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徐盛銘今天值日，剛從洗手間搓完抹布回來，看見周一聆舉著的右手。

他面帶擔憂地走過來，怎么弄的？

周一聆第二次解釋，摔破了。

這就是為什么她一開始的說明就一切從簡概括成三個字的原因，因為不出意外，今天還要再解釋好幾次。

徐盛銘沒走，昨晚下自習的時候摔的嗎？

周一聆點頭。

說話的功夫，她已經坐下，用左手拿出早讀要讀的課本和筆記。

卓子菡開始趕人，馬上早讀了，你黑板要是沒擦完就等著挨訓吧。

徐盛銘拎著抹布回到講臺。

卓子菡幫她把今天要交的作業(yè)傳到第一排。

那你晚上還去零點自習嗎？

周一聆搖頭。

零點自習會有老師巡邏，她連筆都拿不了，去了也要被勸回家。

昨晚到家之后已經12點多，她爸和后媽出門了，還沒人知道她手受傷。

今天的晚自習結束，周一聆直接回家。因為沒法寫字，只帶了筆記本和單詞本回去。

她本來想直接進房間的，卻沒想到今天這個點她爸和后媽都在家。

她爸周長峰先注意到她裹滿紗布的手，喲，樂樂你這手怎么搞得？

摔破了。周一聆已經記不清這是今天第幾次說這三個字。

后媽袁俐像往常一樣，不冷不熱看一眼。

周長峰也沒多問，下次小心點啊。

周一聆點頭，進房間。

客廳外面?zhèn)鱽硐はじ@窣的穿衣服聲和響亮的交談聲。

她后媽就是這樣，見到她就端著姿態(tài)不聲不響地沉著臉，她走開之后嗓門能扯多大扯多大。

周長峰和她相處久了，為了說話聲音不被壓住，嗓門也變得越來越大。

周一聆覺得自從她媽媽離開這個家之后，好像除了她以外人人都配置了擴音器。她無奈地翻出筆袋里的耳塞，捏細之后放進耳朵里，慢慢等海綿恢復原形阻隔外界的聲音。

周一聆翻開單詞本，高中課本的詞匯簡單，她不背單詞，看著音標讀完幾遍之后就能記住。

只是今天不在狀態(tài)。

右手掌心隱隱作痛，外面的兩個人不知道怎么回事，因為廚房的碗擺放的位置起了爭論，沒完沒了地吵個不停。

周一聆合上單詞本，自暴自棄地仰躺在自己的單人床上。

吊燈的光明亮刺眼，周一聆瞇起眼睛，生理性淚水被刺激出來。

她把眼睛睜大，直到干涸酸澀才閉上，大顆大顆的眼淚順著眼角落進長發(fā)里。