。”

祺兒皺了皺，想到自己不好的習(xí)慣——不習(xí)慣和別人睡在一起。

為了忽略不愉快，祺兒轉(zhuǎn)移話題:“不說(shuō)了，你和簡(jiǎn)文一接下去想怎么進(jìn)展？你的動(dòng)機(jī)有沒(méi)有想好？”她現(xiàn)在只想關(guān)心自己閨蜜的愛(ài)情。

夏木把水端到房間，盤(pán)腿坐在床沿，發(fā)愁地癟嘴:“這個(gè)，我約他看電影算不算。”

“算呀，這個(gè)怎么能不算，good

girl。”發(fā)覺(jué)音調(diào)沒(méi)控制好，擔(dān)心的掃一眼侄子，看他睡得跟小豬似的，這才放心了，繼續(xù)接話:“什么時(shí)候去看吶？”

夏木聽(tīng)到自己被夸了，笑得合不攏嘴:“就……這個(gè)星期六唄。”

“哦，這個(gè)星期六，嗯？這個(gè)星期六不是要和我還有小白一起去嗎？”不用等夏木回答，她已經(jīng)知道那個(gè)傻孩子怎么想的了。

“你是不是傻，你和簡(jiǎn)文一兩個(gè)人去就行了，還拉我們做什么？當(dāng)電燈泡？”

夏木想想覺(jué)得也是:“那怎么安排？周六我和他去看，周日陪你們?cè)倏匆淮危俊?

祺兒收好畫(huà)筆，把畫(huà)放在桌上晾干，拿手機(jī)走到走廊講話:“你自己去和簡(jiǎn)文一去看就行，我和小白小白自己安排。”

哦，原來(lái)如此，如此甚好。

一大早，祺兒就被侄子的哭聲吵醒了，急急忙忙看是怎么了:“我的小主宗，你是怎么了？”

侄子把畫(huà)遞給祺兒，一邊委屈的抹眼淚，眼淚卻還是控制不住地往下掉:“你看我的畫(huà)，怎么那么難看。”

祺兒撓撓頭，有那么丑嗎？我覺(jué)得還行呀，最起碼比鳥(niǎo)好看多了。

“別哭了，多大點(diǎn)事，我叫夏木姐姐畫(huà)十個(gè)機(jī)器人給你，每個(gè)都不重樣。”祺兒拍拍胸脯，信誓旦旦的。

“真的？”侄子抹干最后一滴眼淚，還是有點(diǎn)半信半疑，他看過(guò)夏木的畫(huà)，對(duì)夏木崇拜的很，期待有一天能得到她的真?zhèn)鳌?

“真的！給她一點(diǎn)時(shí)間，馬上把畫(huà)送給你。”就這樣，祺兒順利的把夏木給買(mǎi)了……

夏木接到祺兒的電話時(shí)，破口大罵，心中一串怒火久久不能平息，但是一想到她侄子失望的眼神，咬咬牙又于心不忍。

就這樣從周日畫(huà)到周一，還沒(méi)畫(huà)完……

考試后，同學(xué)們都放松不少，一下課就吵吵鬧鬧，解放天性向往自由，好比林睦，下課鈴一響便神奇的不見(jiàn)人。

這個(gè)教室洋溢著看的見(jiàn)，摸不著的青春活力，但在某個(gè)角落里有個(gè)和氣氛怎么都格格不入的女生——溫夏木。

她手里拿著畫(huà)筆，筆